2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》6月12日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管，半年之中換了4次工作(公司)，自己雖然很不情愿這樣做，但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對(duì)工作中壓力和不順利時(shí)想改變工作的沖動(dòng)，這種沖動(dòng)讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個(gè)人力資源專于，經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問題，自己卻不能解決自己的問題。后來他接受了社區(qū)工作者的心理輔導(dǎo)，那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例，心理健康服務(wù)的對(duì)象不包括（　　）。

• A：心理壓力過大而影響了正常生活的人
• B：性格內(nèi)向的人
• C：患有精神疾病的人
• D：因心理亞健康影響到日常工作的成功人士

答 案：B

解 析：心理健康服務(wù)是針對(duì)心理壓力過大而影響了正常生活和患有精神疾病的人士開展的服務(wù)。本題考查的是心理健康服務(wù)的對(duì)象。B選項(xiàng)中性格內(nèi)向并未影響到正常生活，因而不屬于心理健康服務(wù)的對(duì)象。

2、社區(qū)工作中最常用的工作方式是（ ）。

• A：會(huì)議
• B：小組討論
• C：小組活動(dòng)
• D：社區(qū)培訓(xùn)

答 案：A

解 析：會(huì)議是社區(qū)工作中最常用的工作方式。 本題考查的是社區(qū)工作中最常用的工作方式，社會(huì)工作者經(jīng)常需要召集居民開會(huì)，或聚集居民一起討論和社區(qū)有關(guān)的問題，會(huì)議在社區(qū)工作中具有重要作用。

3、一份問卷調(diào)查的封面如下：
××市家庭狀況調(diào)查問卷
尊敬的市民：
您好!我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)家庭需求和社會(huì)服務(wù)方面的調(diào)查，旨在通過分析居民家庭生活現(xiàn)狀，提出協(xié)助家庭健康發(fā)展的建議。
通過對(duì)本市居民的隨機(jī)抽樣，您被選中參加我們的調(diào)查。調(diào)查采用不記名方式，僅僅是為了了解您的需求、征求您的意見，為下一步制定相關(guān)政策和開展服務(wù)提供依據(jù)。您的個(gè)人資料和訪問結(jié)果我們會(huì)予以保密，請(qǐng)不必有任何顧慮。
希望得到您的支持和合作.謝謝!××××年×月×日
根據(jù)封面信的寫作要求，此封面信缺少的內(nèi)容是( )。

• A：調(diào)查者身份
• B：調(diào)查目的
• C：被調(diào)查者來源
• D：調(diào)查倫理

答 案：A

解 析：封面信是研究者致被調(diào)查者的短信，旨在說明研究者身份、研究的目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，并署明研究機(jī)構(gòu)。封面信位于標(biāo)題之后，要素明確，語(yǔ)言精練。題中，封面信缺少的內(nèi)容是調(diào)查者身份。

4、將人類行為劃分為本能行為和習(xí)得行為的依據(jù)是()。

• A：行為是否可觀察
• B：行為是否有歷史性
• C：行為的起源
• D：行為是否正常

答 案：C

解 析：人類行為的類型有：①按照人類行為的起源，可以分為本能行為和習(xí)得行為；②根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極，可以將人的社會(huì)行為分為親社會(huì)行為和反社會(huì)行為；③按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范，可將行為劃分為正常行為和偏差行為。

5、服務(wù)對(duì)象孫大爺手術(shù)后回家休養(yǎng)，行動(dòng)不便，社會(huì)工作者小馬協(xié)助他聯(lián)絡(luò)到社區(qū)食堂為他送餐，并安排社區(qū)志愿者老李陪同孫大爺就醫(yī)。上述服務(wù)中，社會(huì)工作者小馬扮演的角色是（　　）。

• A：使能者
• B：聯(lián)系人
• C：倡導(dǎo)者
• D：治療者

答 案：B

解 析：本題考查社會(huì)工作者扮演的專業(yè)角色。聯(lián)系人是指社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象與擁有資源的服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，保證服務(wù)對(duì)象能夠獲得合適的服務(wù)。

