2023年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《基礎(chǔ)知識(shí)》6月4日專(zhuān)為備考2023年基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、巖部后面中部偏內(nèi)為()，向外通入()。

• A：內(nèi)耳門(mén)、外耳門(mén)
• B：內(nèi)耳門(mén)、內(nèi)耳道
• C：外耳門(mén)、外耳道
• D：內(nèi)耳門(mén)、外耳道
• E：外耳門(mén)、內(nèi)耳道

答 案：B

解 析：巖部后面中部偏內(nèi)為內(nèi)耳門(mén).向外通入內(nèi)耳道

2、某種蒼蠅飛行時(shí)，5S內(nèi)翅膀振動(dòng)2000次，頻率是()Hz，人類(lèi)()聽(tīng)到這種聲音。

• A：2000、能
• B：400、能
• C：10000、能
• D：2000、不能
• E：10000、不能

答 案：B

解 析：根據(jù)數(shù)據(jù)可知，蒼蠅飛行時(shí)的頻率是υ=2000/5=400Hz。而人的聽(tīng)覺(jué)范圍在20-20000Hz，所以人類(lèi)能聽(tīng)到這種聲音。

3、靜纖毛的機(jī)械特性的功能性研究表明，纖毛是硬的并且以()為樞軸。

• A：頂部
• B：底部
• C：左側(cè)
• D：中部
• E：右側(cè)

答 案：B

解 析：靜纖毛的機(jī)械特性的功能性研究表明，纖毛是硬的并且以底部為樞軸。

4、聲音自錘骨柄傳至前庭窗時(shí)，聲壓可增加()倍。

• A：1.5
• B：2.0
• C：1.3
• D：1
• E：2

答 案：C

解 析：聲音自錘骨柄傳至前庭酉時(shí)，聲壓可增加1.3倍。

5、經(jīng)營(yíng)者有觸犯《中華人民其和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》和其他有關(guān)法律、法規(guī)的，依照法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行；法律、法規(guī)未作規(guī)定的，由工商行政管理部門(mén)責(zé)令改正，可以根據(jù)情節(jié)單處或者并處警告、沒(méi)收違法所得、處以違法所得()的罰款，沒(méi)有違法所得的，處以()的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停業(yè)整頓、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

• A：三倍以上五倍以下、一萬(wàn)元以上
• B：三倍以下、三萬(wàn)元以下
• C：一倍以上五倍以下、一萬(wàn)元以下
• D：五倍以上、三萬(wàn)元以下
• E：一倍以上五倍以下、五萬(wàn)元以上

答 案：C

解 析：經(jīng)營(yíng)者有觸犯《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》和其他有關(guān)法律、法規(guī)的，依照法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行；法律、法規(guī)未作規(guī)定的，由工商行政管理部門(mén)責(zé)令改正，可以根據(jù)情節(jié)單處或者并處警告、沒(méi)收違法所得、處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款，沒(méi)有違法所得的，處以一萬(wàn)元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停業(yè)整頓、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

6、關(guān)于幫助聽(tīng)障兒童利用聆聽(tīng)技能學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，以下不屬于語(yǔ)言學(xué)習(xí)基本途徑中的社會(huì)模仿學(xué)習(xí)的是()。

• A：延緩模仿
• B：在加工信息中學(xué)習(xí)語(yǔ)義
• C：即時(shí)的、完全的模仿或臨摹
• D：選擇性模仿或創(chuàng)造性模仿
• E：即時(shí)的不完全模仿

答 案：B

解 析：根據(jù)有關(guān)兒童語(yǔ)言發(fā)展的研究，兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑概括起來(lái)主要有三種基本途徑：(1)社會(huì)模仿學(xué)習(xí)。大致有4種基本形式：①即時(shí)的、完全的模仿或臨摹。如一個(gè)孩子說(shuō)“我媽媽出差了”，另一個(gè)孩子說(shuō)“我媽媽也出差了”。②即時(shí)的不完全模仿。如老師讓孩子說(shuō)“我要高高興興過(guò)六一兒童節(jié)”，兒童模仿成“我高高興興過(guò)兒童節(jié)”。③延緩模仿，聽(tīng)到范句后不立刻模仿，隔一段時(shí)間后，在一定的場(chǎng)合中把范句或與范句接近的話復(fù)述出來(lái)。如在班車(chē)上看到有的聽(tīng)障兒童哭了，另一聽(tīng)障兒童說(shuō)“小明友哭，不好”。④選擇性模仿或創(chuàng)造性模仿，即按照范句的句法結(jié)構(gòu)，在新的情境中表述新的內(nèi)容，這類(lèi)模仿不是重復(fù)別人的原話，而是帶有自己的創(chuàng)造性。比如聽(tīng)障兒重在外出的路上看到“塞車(chē)”的情景，就說(shuō)“車(chē)排隊(duì)”、總的說(shuō)來(lái)，模仿的發(fā)生往往受到兒童的語(yǔ)言技能的限制，對(duì)于超過(guò)他們技能的范型，或者表現(xiàn)為不能模仿，或者表現(xiàn)為不完全模仿。事實(shí)上，兒童模仿語(yǔ)言的時(shí)間很長(zhǎng)，除睡眠之外，幾乎都有語(yǔ)言伴隨著兒重生活的展開(kāi)，只要兒重有興趣和需要，模仿學(xué)習(xí)可隨時(shí)隨地發(fā)生。因此，在語(yǔ)言教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常采用示范、模仿和強(qiáng)化的策略，引發(fā)聽(tīng)障兒童的創(chuàng)造性模仿學(xué)習(xí)。(2)在加工信息中學(xué)習(xí)語(yǔ)義。(3)在建構(gòu)話語(yǔ)時(shí)學(xué)習(xí)。

