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2023年06月08日社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》

2023/06/08 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》6月8日專為備考2023年社會工作綜合能力(初級)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、劉璐沒什么學(xué)歷,最近又下崗,面臨社會的競爭,多次的打擊,劉璐感到很絕望,向社會工作者章廣求助,章廣組建了下崗再就業(yè)的培訓(xùn)班,將和劉璐一樣遭遇的人組織在一起,學(xué)習(xí)新的知識,以改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀,章廣要組織的小組屬于( ?。?/p>

  • A:成長小組
  • B:治療小組
  • C:教育小組
  • D:支持小組

答 案:C

解 析:教育小組的宗旨在于,通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法,或補充相關(guān)知識的不足,促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式,從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。教育小組在工作過程中,首先,要幫助小組組員能夠認(rèn)識到自我存在的問題并有自我解決問題的需要;其次,促使小組組員能夠確立新觀念、新視野,從而改變看問題的角度;最后,開展干預(yù)服務(wù),降低小組組員的問題行為特征,以至達(dá)到改變自我的目的。在社會工作比較成熟的國家和地區(qū),教育小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所。

2、進(jìn)行社會服務(wù)方案策劃時,需要開展問題認(rèn)識和分析。其中,認(rèn)識問題的方法有分支法和( ?。?。

  • A:問題認(rèn)識工作表
  • B:調(diào)研法
  • C:問卷法
  • D:抽樣法

答 案:A

解 析:問題認(rèn)識和需要評估是社會服務(wù)方案的首要基礎(chǔ),一個全面性的問題認(rèn)識和需要評估過程主要包括認(rèn)識社區(qū)問題、尋求解決這些問題的資源,根據(jù)問題的嚴(yán)重性和服務(wù)的重要性排列優(yōu)先次序,以及開展方案策劃和提供服務(wù)。問題主要是要認(rèn)識需要解決的社會問題。認(rèn)識問題的方法有兩種,一是“問題認(rèn)識工作表”,二是“分支法”。

3、醫(yī)務(wù)社會工作主要是指()。

  • A:針對病人的社會工作
  • B:針對醫(yī)護(hù)人員的社會工作
  • C:針對醫(yī)療行政機構(gòu)的社會工作
  • D:在醫(yī)療、衛(wèi)生、保健領(lǐng)域?qū)嵤┑纳鐣ぷ?/li>

答 案:D

解 析:醫(yī)務(wù)社會工作是在醫(yī)療、衛(wèi)生、保健領(lǐng)域?qū)嵤┑纳鐣ぷ?。在這一領(lǐng)域中,社會工作者可以幫助患病者有效連接醫(yī)療資源。在醫(yī)治過程中,社會工作者則可以幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系,促進(jìn)患者與醫(yī)生之間的良好合作。此外,社會工作者還可以在具體的醫(yī)療過程前后,幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系。

4、成立或鞏固居民組織,讓社區(qū)工作系統(tǒng)化是()的行動方針。

  • A:準(zhǔn)備階段
  • B:評估階段
  • C:鞏固階段
  • D:啟動階段

答 案:C

解 析:鞏固階段的行動方針是成立或鞏固居民組織,讓社區(qū)工作系統(tǒng)化。社會工作者可以通過培訓(xùn)等方式,幫助社區(qū)居委會建立內(nèi)部合理的行政運作程序,分享組織居民的經(jīng)驗和技術(shù),協(xié)助他們建立穩(wěn)固的資源支持體系。

5、根據(jù)問卷設(shè)計的要求,下列問題和答案中,設(shè)計最合適的是()。

  • A:你的出生地是①上海②其他地區(qū)③外國
  • B:你的年齡是①24周歲及以下②25~29周歲③30~34周歲④35周歲及以上
  • C:根據(jù)本市政策,考上社會工作師可以增加工資,你愿意報考社會工作師職業(yè)水平考試嗎?①愿意②說不清③不愿意
  • D:你父母支持你去北京工作嗎?①支持②不支持③不知道

