2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）》5月11日專為備考2023年社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、高奶奶的老伴五年前去世，由于行動不便元人照顧，她只能搬來與兒子同住。但是這五年來，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出門半步。在老年社會工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于（ ?。┬袨?。
- A：虐待老人
- B：疏于照顧老人
- C：歧視老人
- D：忽視老人
答 案：A
解 析：虐待老人指的是惡意對待老人，在身體、情感或心理及經(jīng)濟(jì)方面對老人采取非人道的做法。疏于照顧老人既包括主動地也包括被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。
2、小堅(jiān)的父母多年前下崗，母親做鐘點(diǎn)工維持家用，父親體弱多病，還常常借酒消愁，抱怨命運(yùn)不公，認(rèn)為孩子不爭氣，成績不好又不用功，打罵也不起作用。學(xué)校社會工作者了解小堅(jiān)的家庭情況后，與其父母進(jìn)行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子的成才的經(jīng)驗(yàn)，如父母的無私關(guān)愛，對孩子積極合理地期望鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等，都可以幫助孩子的健康成長。本案例中，社會工作者對家長的指導(dǎo)是運(yùn)用了抗逆力理論中強(qiáng)調(diào)的( )因素的重要作用。
- A：內(nèi)在優(yōu)勢
- B：自身適應(yīng)
- C：自身效能
- D：外部支持
答 案：C
解 析：抗逆力是指克服不利環(huán)境的能力，縱使每日在復(fù)雜的環(huán)境下面對一連串的挑戰(zhàn)，仍能實(shí)際地作出有建設(shè)性的生活抉擇等。從構(gòu)成要素上看，抗逆力由外部支持因素(I have)、內(nèi)在優(yōu)勢因素(I am)以及效能因素(I can)三部分組成。其中的效能因素包括人際技巧、解決問題的能力、情緒管理及目標(biāo)訂立等。人際技巧是指適應(yīng)不同文化的靈活性、同理心、幽默感及溝通能力；解決問題的能力是指懂得運(yùn)用資源及尋求幫助的能力；情緒管理是指能察覺自己的情緒并正面表達(dá)出來；目標(biāo)訂立是指了解自己的目標(biāo)，并具備訂立計(jì)劃的能力，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。題中，社會工作者幫助小堅(jiān)父母改善教育孩子的做法，體現(xiàn)了效能因素的作用。
3、下面對于專項(xiàng)救助的理解，錯(cuò)誤的是（ ）。
- A：主要是為了解決困難家庭的特定問題，并針對這一問題進(jìn)行的救助
- B：它是對基本生活救助的重要補(bǔ)充
- C：主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助
- D：專項(xiàng)救助項(xiàng)目是不能重疊的
答 案：D
解 析：專項(xiàng)救助的項(xiàng)目具有重疊性，也就是說某些群體或者某類家庭有可能享受到集中救助。 命題點(diǎn)撥本題考查的是專項(xiàng)救助工作的內(nèi)涵和性質(zhì)。
4、（ ?。┦侵干鐣ぷ髡咴诹私馐苤彝コ蓡T資源限制的同時(shí)，認(rèn)識和調(diào)動受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系。
- A：咨詢者
- B：支持者
- C：使能者
- D：資源的調(diào)動者
答 案：B
解 析：家庭社會工作者在介入階段主要承擔(dān)支持者、教育者、咨詢者、使能者和資源的調(diào)動者等不同角色。其中，支持者是指社會工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時(shí)，認(rèn)識和調(diào)動受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系，推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。
多選題
1、社會工作者小秦針對服務(wù)對象小強(qiáng)的問題開展了5次服務(wù)，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的狀況有了明顯改善，于是決定結(jié)案。小秦的下列結(jié)案做法中，正確的有（ ）。
- A：A與小強(qiáng)一起回顧服務(wù)開展的進(jìn)程
- B：提前告知小強(qiáng)結(jié)案的具體時(shí)間
- C：與小強(qiáng)一起分析結(jié)案后面臨的困難
- D：逐漸減少與小強(qiáng)直接交流的機(jī)會
- E：轉(zhuǎn)移小強(qiáng)結(jié)案時(shí)出現(xiàn)的負(fù)面情緒
答 案：ABCD
解 析：結(jié)案反應(yīng)的處理方法(1)在結(jié)案前與服務(wù)對象回顧一下介入工作的過程，以確定結(jié)案的時(shí)機(jī)是否已經(jīng)成熟。(2)提前讓服務(wù)對象知道結(jié)案時(shí)間，早些做好心理準(zhǔn)備。(3)在結(jié)案階段社會工作者要逐漸減少與服務(wù)對象的接觸，提醒服務(wù)對象要學(xué)會自立。(4)社會工作者也要估計(jì)一些可能破壞改變成果的因素，預(yù)防問題的產(chǎn)生，繼續(xù)提供一些服務(wù)，并為服務(wù)對象提供能夠?qū)λ麄冇袔椭馁Y源網(wǎng)絡(luò)。 (5)安排正式的結(jié)案活動，讓服務(wù)對象分享各自的收獲。故選ABCD。
2、除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進(jìn)行研究。從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點(diǎn)主要有（ ?。?/p>
- A：追求獨(dú)特
- B：惹是生非
- C：不甘平凡
- D：標(biāo)新立異
- E：不守紀(jì)律
答 案：ACD
解 析：除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要視角。有學(xué)者將青少年文化分成四種類型，也可以作為對青少年行為及其特點(diǎn)的一種分類。第一，正直青年。指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期。第二，問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀(jì)律、愛游蕩、濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。第三，文化叛逆青年。這類青少年不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年。他們好打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動，以追求某些理想或社會取向。 命題點(diǎn)撥本題考查的是文化叛逆青年的特點(diǎn)?？忌枰莆账姆N類型青年的定義、范疇、可以提供的服務(wù)。
3、老張因盜竊被判入獄服刑，社會工作者小吳定期為其提供心理輔導(dǎo)。老張出獄后無住房，生活困難。社會工作者小趙協(xié)助老張申請了低保，同時(shí)積極幫老張找工作。本案例中屬于矯正社會工作服務(wù)()。
- A：司法判決前的服務(wù)
- B：監(jiān)禁場所中的服務(wù)
- C：刑滿釋放后的服務(wù)
- D：社區(qū)矯正的服務(wù)
- E：司法判決中的服務(wù)
答 案：CD
4、去年冬天，某地居民在垃圾箱內(nèi)發(fā)現(xiàn)5具10歲左右的男童尸體。經(jīng)警察初步調(diào)查，這5名離家出走的男童困在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒死亡。對于這些兒童而言，他們未能獲得滿足的基本需要有（ ?。?/p>
- A：生存的需要
- B：冒險(xiǎn)的需要
- C：被保護(hù)的需要
- D：游戲的需要
- E：社會化的需要
答 案：ACDE
解 析：考點(diǎn)兒童的需要。 (一）生存的需要 (二）發(fā)展的需要 (三）受保護(hù)需要 (四）社會化需要
主觀題
1、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?
答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動遷戶提供有關(guān)遷移材料。
2、 選民可否對候選人投反對票？或另選他人？
答 案：選民對候選人可以投反對票，也可以另選他人。