2023年社會(huì)工作者(初級)每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級）》5月28日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社區(qū)工作者關(guān)心社區(qū)居民，尤其是困難群體權(quán)利的維護(hù)，更多時(shí)候會(huì)采取多種行動(dòng)為社區(qū)居民爭取合理的資源分配，這體現(xiàn)了社區(qū)工作（）。

• A：富有批判和反思精神
• B：維護(hù)社會(huì)公平
• C：具有政治性
• D：關(guān)注困難群體

答 案：C

2、小華7歲，其家庭享受城市最低生活保障待遇，小華上小學(xué)可以（）。

• A：免收雜費(fèi)，減收書本費(fèi)
• B：減收雜費(fèi)和書本費(fèi)
• C：免收書本費(fèi)，減收雜費(fèi)
• D：免收雜費(fèi)和書本費(fèi)

答 案：D

解 析：我國政府針對家庭貧困而無法入學(xué)的學(xué)生建立了教育救助制度。不同的教育階段有不同的教育救助政策。在義務(wù)教育階段，主要是減免學(xué)費(fèi)、教科書費(fèi)，補(bǔ)助困難學(xué)生住宿費(fèi)用和午餐費(fèi)等；在高、中等教育階段，主要是提供學(xué)校報(bào)到路費(fèi)，發(fā)放國家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等。

3、社會(huì)工作的目標(biāo)社會(huì)工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)是（　?。?/p>

• A：促進(jìn)社會(huì)公正
• B：促進(jìn)社會(huì)和諧
• C：促進(jìn)服務(wù)對象正常生活
• D：促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)

答 案：D

解 析：社會(huì)工作者是幫助困難群體、弱勢群體及廣大民眾解決困難和問題的職業(yè)。在分析這些困難和問題的成因時(shí)，社會(huì)工作者既重視服務(wù)對象個(gè)人方面的原因，也重視社會(huì)方面的原因。社會(huì)工作者分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。社會(huì)環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。因此，促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會(huì)工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)。

4、企業(yè)社會(huì)工作是社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)務(wù)領(lǐng)域。下列選項(xiàng)中，對企業(yè)社會(huì)工作描述不正確的是（）。

• A：處理職工心理壓力問題
• B：社會(huì)工作者應(yīng)該幫助企業(yè)管理工人
• C：改善勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益
• D：改善工作條件

答 案：B

解 析：此題暫無解析

5、就讀初中一年級的小明被診斷患有焦慮癥，社會(huì)工作者采用心理社會(huì)治療模式為他提供服務(wù)，協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒時(shí)的處理方式，對新事物的感知方式和動(dòng)機(jī)的形成模式等內(nèi)容，幫助他正確認(rèn)識焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內(nèi)容中社會(huì)工作者運(yùn)用了該模式的( )治療技巧。

• A：現(xiàn)實(shí)情況反思
• B：人格發(fā)展反思
• C：心理動(dòng)力反思
• D：直接影響反思

答 案：C

解 析：心理社會(huì)治療模式的治療技巧分為非反思性直接治療技巧和反思性直接治療技巧。反思性直接治療技巧是指社會(huì)工作者通過與服務(wù)對象相互溝通交流，引導(dǎo)服務(wù)對象分析和理解自己問題的各種具體技巧，包括現(xiàn)實(shí)情況反思，人格發(fā)展反思和心理動(dòng)力反思。其中心理動(dòng)力反思指社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對象正確了解和分析自己內(nèi)心的反應(yīng)方式。題目中，社會(huì)工作者協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒時(shí)的處理方式，對新事物的感知方式和動(dòng)機(jī)的形成模式，體現(xiàn)了社會(huì)工作者采用了反思性直接治療技巧中的心理動(dòng)力反思技巧。

多選題

1、下列行為侵犯了我國婦女的婚姻家庭權(quán)利的有（　　）。

• A：干涉遺產(chǎn)繼承
• B：雇傭歧視
• C：綁架婦女
• D：強(qiáng)迫婦女生育
• E：干涉婦女的離婚自由

答 案：DE

解 析：DE

2、在準(zhǔn)備階段，對社區(qū)基本情況與需求做出科學(xué)的分析之后，需要做的重點(diǎn)工作是（　?。?/p>

• A：確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案
• B：確定介入策略和工作方法
• C：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)做好自己的準(zhǔn)備，包括人員、資金、支持體系等
• D：發(fā)動(dòng)資源
• E：發(fā)動(dòng)社區(qū)居民積極參與

答 案：ABC

解 析：社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段需要做的重點(diǎn)工作是確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案；確定介入策略和工作方法；社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)做好自己的準(zhǔn)備，包括人員、資金、支持體系等。D選項(xiàng)為在啟動(dòng)階段應(yīng)做的工作。 命題點(diǎn)撥本題考查的是準(zhǔn)備階段需要做的重點(diǎn)工作。了解這三項(xiàng)準(zhǔn)備工作的主要內(nèi)容。

3、關(guān)于社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告，下列表述不正確的是（　　）。

• A：采用定量研究方法撰寫報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開
• B：如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性．
• C：以實(shí)務(wù)階段為對象的研究報(bào)告可以分為需求評估報(bào)告、項(xiàng)目方案書和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告三類
• D：需要評估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書和總結(jié)評估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告
• E：社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程

答 案：AE

解 析：AE

4、志愿者績效評估的目的有（　　）。

• A：幫助志愿者提高專業(yè)知識
• B：幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足
• C：可以改進(jìn)志愿者管理
• D：幫助志愿者發(fā)展自我潛能
• E：可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量

答 案：CDE

解 析：CDE

5、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，制定的小組規(guī)范包括（　　）。

• A：秩序性規(guī)范
• B：時(shí)間規(guī)范
• C：角色規(guī)范
• D：政治規(guī)范
• E：文化規(guī)范

答 案：ACE

解 析：ACE