7、前后兩元音的舌位都比較穩(wěn)定，ia和ua里的α和單韻母α的舌位基本相同，都略靠后。整個(gè)韻母的動(dòng)程比較穩(wěn)定，無(wú)論是認(rèn)真讀還是隨便讀，動(dòng)程都不太會(huì)受到影響，這對(duì)應(yīng)的是()。

• A：?jiǎn)雾嵞?/li>
• B：前響復(fù)韻母
• C：后響復(fù)韻母
• D：中響復(fù)韻母
• E：鼻韻母

答 案：C

8、聲壓級(jí)在65-70dBSPL范罔內(nèi)是以下哪種聲音()。

• A：樹(shù)葉的沙沙聲
• B：正常的說(shuō)話聲
• C：工業(yè)噪聲
• D：搖滾音樂(lè)會(huì)
• E：噴氣式飛機(jī)

答 案：B

解 析：在周?chē)穆晫W(xué)環(huán)境中，聲壓級(jí)范圍從0dB到120-140dB。輕聲耳語(yǔ)的聲壓級(jí)約為40dBSPL，正常的說(shuō)話聲聲壓級(jí)在65-70dBSPL范圍內(nèi)。

多選題

1、關(guān)于外耳保健說(shuō)法正確的是()。

• A：外耳包括耳郭和外耳道
• B：在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷
• C：耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷
• D：如已凍傷，不能立即直接返回?zé)崾覂?nèi)、用熱毛巾或熱水袋急速局部加溫，應(yīng)用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死
• E：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類(lèi)藥物，防止感染

答 案：ABCDE

解 析：外耳包括耳郭和外耳道。耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷：外傷可引起血管破裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收：同時(shí)耳郭軟骨抗感染能力差，一旦裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收，同時(shí)耳郭軟骨抗感染能力差，一旦感染，容易因軟骨壞死而導(dǎo)致耳郭畸形。在遇冷，特別在寒冷空氣中暴露過(guò)久，可發(fā)生凍傷，導(dǎo)致局鄙缺血，如發(fā)生嚴(yán)重凍傷，則可使耳郭，特別是耳郭邊緣，呈現(xiàn)干性壞死，變成耳郭缺損：因此在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷：如已凍傷，不能立即直接返回?zé)崾覂?nèi)、用熱毛巾和熱水袋急速局部加溫，應(yīng)用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類(lèi)藥物，防止感染：

2、助聽(tīng)器中有哪幾種樣式()。

• A：盒式
• B：耳后式
• C：耳內(nèi)式
• D：耳道式
• E：深耳道式

答 案：ABCDE

解 析：助聽(tīng)器由最初無(wú)法攜帶的擴(kuò)音器，一步步地演化成盒式、耳后式(耳背式)、耳內(nèi)式、耳道式，以及幾乎看不見(jiàn)的深耳道式，越來(lái)越美觀便捷。

3、關(guān)于耳模的聲學(xué)特性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

• A：患者佩戴助聽(tīng)器后耳道的容積變小，聽(tīng)力障礙者自己說(shuō)話的聲音隨著顱骨振動(dòng)傳入容積變小的耳道內(nèi)，產(chǎn)生了低頻共振，增加了低頻聲音的強(qiáng)度會(huì)使患者覺(jué)得自己說(shuō)話變調(diào)
• B：聲孔的選擇茌助聽(tīng)器的選配中有著重要作用。一個(gè)合適的聲孔不僅可以提高助聽(tīng)器佩戴的舒適度，還可以改善音質(zhì)
• C：聲音可以直接通過(guò)較大的通氣孔進(jìn)入耳道，而且沒(méi)有衰減是導(dǎo)致患者覺(jué)得聲音過(guò)大的原因
• D：耳模所選用的通氣孔與助聽(tīng)器的增益不相適應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生嘯叫效應(yīng)
• E：阻尼子離鼓膜越遠(yuǎn)，越容易受潮，被耵聹損壞，因此臨床在耳模上的阻尼處理較少

