2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》5月23日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、小林上中學(xué)后，學(xué)習(xí)一直跟不上。為了幫助小林，社會(huì)工作者小李專(zhuān)門(mén)找到小林的班主任，商量提高小林學(xué)習(xí)能力的方法。小李的做法運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的()技巧。

• A：現(xiàn)實(shí)狀況反思
• B：人格發(fā)展反思
• C：直接影響
• D：間接治療

答 案：D

解 析：考點(diǎn)：心理社會(huì)治療模式的治療技巧。

2、小文最近經(jīng)常遲到、逃學(xué)。學(xué)校社會(huì)工作者小翁聯(lián)系了小文的父母，了解到他們 正在鬧離婚，提醒他們注意可能對(duì)小文造成的負(fù)面影響，建議他們盡量多關(guān)心小文。這 里小翁運(yùn)用的是心理社會(huì)治療模式的（ ）技巧。

• A：直接影響
• B：人格發(fā)展反思
• C：間接治療
• D：資源鏈接

答 案：C

解 析：心理社會(huì)治療模式的治療技巧包括直接治療技巧和間接治療技巧兩 大類(lèi)。所謂直接治療技巧，是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法。相反，間接 治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。間接治療 技巧的運(yùn)用對(duì)象很廣,包括服務(wù)對(duì)象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理人員等。

3、根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，失業(yè)保險(xiǎn)金的領(lǐng)取時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)(?)。

• A：6個(gè)月
• B：12個(gè)月
• C：8個(gè)月
• D：24個(gè)月

答 案：D

解 析：失業(yè)保險(xiǎn)的領(lǐng)取參照繳費(fèi)時(shí)間。繳費(fèi)時(shí)間超過(guò)10年以上的，領(lǐng)取24個(gè)月，最長(zhǎng)不超過(guò)24個(gè)月。

4、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在五年同行相伴成長(zhǎng)的周年慶活動(dòng)中，安排了愛(ài)心義賣(mài)環(huán)節(jié)，并將義賣(mài)所得用于特殊兒童救助項(xiàng)目。以上籌款方式屬于(?)。

• A：項(xiàng)目申明
• B：私人懇請(qǐng)
• C：電話勸募
• D：特別事件籌資

答 案：D

解 析：該機(jī)構(gòu)巧妙利用五周年的特殊時(shí)間點(diǎn)，開(kāi)展工作，進(jìn)行義賣(mài)，獲取項(xiàng)目費(fèi)用，因此屬于特別事件籌資。

5、在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是（　　）。

• A：物質(zhì)幫助提供者
• B：改變支持者
• C：積極行為倡導(dǎo)者
• D：資源籌措者

答 案：D

解 析：社會(huì)工作者不但要面向服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)，還要進(jìn)行間接服務(wù)，即為直接服務(wù)提供支持性工作。社會(huì)工作者要承擔(dān)的間接服務(wù)的角色包括：(1)管理者；(2)資源籌措者；(3)政策影響人；(4)研究者。本題考查的是社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色，注意理解區(qū)分其直接服務(wù)角色與間接服務(wù)角色的不同之處。

多選題

1、關(guān)于社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（）。

• A：社區(qū)照顧模式通過(guò)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)服務(wù)來(lái)確立政府在社區(qū)中的重要地位
• B：社區(qū)照顧模式通過(guò)協(xié)助服務(wù)對(duì)象重新融入社區(qū)來(lái)獲得正常生活
• C：社區(qū)照顧模式通過(guò)改變由政府完全提供資源與服務(wù)的方法來(lái)強(qiáng)調(diào)社區(qū)作用
• D：社區(qū)照顧模式通過(guò)鼓勵(lì)社區(qū)居民互相幫助來(lái)建立相互關(guān)懷的社區(qū)
• E：社區(qū)照顧模式通過(guò)建立照顧網(wǎng)絡(luò)來(lái)協(xié)助社區(qū)居民解決困難

答 案：BCDE

解 析：社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：（1)協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常地 融人社區(qū)。（2)強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任。（3)非正規(guī)照顧是重要因素。（4)提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)。

2、危機(jī)的發(fā)展一般可分為（　?。╇A段。

• A：危機(jī)發(fā)生
• B：危機(jī)分析
• C：危機(jī)應(yīng)對(duì)
• D：解決危機(jī)
• E：恢復(fù)期

答 案：ACDE

解 析：危機(jī)的發(fā)展一般可分為四個(gè)階段危機(jī)發(fā)生，危機(jī)應(yīng)對(duì)，解決危機(jī)，恢復(fù)期。 命題點(diǎn)撥本題考查的是危機(jī)發(fā)展的階段。理解四個(gè)階段中的不同表現(xiàn)。

3、社會(huì)政策在政治建設(shè)中能夠發(fā)揮重要的作用，具體而言，社會(huì)政策的政治功能表現(xiàn)為（ ）。

• A：社會(huì)控制功能
• B：社會(huì)治理功能
• C：維護(hù)政治穩(wěn)定功能
• D：增強(qiáng)執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)功能
• E：調(diào)節(jié)各群體利益矛盾功能

答 案：BCDE

解 析：暫無(wú)

4、個(gè)案研究的缺陷是（　?。?/p>

• A：花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)
• B：不容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)
• C：資料收集和分析困難
• D：研究發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論
• E：不容易從實(shí)務(wù)上推進(jìn)

答 案：ABD

解 析：個(gè)案研究主要有以下三個(gè)缺陷需要花費(fèi)很多時(shí)間；不容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)；由于樣本很少和對(duì)象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論。 命題點(diǎn)撥本題考查的是個(gè)案研究的缺陷，根據(jù)個(gè)案研究的特點(diǎn)與內(nèi)容來(lái)理解其缺陷。

5、心理社會(huì)治療模式可以運(yùn)用的技巧包括（　?。?/p>

• A：折中治療技巧
• B：宏觀治療技巧
• C：直接治療技巧
• D：微觀治療技巧
• E：間接治療技巧

答 案：CE

解 析：CE