2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》5月9日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、地區(qū)發(fā)展模式“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，改善社區(qū)的問題”，在這里社會(huì)工作者主要扮演的角色是（ ）。
- A：服務(wù)者
- B：使能者
- C：教育者
- D：中介者
答 案：D
解 析：由于地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，并強(qiáng)調(diào)參與者的自立、自助和成長。因此，社會(huì)工作者主要扮演的角色是：①使能者，幫助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問題的訴求和意見，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；②教育者，社會(huì)工作者要通過培訓(xùn)，幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧，培養(yǎng)他們積極參與和自助互助的精神；③中介者，協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，解決社區(qū)的問題。
2、準(zhǔn)備階段的工作重點(diǎn)在社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段社會(huì)工作者的基本任務(wù)是（ ?。?。
- A：對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析
- B：做好人員、資金、支持體系等準(zhǔn)備
- C：發(fā)動(dòng)社區(qū)資源積極參與
- D：進(jìn)行社區(qū)教育，提高居民參與意識(shí)
答 案：A
解 析：在社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段社會(huì)工作者的基本任務(wù)是對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析，分析的重點(diǎn)是社區(qū)基本情況和社區(qū)需求分析。本題考查的是社區(qū)工作準(zhǔn)備階段社會(huì)工作者的基本任務(wù)，在準(zhǔn)備階段需要根據(jù)對(duì)社區(qū)的基本情況與需求的科學(xué)分析來進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、在為大學(xué)生開展的情緒管理小組中，社會(huì)工作者適時(shí)將自己上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷和感受與組員分享，并向組員傳遞真誠，讓組員也能坦陳自己的想法和觀點(diǎn)。社會(huì)工作者采用的這種技巧是（ ?。?/p>
- A：積極進(jìn)行回應(yīng)
- B：適當(dāng)自我表露
- C：營造安全氛圍
- D：適當(dāng)幫助梳理
答 案：B
解 析：適當(dāng)自我表露，即社會(huì)工作者可以有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。通過這種信任關(guān)系情境的建構(gòu)，促使成員也能夠坦陳自己的問題和需要，從而使社會(huì)工作者和組員雙方在組員問題及需求上達(dá)成共同的認(rèn)識(shí)。故選B。
知識(shí)點(diǎn)：溝通與互動(dòng)技巧
4、在社會(huì)工作研究中，個(gè)案研究方法是研究方法之一，關(guān)于個(gè)案研究優(yōu)點(diǎn)的說法，正確的是(?)
- A：資料的格式基本統(tǒng)一，便于比較分析
- B：研究的結(jié)果具有整體性，可推論到相似個(gè)案
- C：有利于針對(duì)研究對(duì)象的問題提出具體的解決方案
- D：有助于實(shí)地研究前形成研究思路并進(jìn)行理論構(gòu)建
答 案：C
解 析：專業(yè)的個(gè)案研究有利于把握特殊的實(shí)情，針對(duì)具有特殊性的服務(wù)對(duì)象突出具體的解決方案。
5、社會(huì)工作領(lǐng)域是指社會(huì)工作者提供專業(yè)服務(wù)所介入的社會(huì)生活領(lǐng)域。下列服務(wù)項(xiàng)目中，不屬于社會(huì)工作的工作領(lǐng)域介入的是()。
- A：“愛心家園”——老年人自助互助支持小組服務(wù)
- B：“溫馨家園”——?dú)埣踩司蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)
- C：“大愛同行”——貧困母親的小額資金貸款服務(wù)
- D：“陽光之旅”——青少年心理健康家庭支持服務(wù)
答 案：D
解 析：社會(huì)工作領(lǐng)域是指社會(huì)工作者提供專業(yè)服務(wù)所介入的社會(huì)生活領(lǐng)域。從我國開展社會(huì)工作的實(shí)際狀況和迫切需要來看，社會(huì)工作的基本領(lǐng)域包括兒童及青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、優(yōu)撫安置社會(huì)工作、社會(huì)救助社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、企業(yè)社會(huì)工作等領(lǐng)域。A項(xiàng)屬于老年人社會(huì)服務(wù)；B項(xiàng)屬于康復(fù)服務(wù)；C項(xiàng)屬于婦女社會(huì)服務(wù)。
多選題
1、一般來說，人類行為的特點(diǎn)主要有( )。
- A：適應(yīng)性
- B：多樣性
- C：創(chuàng)新性
- D：整合性
- E：發(fā)展性
答 案：ABDE
解 析：人類行為的特點(diǎn)主要有①適應(yīng)性；②多樣性；③發(fā)展性；④可控性；⑤整合性等。
2、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法，正確的有（）。
- A：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一規(guī)范的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需求
- B：社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象分享個(gè)人感受時(shí)，不能宣泄負(fù)面情緒
- C：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象要保持尊重與接納的態(tài)度
- D：社會(huì)工作是價(jià)值主導(dǎo)的專業(yè)，但社會(huì)工作者不能將自身價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象
- E：社會(huì)工作者即使出于好意，一般也不可以代替服務(wù)對(duì)象做決定
答 案：BCDE
解 析：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要，要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的差異，A錯(cuò)誤。BCDE項(xiàng)均正確。
3、在生存——關(guān)系——成長理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長需要，其中，成長需要主要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的（ ）。
- A：生理需要
- B：安全需要
- C：歸屬需要
- D：尊重需要
- E：自我實(shí)現(xiàn)的需要
答 案：DE
解 析：此題暫無
4、某民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)2013年年報(bào)顯示，其總收人為170萬元，包括：獲得省級(jí)示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的政府獎(jiǎng)勵(lì)10萬元；服務(wù)收費(fèi)140萬元；基金會(huì)慈善捐款20萬元。該機(jī)構(gòu)2013年的資金來源包括( )。
- A：政府資助
- B：社會(huì)捐助
- C：經(jīng)營收入
- D：利息收入
- E：上年度結(jié)余
答 案：AB
解 析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來源有三大類：①政府資助；②社會(huì)捐助；③商業(yè)交易。題中，該機(jī)構(gòu)2013年的資金來源中，省級(jí)示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的政府獎(jiǎng)勵(lì)屬于政府資助，服務(wù)收費(fèi)屬于商業(yè)交易，基金會(huì)慈善捐款屬于社會(huì)捐助。
5、社區(qū)工作社會(huì)策劃模式中，評(píng)估需要的主要方法包括（ ?。?。
- A：參與性方法
- B：預(yù)測(cè)分析方法
- C：社區(qū)調(diào)查方法
- D：社會(huì)指標(biāo)方法
- E：服務(wù)使用情況方法
答 案：ACDE
解 析：ACDE