答 案：BE

解 析：患者佩戴助聽(tīng)器后耳道的容積變小，聽(tīng)力障礙者自己說(shuō)話的聲音隨著顱骨振動(dòng)傳入容積變小的耳道內(nèi)，產(chǎn)生了低頻共振，增加了低頻聲音的強(qiáng)度會(huì)使患者覺(jué)得自己說(shuō)話變調(diào)c通氣孔的選擇在助聽(tīng)器的選配中有著重要作用。一個(gè)合適的通氣孔不僅可以提高助聽(tīng)器佩戴的舒適度，還可以改善音質(zhì)。聲音可以直接通過(guò)較大的通氣孔進(jìn)入耳道，而且沒(méi)有衰減是導(dǎo)致患者覺(jué)得聲音過(guò)大的原因。耳模所選用的通氣孔與助聽(tīng)器的增益不相適應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生嘯叫效應(yīng)。阻尼子離鼓膜越近，越容易受潮，被耵聹損壞，因此臨床在耳模上的阻尼處理較少。

4、人類(lèi)的智力組成中包含有以下幾種基本能力()。

• A：語(yǔ)句流暢
• B：口語(yǔ)理解
• C：數(shù)字運(yùn)算和空間關(guān)系
• D：聯(lián)想記憶
• E：知覺(jué)速度和一般推理

答 案：ABCDE

解 析：語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，有聲語(yǔ)言是人類(lèi)最有效的交際工具，但它同時(shí)又是智力結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。美國(guó)著名心理學(xué)家塞斯頓(Thurstone，1938)根據(jù)實(shí)際智力測(cè)驗(yàn)因素分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的智力組成中包含有七種基本能力：口語(yǔ)理解(verbal comprehension，簡(jiǎn)稱(chēng)V)屬理解口語(yǔ)含義的能力;語(yǔ)句流暢(word fluency，簡(jiǎn)稱(chēng)W)屬迅速語(yǔ)文反應(yīng)能力;數(shù)字運(yùn)算(number，簡(jiǎn)稱(chēng)N)屬迅速正確計(jì)算能力;空間關(guān)系(space，簡(jiǎn)稱(chēng)S)屬方位辨識(shí)及空間關(guān)系判斷能力;聯(lián)想記憶(associative memory，簡(jiǎn)稱(chēng)M)屬兩事聯(lián)結(jié)的機(jī)械式記憶：知覺(jué)速度(perceptual speed，簡(jiǎn)稱(chēng)P)屬憑視覺(jué)迅速辨別事物異同的能力;一般推理(general reasoning，簡(jiǎn)稱(chēng)R)屬根據(jù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏龀鰵w納推理能力。

5、全數(shù)字助聽(tīng)器包括()等幾部分。

• A：麥克風(fēng)
• B：數(shù)字處理芯片
• C：受話器
• D：線性放大電路
• E：磁性耳機(jī)

答 案：ABC

解 析：全數(shù)字助聽(tīng)器是在可編程助聽(tīng)器基礎(chǔ)上，技術(shù)進(jìn)步的必然結(jié)果。它已不再采用模數(shù)混合技術(shù)，而全部采用數(shù)字技術(shù)：整個(gè)助聽(tīng)器只包括麥克風(fēng)、數(shù)字處理芯片和受話器三部分。

6、以下哪幾種耳模適用于輕度到中度聽(tīng)力損失的患者()。

• A：骨架式(框架式)耳模
• B：半殼式耳模
• C：耳道式耳模
• D：耳道鎖式耳模
• E：耳輪耳道鎖式耳模

答 案：BCDF

解 析：半殼式耳模又稱(chēng)耳道殼式耳模，此種耳模的耳甲艇部位被去除，耳模只覆蓋耳甲腔部分，適用于手指不靈活，輕度至中度聽(tīng)力損失患者，一般老年患者居務(wù)耳道式耳模只保留了外耳道部分，因其與外耳接觸面積最少，所以佩戴的舒適度最高，并且易于患者佩戴，但是它的牢固性和密封性較差。隨著耳模技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在可以在耳道式耳模的基礎(chǔ)上對(duì)耳模進(jìn)行改良，改良后的耳模叉可分為：耳道鎖式耳模和耳輪耳道鎖式耳模。以上兩種改良后的耳模增強(qiáng)了耳道式耳模的牢固性。上述三種耳模適用于輕度到中度聽(tīng)力損失的患者。

7、林氏五音的主要用途表現(xiàn)在()。

• A：可進(jìn)行快速、簡(jiǎn)便的言語(yǔ)覺(jué)察
• B：可以進(jìn)行分辨測(cè)試
• C：通過(guò)多種測(cè)試了解患者在不同頻率的聽(tīng)力狀況
• D：基本反映出語(yǔ)音在250~8000 Hz之間的頻率分布
• E：覆蓋了一個(gè)較寬的頻率范罔和強(qiáng)度范圍

答 案：ABCDE