2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》5月17日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、某社區(qū)的老年人向社會工作者反映，該社區(qū)周邊的便民服務點太少，老人購物困難，針對這一情況，社會工作者給予的恰當回應是（）。

• A：勸導反映問題的老年人不要著急，建議老年人可以讓兒女幫忙
• B：坦誠告知老年人已有居民反映該情況，但社區(qū)無力解決此類問題
• C：尊重并熱情接待反映問題的老年人，告知其該問題在相鄰社區(qū)同樣存在
• D：感謝老人及時反映情況，告訴老人會盡快向有關部門反映并參與討論解決方案

答 案：D

解 析：此題暫無解析

2、在社會工作行政中，如果忽視了()，重短期、應急服務，輕持續(xù)、預防服務，最終會導致倫理困境的形成。

• A：價值導向性
• B：介入過程的持續(xù)動態(tài)性
• C：目標、策略的不確定性
• D：資源運用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性

答 案：A

解 析：社會工作行政的價值導向性是指社會工作行政涉及不同層次的行政決策與執(zhí)行主體、不同類型的服務對象，他們對社會福利權利與照顧責任的價值判斷與理解，將直接影響服務與照顧關系的建立，對服務目標的確立和服務資源的獲取產(chǎn)生直接的影響。不恰當?shù)膬r值判斷和理解會造成社會工作行政在政策制定與服務資源配置上，重短期、應急服務，輕持續(xù)、預防服務，最終導致社會工作行政實務中倫理困境的形成。

3、心理社會治療模式的內(nèi)容及特點社會工作者認為服務對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關，相信服務對象有解決問題的潛能。這種說法是基于（　　）的理論假設。

• A：心理社會治療模式
• B：危機介入模式
• C：行為治療模式
• D：更改情緒治療模式

答 案：A

解 析：心理社會治療模式的理論假設包括：(1)對人的成長發(fā)展的假設；(2)對服務對象問題的假設；(3)對人際溝通的假設；(4)對人的價值的假設。其中，對服務對象問題的假設認為服務對象的問題與服務對象感受到的壓力有關；對人的價值的假設認為每個人都是有價值的，即使是暫時面臨困擾的服務對象，也具有自身有待開發(fā)的潛能。心理社會治療模式的目標就是幫助服務對象發(fā)掘自己的潛在能力，促進自身健康地成長。本題考查的是心理社會治療模式的理論假設，理論假設是心理社會治療模式個案工作開展的理論基礎，理解其理論假設的核心內(nèi)容。

4、老張年老體弱，無力耕種承包的田地，只得讓兒子小張耕種。根據(jù)《老年權益保障法》，小張耕種父親老張?zhí)锏氐氖杖霊??)。

• A：歸小張所有
• B：歸老張所有
• C：由老張和小張平分
• D：由老張和小張決定分配

答 案：B

解 析：我國《老年人權益保障法》規(guī)定，老年人享有財產(chǎn)所有權，即老年人作為財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。老年人有權依法處分個人的財產(chǎn)，子女或者其他親屬不得干涉，不得強行索取老年人的財物。

5、社會工作者小劉與服務對象李女士初步接觸后，運用心理社會治療模式對李女士問題的原因進行診斷，對其困擾產(chǎn)生的時間，重要影響事件及個人成長經(jīng)歷等方面進行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于(?)。

• A：心理動態(tài)診斷
• B：人格診斷
• C：分類診斷
• D：緣由診斷

答 案：D

解 析：心理社會治療模式的診斷分為心理動態(tài)、分類和緣由三類。心理動態(tài)側重人格各部分之間的關系。分類側重從生理--心理--社會等多重因素進行分解。緣由診斷則關注問題產(chǎn)生的原因、持續(xù)的時間等。

多選題

1、下列說法中正確的是（ ）。

• A：即使社會工作者處理同樣的問題，但是其所使用的工作方法也是不一樣的
• B：社會工作專業(yè)價值觀主要受到個人主義觀點的影響，個人主義屬于社會學范疇
• C：社會工作者在處理不同問題時，所受到的倫理約束也是不同的
• D：社會工作的兩個主要焦點分別是個案工作和小組工作
• E：中國的社會工作專業(yè)倫理守則已經(jīng)完善

答 案：AC

解 析：此題暫無

2、王先生向社會工作者表示因生意失敗，導致情緒低落，脾氣暴躁。社會工作者所做的工作應包括()。

• A：了解服務對象求助的愿望
• B：增強服務對象的信心
• C：初步判斷服務對象的問題和需要
• D：收集資料
• E：與服務對象簽訂協(xié)議

答 案：ABC

解 析：題中表述的是個案工作接案階段的情形，接案過程中個案工作的重點包括：①了解求助者的愿望；②促使求助者成為服務對象給予必須的鼓勵，增強服務對象的改變動力和信心；③明確服務對象的要求；④初步評估服務對象的問題和需要。

3、下列各項關于社會工作研究的表述，正確的有( )。

• A：社會工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利和社會工作相關的知識及事實的過程
• B：在研究過程中堅持完全的客觀性和價值中立
• C：研究者依托社會工作倫理和社會研究倫理，使用社會研究方法進行研究
• D：研究通過搜集和分析與社會福利和社會工作有關的資料，以協(xié)助達成社會工作目標
• E：社會工作研究以困難群體及其議題為主要對象

答 案：ACDE

解 析：社會工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利和社會工作相關的知識及事實的過程。其中，社會工作及相關領域的研究者依托社會工作倫理和社會研究倫理，使用社會研究方法，搜集和分析與社會福利和社會工作有關的資料，以協(xié)助達成社會工作目標。以困難群體及其議題為主要對象，是社會工作研究的特征之一。B項，知識存在于人們頭腦之中而不是獨立于人而存在，是個體與他人經(jīng)磋商并在具體場景中達成一致的社會建構，是相對的和有歷史性的。因此，研究者和資料收集都難于價值中立。

4、結合時間和服務內(nèi)容兩大標準，下列各項屬于個案工作的介入過程的有( )。

• A：預測
• B：開展服務
• C：制訂計劃
• D：簽訂協(xié)議
• E：評估與結案

答 案：BCDE

解 析：不同的學者對個案工作的介入過程有不同的認識和劃分，但概括起來有兩種基本的觀點以時間為劃分標準和以服務內(nèi)容為劃分標準。結合這兩種劃分的標準，個案工作的介入過程可以分為申請與接案、預估與問題診斷、制訂計劃、開展服務、聯(lián)結社會資源與協(xié)調(diào)服務、評估與結案等不同的階段。每個階段都有自己需要處理的任務，都有自己的工作重點，同時各階段之間又相互連接、相互影響，構成一個有機整體。

5、對于人情與法制及規(guī)定的沖突問題，社會工作者應該（　?。?/p>

• A：對如何處理個人信息與如何透露信息等環(huán)節(jié)做審慎的思考和判斷
• B：正確有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果
• C：強調(diào)方法與資料等的客觀性
• D：有效保障服務對象的權益
• E：一切以服務對象的感情為重

答 案：BD

解 析：社會工作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時，往往會遇到情、理、；法之間的糾葛，如何正確和有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果，如何有效保障服務對象的權益始終是社會工作者要堅持的原則。 命題點撥本題考查的是對于人情與法制及規(guī)定的沖突問題社會工作者的做法。理解社會工作者在面對此倫理困境時應恪守的兩項原則。