2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務（初級）》5月31日專為備考2023年社會工作綜合實務（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經(jīng)長大，但媽媽還是像對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容易上當受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應該關注（）

• A：小紅與媽媽日常的溝通狀況
• B：小紅擁有的能力
• C：小紅家庭特定發(fā)展階段的要求
• D：小紅自己的想法

答 案：A

解 析：因 “問題” 而導致的家庭功能失調(diào)能夠得到有效解決 如果家庭出現(xiàn)了“問題”，通 常 這 些 “問題”會被理解成由某個或者某些家庭成員導致 的，其他家庭成員就會花費很多時間和精力責備那些有“問題”的家庭成員。這樣整個家庭 的溝通交流方式就會轉(zhuǎn)向相互指責、相互抱怨的不良循環(huán)中。如果社會工作者能夠讓整個家 庭成員看到“問題”與家庭成員溝通交流方式之間的關聯(lián)，并且設法改變這樣的溝通交流方 式 ，讓家庭成員從相互責備的惡性循環(huán)方式中擺脫出來，就能有效解決家庭功能的失調(diào)。

2、在某災后臨時安置區(qū)，公用廚房設施緊張，環(huán)境衛(wèi)生需要人打掃，居民間常常出現(xiàn)一些矛盾。為此，社會工作者采用參與式社會工作的方法解決上述問題。下列做法中，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

• A：進行危機干預，開展職業(yè)培訓
• B：組織居民討論，共商解決方案
• C：了解居民需求，完善公共設施
• D：協(xié)助地方政府，監(jiān)督重建工程

答 案：B

解 析：社區(qū)重建是受災人員救助中的一項服務內(nèi)容,是指要組織和動員全體社區(qū)成員參與,集體行動,尋找和利用資源,自助自救,解決社區(qū)問題,促進社區(qū)早日重建并更好地發(fā)展。社會工作機構、社會工作者要和社區(qū)成員一起,多方整合資源為困難群眾解決生活難題,組織和參與恢復重建工作,開展社區(qū)活動,復建鄰里關系,社會工作機構要積極征求社區(qū)成的看法并積極向政府提出建設性的意見。題中，居民間因公用廚房設施緊張，環(huán)境衛(wèi)生需要人打掃而出現(xiàn)矛盾。社會工作者采用參與式社會工作的方法解決上述問題，社會工作者應組織居民討論，共商解決方案,緩解居民間的緊張關系

3、按家庭的結(jié)構特征分類，現(xiàn)代生活中的家庭不包括（　?。?/p>

• A：核心家庭
• B：愛心家庭
• C：主干家庭
• D：聯(lián)合家庭

答 案：B

解 析：B

4、（　　）假設每個家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。

• A：家庭處境化原則
• B：幫助家庭成員增能原則
• C：家庭個別化原則
• D：滿足家庭成員需要原則

答 案：B

解 析：B

多選題

1、在社會工作者與受助家庭成員一起討論如何解決面臨的問題時，需要與受助家庭成員簽訂服務合同，其基本內(nèi)容包括（　?。?/p>

• A：服務介入活動的目標
• B：家庭會談的時間和次數(shù)
• C：會談的方法
• D：參加會談的家庭成員及基本要求
• E：家庭會談的地點

答 案：ABDE

解 析：社會工作者需要與受助家庭成員一起討論如何解決面臨的問題，明確服務介入的目標和基本要求，并與受助家庭成員簽訂服務合同。服務合同的基本內(nèi)容包括服務介入活動的目標；家庭會談的時間和次數(shù)；家庭會談的地點；參加會談的家庭成員；基本要求等。 命題點撥本題考查的是在家庭工作開始階段，社會工作者與服務對象簽訂的服務合同的內(nèi)容。

2、以家庭為中心的工作最重要的方法和內(nèi)容是要組建家庭工作團隊，家庭工作團隊的成員應包括（　?。?/p>

• A：父母
• B：親戚、鄰里
• C：醫(yī)生、教師
• D：法官
• E：適齡的兒童

答 案：ABCE

3、下面對親子溝通平行小組的理解，正確的是（　?。?/p>

• A：是親職教育服務的一種傳統(tǒng)形式
• B：是兩個分開但同時進行的小組
• C：小組過程通過聯(lián)合活動等改善親子的關系
• D：優(yōu)點在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大幫助
• E：在活動開始前，需要對服務對象的問題做一個了解和評估

答 案：BCDE

解 析：親子溝通小組是親職教育的一種新形式而非傳統(tǒng)形式。它可以定義為兩個分開但同時進行的小組，通過聯(lián)合活動等改善親子關系。優(yōu)點在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。在活動開始前，需要對服務對象——家長和子女的需要和問題做一個了解和評估。

4、小明給學校社會工作者小王寫了一封求助信“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動不動就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點?！毙⊥跽倚∶鲖寢尳徽劊∶鲖寢屨f了自己的苦惱“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵，可一遇事就控制不住自已。下列小王的做法中，能夠直接改善小明母子之間溝通方式的有( )。

• A：提示小明媽媽在孩子做出適當行為時給予鼓勵
• B：澄清小明媽媽溝通中存在的問題
• C：提升小明的自我情緒控制能力
• D：幫助小明媽媽學習更有效的親子互動
• E：幫助小明覺察母親的矛盾情緒

答 案：ABD

主觀題

1、臨時教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災害等特殊原因造成家庭生活嚴重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災害需要救濟的災民不適用本辦法，直接由當?shù)厝嗣裾贫ň葷桨?，組織開展救災工作。

2、第一次選舉當選名額不足時，如何進行選舉？

答 案：第一次選舉當選名額不足時，應就所缺空額組織另行選舉。其得票數(shù)達到選票數(shù)的三分之一以上即可當選。