多選題

1、我國(guó)社會(huì)服務(wù)事業(yè)正處在蓬勃發(fā)展階段。目前，各類社會(huì)組織紛紛進(jìn)入社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，準(zhǔn)確分類和定位不同社會(huì)組織是非常必要的。下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)組織的選項(xiàng)有（ ）。

• A：街道辦事處
• B：福利工廠
• C：基層工會(huì)
• D：青少年基金會(huì)
• E：社會(huì)工作事務(wù)所

答 案：DE

解 析：此題暫無

2、社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象大李原來是一名電工，回到社區(qū)后，情緒一直十分低落，認(rèn)為大家都看不起自己。社會(huì)工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作，他都覺得太累，做了幾天就不去了。最近，他請(qǐng)求小馬幫他申請(qǐng)低保，湊合過日子就行了。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小馬適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)。

• A：繼續(xù)與大李進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)他自食其力
• B：主動(dòng)傾聽大李的煩惱，幫助他調(diào)整心態(tài)
• C：與同事密切配合，找出幫助大李的可行辦法
• D：注重服務(wù)中的以人為本，接受大李的請(qǐng)求
• E：堅(jiān)持政策制度的原則性，不再為大李提供服務(wù)

答 案：AB

解 析：社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容：(1)對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任：對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù)、自我決定、知情同意、文化能力、實(shí)踐能力、隱私和保密等。(2)對(duì)同事的倫理責(zé)任：尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等。(3)對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任：督導(dǎo)與輔導(dǎo)、教育與培訓(xùn)、服務(wù)對(duì)象的檔案管理、服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)介、行政管理等。(4)作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任：實(shí)踐能力、個(gè)人道德等。(5)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任：專業(yè)的完整性、評(píng)估和研究等。(6)對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任：社會(huì)福利、公眾參與、公共緊急事件、社會(huì)行動(dòng)等。C項(xiàng)違背了對(duì)服務(wù)對(duì)象的保密責(zé)任；E項(xiàng)違背了對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù)；D項(xiàng)違背了對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任。故選AB。

3、下列屬于社區(qū)內(nèi)的資源的是（　?。?。

• A：公共設(shè)施
• B：社區(qū)幼兒園
• C：金融機(jī)構(gòu)
• D：教育機(jī)構(gòu)
• E：社區(qū)特色文化

答 案：ABCD

解 析：ABCD

4、個(gè)人捐助的動(dòng)機(jī)主要有( )。

• A：公共關(guān)系
• B：個(gè)人需要
• C：社會(huì)聯(lián)誼
• D：外界影響
• E：利他動(dòng)機(jī)

答 案：BDE

解 析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在籌款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，個(gè)人捐款的動(dòng)機(jī)包括①個(gè)人需要。部分捐款人認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要，通過捐款施惠于人有快樂的感覺，并可以建立自尊和自我肯定。部分捐款人認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象。還有部分人捐款已成為習(xí)慣。②外界影響。有些捐款者是受親戚、朋友、同事的影響而捐款。③利他動(dòng)機(jī)。部分捐款者完全以利他為中心，愿意雪中送炭捐款幫助他人；部分捐款者認(rèn)為大家應(yīng)該有福共享，有難同當(dāng)，幫助他人；還有部分捐款人重視宗教理念，認(rèn)為捐款是一種道德責(zé)任。AC兩項(xiàng)屬于企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)。

5、2006年10月中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》。根據(jù)《決定》的精神，建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍是（　　）的要。

• A：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
• B：解決改革開放過程中出現(xiàn)的社會(huì)問題
• C：完善社會(huì)工作職業(yè)體系
• D：提高專業(yè)化社會(huì)服務(wù)水平
• E：加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)

答 案：ABDE

解 析：2006年10月中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)，《決定》指出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。建立健全以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高社會(huì)工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。制訂人才培養(yǎng)規(guī)劃，加快高等院校社會(huì)工作人才培養(yǎng)體系建設(shè)，抓緊培養(yǎng)大批社會(huì)工作急需的各類專門人才。充實(shí)公共服務(wù)和社會(huì)管理部門，配備社會(huì)工作專門人員，完善社會(huì)工作崗位設(shè)置，通過多種渠道吸納社會(huì)工作人才，提高專業(yè)化社會(huì)服務(wù)水平”。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性，注意理解建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用。