2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》5月21日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、危機介入模式的內(nèi)容及特點王某最近由于公司經(jīng)濟效益不好而被解聘。失業(yè)后，王某多次參加招聘會，屢屢碰壁，情緒極度低落，對生活感到絕望，于是向社會工作者求助。從危機介入模式看，此時王某所經(jīng)歷危機的發(fā)展階段是（　）。

• A：危機發(fā)生期
• B：危機應對期
• C：危機解決期
• D：危機恢復期

答 案：B

解 析：危機的發(fā)展一般可以分為四個階段：(1)危機發(fā)生；(2)危機應對；(3)解決危機；(4)恢復期。其中，危機應對是指在危機出現(xiàn)后，服務對象會尋找其他的途徑和方法解決面臨的困難。題中，王某發(fā)現(xiàn)自己情緒低落，就向社會工作者尋求幫助，就是要尋找解決問題的方法。本題考查的是危機發(fā)展的階段，分別理解危機發(fā)展四個階段的特點。

2、社會工作研究者將：30位失業(yè)者分配為A、B兩組，使用5分制的自信量表對兩組人員進行測量，兩組的平均得分分別是2．8分和2．9分，然后，安排A組參加就業(yè)培訓，8組不接受任何訓練。兩個月后再測試發(fā)現(xiàn)，A組和8組平均得分分別是4．0分和3．0分。這位研究者使用的研究設計是（　　）。

• A：前后測控制組設計
• B：評估設計
• C：單后設計
• D：方案設計

答 案：A

解 析：前后測控制組設計，就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在某指標上的水平，再對實驗組進行某種干預，此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預效果。題干中就是對前后測控組設計的描述。本題考查的是標準實驗設計中的前后測控制組設計，理解前后測控制組設計的內(nèi)容與特點。

3、社會工作得以發(fā)生的基本前提是（　?。?。

• A：服務對象的存在
• B：社會工作者
• C：社會工作價值觀
• D：專業(yè)助人方法

答 案：A

解 析：服務對象或受助者的存在是社會工作得以發(fā)生的基本前提。本題考查的是社會工作的基本前提。沒有服務對象或受助者，沒有他們所遇到的問題，社會工作就失去了工作對象，社會工作也就失去了必要性。

4、社會工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務。老李評估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務中，體現(xiàn)促進小蕾與社會環(huán)境相互適應功能的是（）

• A：邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組
• B：協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補貼
• C：協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親
• D：聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜

答 案：A

解 析：社會工作要促成人與社會環(huán)境的良性互動，主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面，通過解決問題和增強能力使服務對象能應對來自環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)。另一方面，通過調(diào)動環(huán)境中的資源和改善環(huán)境，向服務對象提供更多支持。知識點：社會工作的功能
（

5、一些企業(yè)為了贏得他人贊賞和承認而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動機中的（　　）。

• A：公共關系
• B：稅法政策
• C：市場營銷
• D：社會聯(lián)誼

答 案：D

解 析：公司的捐款也可能被當作一種贏得他人贊賞和承認的理由。捐款者一方面希望自己心中有良好感受，另一方面也希望捐款能夠成為自己獨有的行為。這屬于企業(yè)捐款動機里的社會聯(lián)誼(俱樂部)動機。

多選題

1、在生存——關系——成長理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關系需要和成長需要，其中，成長需要主要對應的是馬斯洛需要層次論中的（ ）。

• A：生理需要
• B：安全需要
• C：歸屬需要
• D：尊重需要
• E：自我實現(xiàn)的需要

答 案：DE

解 析：此題暫無

2、社會工作者小周正在撰寫一個旨在為特殊困難家庭提供社區(qū)支援服務的項目書，準備向政府申請資助。該項目書中必須說明的內(nèi)容有（?。?。

• A：介紹小周個人提供相關服務的經(jīng)驗
• B：列出項目預算明細，并說明測算標準
• C：明確項目開展的服務目標、內(nèi)容和形式
• D：分析本社區(qū)特殊困難家庭的特征和需求
• E：描述國外特殊困難家庭社區(qū)支援服務的發(fā)展現(xiàn)狀