答 案:B

解 析:問題和答案的設(shè)計需要注意多方面細(xì)節(jié)。關(guān)于

多選題

1、社會政策調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行的功能具體體現(xiàn)為( )。

  • A:政府可以通過實施社會政策去擴大內(nèi)需,促進(jìn)消費,尤其是增強中低收入階層的消費能力,從而起到刺激經(jīng)濟增長的作用
  • B:在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整時期,政府可以通過實施有效的社會政策,防止因經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整而帶來的社會動蕩,從而為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造必要的社會條件
  • C:政府可以通過擴大公共事業(yè)投資,直接帶動就業(yè)和經(jīng)濟增長
  • D:調(diào)節(jié)勞資關(guān)系,防止因勞資糾紛帶來的社會動蕩
  • E:激勵勞動者的勞動積極性

答 案:ABC

解 析:社會政策不僅可以起到維護(hù)社會公平和調(diào)節(jié)各個群體之間利益關(guān)系的作用,還可以起到調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行、促進(jìn)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的作用。具體體現(xiàn)為①政府可以通過實施社會政策去擴大內(nèi)需,促進(jìn)消費,尤其是增強中低收入階層的消費能力,從而起到刺激經(jīng)濟增長的作用;②政府可以通過擴大公共事業(yè)投資,直接帶動就業(yè)和經(jīng)濟增長;③在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整時期,政府還可以通過實施有效的社會政策,防止因經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整而帶來的社會動蕩,從而為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造必要的社會條件。

2、下列有關(guān)定量研究與定性研究的特點的說法正確的是( ?。?。

  • A:定量研究排除了研究者對研究對象的影響
  • B:定性研究盡量設(shè)法把研究對象視為自己人
  • C:定量研究一般不事先設(shè)定假設(shè),定性研究要依托某些理論,形成假設(shè)
  • D:定性研究注重發(fā)現(xiàn)研究問題的個別性和特殊性
  • E:定量研究追求研究資料和研究結(jié)論的精確性

答 案:ABDE

解 析:定量研究一般依托某些理論,形成假設(shè),通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設(shè);定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè),其理論假設(shè)可以在研究過程中逐步形成和完善。C選項不正確。 命題點撥本題考查的是定量研究與定性研究的特點。注意二者在研究者與研究對象之間的關(guān)系、研究和理論之間的關(guān)系、研究策略等方面的區(qū)別。

3、我國有關(guān)法律規(guī)定,勞動爭議的處理程序包括( ?。?。

  • A:協(xié)商
  • B:調(diào)解
  • C:仲裁
  • D:訴訟
  • E:賠償

答 案:ABCD

解 析:ABCD

4、以下對社區(qū)工作的鞏固階段的描述正確的是( ?。?。

  • A:社區(qū)中新組成的各類小組朝氣蓬勃
  • B:居民帶頭人積極努力并充滿理想
  • C:社會工作可以僅由居民帶頭人完成
  • D:居民帶頭人的工作興趣會因社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)工作而降低
  • E:居民帶頭人會因社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)工作而發(fā)奮工作

答 案:ABD

解 析:在鞏固階段,社區(qū)中新組成的各類小組朝氣蓬勃,居民帶頭人積極努力并充滿理想,但是他們的工作興趣可能會因為工作壓力大,一些居民期望過高,社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)的工作、不愿意承擔(dān)責(zé)任、樂于享用社區(qū)服務(wù)等原因而降低。 命題點撥本題考查的是鞏固階段的特點。了解鞏固階段的特點及由此特點而進(jìn)行的相關(guān)行動。

5、下列關(guān)于社會工作研究者的說法,正確的有( )。

  • A:社會工作研究者是資料的收集者和分析者
  • B:社會工作研究者就是社會工作研究的成果使用者
  • C:社會工作研究者的目標(biāo)是推進(jìn)社會工作實務(wù)和理論的發(fā)展進(jìn)程
  • D:社會工作研究者要在社會工作倫理指導(dǎo)下搜集和分析與社會福利和社會工作有關(guān)的資料
  • E:社會工作者可以同時成為研究者和成果使用者

答 案:ACDE

解 析:社會工作研究者的角色是多樣的,研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。B項,社會工作研究者與其成果使用者為兩個不同的概念,社會工作研究可以獨立于具體實務(wù)過程。社會工作研究的成果直接或間接地指導(dǎo)社會工作實務(wù)時,社會工作者可以同時成為研究者和成果使用者。

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