2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》5月12日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）

• A：注重分析可操作變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
• B：注重研究問(wèn)題的普遍性和代表性
• C：注重獨(dú)特現(xiàn)象與收集非數(shù)字化資料
• D：注重研究者在調(diào)查中保持價(jià)值中立

答 案：C

解 析：定性研究遵循反實(shí)證主義和建構(gòu)主義的思想，強(qiáng)調(diào)調(diào)查者的經(jīng)驗(yàn)、閱歷等處理和分析問(wèn)題。例如訪談和觀察等。注重資料的特殊性和差異性。知識(shí)點(diǎn)：定量研究與定性研究

2、社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)（　?。┨峁┑闹С趾蛶椭?。

• A：精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
• B：物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
• C：社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員
• D：工作面臨危機(jī)的社會(huì)成員

答 案：B

解 析：社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。本題考查的是社會(huì)救助的對(duì)象，社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)，它是社會(huì)保障制度中最初級(jí)最基本的組成部分。

3、下列選項(xiàng)中不屬于社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對(duì)象的是（ ）。

• A：殘疾兒童
• B：弱智兒童的家長(zhǎng)
• C：吸毒人員
• D：精神病人

答 案：C

解 析：社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對(duì)象有兩類(lèi)：一是傳統(tǒng)的服務(wù)對(duì)象，A、D選項(xiàng)屬于此類(lèi)；二是家庭中照顧服務(wù)對(duì)象的照顧者，B選項(xiàng)屬于此類(lèi)。C選項(xiàng)不屬于社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對(duì)象。 本題考查的是社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對(duì)象，可根據(jù)案例理解這兩類(lèi)工作對(duì)象。

4、危機(jī)介入模式的內(nèi)容及特點(diǎn)危機(jī)介入模式的特點(diǎn)是（　　）。

• A：注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估
• B：迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題
• C：注重從人際交往的場(chǎng)境中了解服務(wù)對(duì)象
• D：注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度

答 案：B

解 析：危機(jī)介入模式的特點(diǎn)包括四個(gè)方面：①迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題；②快速作出危險(xiǎn)性判斷；③有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒；④積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題。

5、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的()是在制定機(jī)構(gòu)的活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，對(duì)不同部門(mén)、人員的相關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過(guò)程方面合理搭配，使服務(wù)活動(dòng)在進(jìn)行過(guò)程中實(shí)現(xiàn)互相支持、互相配合。

• A：工作性協(xié)調(diào)
• B：程序性協(xié)調(diào)
• C：系統(tǒng)性協(xié)調(diào)
• D：具體協(xié)調(diào)

答 案：B

解 析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)活動(dòng)可分為：①程序性協(xié)調(diào)；②工作性協(xié)調(diào)。其中，程序性協(xié)調(diào)是在制訂機(jī)構(gòu)的活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，對(duì)不同部門(mén)、人員的相關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過(guò)程方面的合理搭配，使服務(wù)活動(dòng)在進(jìn)行過(guò)程中實(shí)現(xiàn)互助支持、互助配合，這種協(xié)調(diào)是在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行的。

多選題

1、我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序包括（　　）。

• A：協(xié)商
• B：調(diào)解
• C：仲裁
• D：訴訟
• E：賠償

答 案：ABCD

解 析：ABCD

2、社區(qū)照顧模式由（ ）共同分擔(dān)責(zé)任。

• A：社區(qū)
• B：政府
• C：個(gè)人
• D：志愿組織
• E：非營(yíng)利機(jī)構(gòu)

答 案：ABCD

解 析：社區(qū)照顧的發(fā)展是福利國(guó)家社會(huì)福利制度的一種改變，它改變過(guò)去完全靠政府提供資源和服務(wù)的方法，而由政府、營(yíng)利機(jī)構(gòu)、志愿組織、社區(qū)、家庭及個(gè)人共同分擔(dān)責(zé)任。

3、居民是社區(qū)工作中最有價(jià)值的資源，與居民初次接觸時(shí)，社會(huì)工作者要介紹自己的情況和機(jī)構(gòu)的任務(wù)、聽(tīng)取居民的意見(jiàn)等。在結(jié)束談話時(shí)，社會(huì)工作者適宜的做法有(　　)。

• A：總結(jié)彼此的談話．給予積極反饋
• B：通過(guò)對(duì)質(zhì)．幫助居民明確社區(qū)問(wèn)題
• C：感謝居民提供了有價(jià)值的信息和資料
• D：主動(dòng)發(fā)放活動(dòng)資料讓居民知曉，以增進(jìn)信任
• E：留下自己和機(jī)構(gòu)的聯(lián)系方式．鼓勵(lì)居民主動(dòng)聯(lián)系自己

答 案：ACE

解 析：一般而言，社會(huì)工作者初次與居民接觸宜短不宜長(zhǎng)，結(jié)束談話時(shí)，一要感謝居民對(duì)社會(huì)工作者的信任，感謝居民能夠付出時(shí)間并提供了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和資料；二要總結(jié)剛才彼此的談話，并給予一些積極的反饋；三要留下尾巴，即離開(kāi)前要告訴居民會(huì)進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)他，社會(huì)工作者也留下自己和機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方式，鼓勵(lì)居民主動(dòng)聯(lián)系自己。
知識(shí)點(diǎn)：與社區(qū)居民開(kāi)展工作的技巧

4、訪問(wèn)問(wèn)卷適用的情境是（　?。?。

• A：被調(diào)查者文化水平較高
• B：調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜
• C：被調(diào)查者文化水平較低
• D：調(diào)查問(wèn)題較簡(jiǎn)單
• E：不需要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查

答 案：BC

解 析：當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜時(shí)，使用訪問(wèn)問(wèn)卷特別合適。 命題點(diǎn)撥本題考查的是訪問(wèn)問(wèn)卷適用的情境，根據(jù)訪問(wèn)問(wèn)卷的特點(diǎn)來(lái)理解其適用的情境。

5、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括( )。

• A：可以授予權(quán)力
• B：可以授權(quán)任務(wù)
• C：不刻意授予權(quán)力
• D：對(duì)所授權(quán)力不能進(jìn)行明確限制
• E：對(duì)所授權(quán)力要進(jìn)行明確的限制

答 案：ABE

解 析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括如下幾方面①授權(quán)任務(wù)，即指派下屬或員工完成多項(xiàng)任務(wù)。②授予權(quán)力。一項(xiàng)授權(quán)的任務(wù)必須擁有足夠的職權(quán)來(lái)完成，如果只要求屬下或員工完成某項(xiàng)任務(wù)，而不給予權(quán)力，不利于工作的開(kāi)展。③對(duì)所授權(quán)力要進(jìn)行明確的限制，強(qiáng)調(diào)這個(gè)權(quán)力僅限于從事某一特定任務(wù)。