答 案：ABCD

解 析：本題考察社會服務機構的籌資方法。機構要想從政府、基金會獲得經(jīng)費支持。在項目申請書中要說明以下內(nèi)容向政府或基金會申請這筆經(jīng)費支持的意義，或申請這筆經(jīng)費(有時是實物)要做什么，其用途要符合社會福利或社會公益目標，符合政府或基金會的資助目標；說明資助的重要性，即這筆資金對于項目對象的必要性；說明資助額及申請這一數(shù)量資助的原因，需要列出較細致的項目預算；要說明怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運用于機構的服務；要說明使用這筆資助可能達到的預期效果；要說明使用這筆資助的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結果。服務項目不同、資助方不同，項目申請書的寫法也略有不同，但上述幾個方面是必須要說清楚的。

3、職業(yè)高中一年級的學生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務對象。在一次面談中，小剛說“你問我為什么搶劫，其實，我以前一直是個好學生。小學四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我，老師對我其實很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的。”小剛的話表明，影響小剛實施搶劫的主要社會環(huán)境要素有（ ）。

• A：學校
• B：大眾傳媒
• C：家庭
• D：朋輩群體
• E：社區(qū)

答 案：CD

解 析：人類行為與社會環(huán)境就是描述個體生理-心理-社會發(fā)晨的過程和特點以及個體發(fā)展受不同系統(tǒng)影響，展示與探究人類行為與社會環(huán)境之問的互動與影響的領域。從個體縱向發(fā)晨的角度看，人類發(fā)展經(jīng)歷不同階段；從橫向角度看，家庭、朋輩群體、組織、社區(qū)和社會對個體發(fā)展有不同影響。本題中小剛指出“爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我”和“我的朋友都愛去游戲廳”，表明其主要受到家庭和朋輩群體的影響。

4、個案研究的缺陷是（　　）。

• A：花費時間長
• B：不容易補充數(shù)據(jù)
• C：資料收集和分析困難
• D：研究發(fā)現(xiàn)不能進行推論
• E：不容易從實務上推進

答 案：ABD

解 析：個案研究主要有以下三個缺陷需要花費很多時間；不容易補充數(shù)據(jù)；由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進行推論。 命題點撥本題考查的是個案研究的缺陷，根據(jù)個案研究的特點與內(nèi)容來理解其缺陷。

5、小宋失業(yè)多年，其母親尋求社會工作者小王的幫助。之后，經(jīng)過三個多月的服務，小王和小宋達成了服務目標，目前進入結案階段。此時，小王適當?shù)淖龇ㄓ?)。

• A：直接告知小宋結束個案服務
• B：征詢小宋母親意見決定是否結案
• C：與小宋探討結案后共同解決問題的方法
• D：與小宋電話商討結案后的跟進服務計劃
• E：告訴小宋因時間原因而不得不終止個案服務

答 案：AD

解 析：一般情況下，出現(xiàn)以下五種情況之一就可以結案：①社會工作者與服務對象都認為工作目標已經(jīng)達到；②盡管問題沒有徹底解決，但服務對象已經(jīng)具備獨立面對和解決問題的能力；③社會工作者與服務對象的專業(yè)關系不和諧，希望結束服務；④服務對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題，需要別的社會工作者或者服務機構解決；⑤不可預測因素，需要結束服務。對于③④⑤這三種情況，社會工作者不僅需要結束服務，還需要與其他服務機構或者社會工作者聯(lián)系，幫助服務對象獲得合適、必要的服務。E錯誤。為了幫助服務對象順利面對服務工作的結束，社會工作者需要做好以下四項工作：一是預先告知服務對象，讓服務對象對結案做好準備。B錯誤。二是鞏固服務對象在以前服務工作中獲得的改變和進步；三是幫助服務對象進一步探討影響問題解決的因素，為結案之后獨立面對問題做好準備。C錯誤。四是鼓勵服務對象表達結案時的情緒，與服務對象一起探討結案后的跟進服務。D正確。結案時可以采取不同的形式，最常用的有以下三種：一是直接告訴服務對象。二是延長服務間隔的時間。三是變化聯(lián)系的方式。A正確。