2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務(wù)（初級）》5月6日專為備考2023年社會工作綜合實務(wù)（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、老王腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫助，很少與外界接觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。針對老王遇到的困難，社工可提供的綜合性服務(wù)是（ ）。

• A：贈送輪椅和支具
• B：協(xié)助家庭改造起居環(huán)境
• C：開展殘疾人文化娛樂活動
• D：建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

答 案：D

解 析：殘疾人由于自身的特殊性，單靠自身的力量很難維持和恢復(fù)自身正常的生活再加上社會轉(zhuǎn)型和體制變革的沖擊，使得他們在社會的競爭中處于絕對的劣勢，進一步加劇了殘疾人的身心傷害，妨礙了殘疾人在享受社會權(quán)利與履行社會職責(zé)方面的能力。殘疾人作為特殊的弱勢群體，更需要廣泛的社會支持，健全的社會支持網(wǎng)絡(luò)對于殘疾人身心功能的康復(fù)、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社會活動的參與甚至自我價值的實現(xiàn)具有重要的意義。

2、（　?。┦侵競€人直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)，它對個人的影響最直接、最頻繁，構(gòu)成個人最重要的生活場所。

• A：微觀系統(tǒng)
• B：中觀系統(tǒng)
• C：外部系統(tǒng)
• D：內(nèi)部系統(tǒng)

答 案：A

解 析：生態(tài)系統(tǒng)理論是家庭社會工作經(jīng)常運用的理論之一，它把家庭放在關(guān)系復(fù)雜的多重系統(tǒng)中來考察。生態(tài)系統(tǒng)理論假設(shè)，影響個人發(fā)展的環(huán)境可分為四個系統(tǒng)，這四個系統(tǒng)分別為微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外部系統(tǒng)及宏觀系統(tǒng)。其中，微觀系統(tǒng)是指個人直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)，它對個人的影響最直接、最頻繁，構(gòu)成個人最重要的生活場所。

3、在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治、經(jīng)濟、社會領(lǐng)域中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女主內(nèi)”、“男主女從”。這種分工模式是（　?。?。

• A：兩性生理基礎(chǔ)上的分工
• B：符合兩性特點的分工
• C：兩性各取所長的分工
• D：社會建構(gòu)的兩性分工

答 案：D

解 析：傳統(tǒng)的、定型的社會性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同的發(fā)展路徑，而且男性優(yōu)越于女性的性別定型認識阻礙了婦女的發(fā)展。因此，打破傳統(tǒng)的社會性別定型認識，重新反思和認識社會性別，這對婦女的發(fā)展、男女平等的實現(xiàn)都具有深刻的含義。故本題選D。 命題點撥本題主要考查性別角色分工分析，重點掌握內(nèi)容。

4、16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發(fā)生沖突。父母希望小紅填報本市最好的中學(xué)，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解小紅的情況后，采取的恰當(dāng)做法是(　　)。

• A：建議父母尊重小紅的選擇
• B：肯定小紅拒絕的理由
• C：鼓勵小紅自己分析拒絕的理由
• D：勸說小紅聽從父母的要求

答 案：C

解 析：青少年社會工作者服務(wù)原則應(yīng)尊重青少年自身的價值觀，接納、關(guān)愛青少年。本題中應(yīng)該首先持接受小紅選擇的態(tài)度，鼓勵她自己分析拒絕的理由，若理由充分而正確，應(yīng)該接受，再建議父母尊重小紅的選擇。知識點：青少年社會工作的特點及原則

多選題

1、學(xué)校社會工作中，個案管理的基本原則包括（　?。?。

• A：維護自決，灌注希望
• B：接納尊重，喚醒自尊
• C：真誠信任，良性互動
• D：堅持原則，公私分明
• E：內(nèi)外一致，實話實說

答 案：ABC

解 析：ABC

2、社區(qū)居民對參與社區(qū)事務(wù)的態(tài)度通常包括（　　）。

• A：不關(guān)心
• B：自責(zé)
• C：驕傲
• D：無用感
• E：有用感

答 案：ABD

解 析：社區(qū)居民對參與社區(qū)事務(wù)通常會有三種態(tài)度①不關(guān)心，其參與社會事務(wù)的傾向較低；②自責(zé)，認為問題的產(chǎn)生是因為自己無能；③無用感，認為自己參與并不能影響和改變目前的狀況，缺乏參與的熱情。

3、單親母親家庭因父親的缺失導(dǎo)致抵御風(fēng)險的能力降低，然而，如何看待單親母親家庭會對其影響很大。社會工作者應(yīng)該持有的觀念是（　?。?。

• A：單親母親問題是單親母親個人的問題
• B：單親母親問題可能是社會福利不足而導(dǎo)致的問題
• C：單親母親問題可能是社會存在歧視而導(dǎo)致的問題
• D：單親母親都是可憐的弱者
• E：單親家庭不是導(dǎo)致孩子問題的根源

答 案：BCE

4、王阿姨患有糖尿病，但她對自己的疾病認知不足，既不注意鍛煉，也不控制飲食，出現(xiàn)了嚴重的并發(fā)癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時不注意飲食健康，母女間時有沖突，王阿姨的情緒受到影響，不配合治療。為了協(xié)助王阿姨增進治療依從性，社會工作者可以提供的服務(wù)包括( )。

• A：界定王阿姨在治療依從性上存在的問題
• B：為王阿姨提供所需醫(yī)療知識，幫助其確定治療方案
• C：協(xié)助王阿姨將“治療目標轉(zhuǎn)化為行為目標”，合理控制飲食
• D：為王阿姨提供以冥想為基礎(chǔ)的減壓課程
• E：鼓勵王阿姨和女兒表達各自的情緒，加強家庭的情感支持

答 案：ABCE

解 析：社會工作者對患者進行依從治療包括四個階段①評估和界定依從治療的問題。對患者的社會支持、生活方式、心理因素、健康信念及依從治療史進行評估。②制訂治療方案。根據(jù)評估一項切實可行的治療方案；鼓勵患者參與制訂治療方案；促進患者與醫(yī)生的溝通；鼓勵患者與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)合決策治療方法。③為了促進行為改變，社會工作者應(yīng)做到以下幾點a．協(xié)助患者將“治療目標轉(zhuǎn)化為行為目標”、“鼓勵患者使用自我管理的方法”、“教會患者預(yù)防高危狀況”；b．激活社會支持，加強和拓展患者家庭內(nèi)部和外部的支持網(wǎng)絡(luò)；c．促進家庭成員共同承擔(dān)責(zé)任，如鼓勵家庭成員之間分享情緒以加強情緒支持。④維持患者的依從。維持技巧包括教授如何應(yīng)對失誤；跟進患者，隨時提供支持等。D項，“冥想”屬于壓力管理。

主觀題

1、臨時教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷桨?，組織開展救災(zāi)工作。

2、 選民可否對候選人投反對票？或另選他人？

答 案：選民對候選人可以投反對票，也可以另選他人。