2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》6月13日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、在評估志愿者參與社會服務(wù)的動機(jī)時，其基于自己的宗教信仰，為人民服務(wù)的理念屬于（　　）。

• A：以自我為中心的動機(jī)
• B：以利他和社會為中心的動機(jī)
• C：以理想與信仰為中心的動機(jī)
• D：利他和利己相結(jié)合的動機(jī)

答 案：B

解 析：志愿者參與社會服務(wù)的動機(jī)包括以自我為中心的動機(jī)、以利他和社會為中心的動機(jī)兩類，基于宗教信仰為人民服務(wù)的理念屬于后者。

2、社會工作者在工作過程中，向案主傳授知識和技能，體現(xiàn)了社會工作者()的角色。

• A：組織者
• B：行動者
• C：教育者
• D：聯(lián)系人

答 案：C

解 析：在社會工作者扮演的專業(yè)角色中，教育者角色是指社會工作者指導(dǎo)服務(wù)對象學(xué)習(xí)處理問題的新知識、新方法，調(diào)整原來的行為方式。通常，社會工作者可以運(yùn)用行為預(yù)演、模仿及角色扮演等方法幫助服務(wù)對象學(xué)習(xí)新的知識和技能。

3、一個社會工作者如果缺乏對服務(wù)對象的理解、接納、關(guān)愛和尊重，是永遠(yuǎn)都無法成為合格的社會工作者的。由此可見，（　?。┦巧鐣ぷ鞯撵`魂。

• A：價值觀
• B：專業(yè)方法
• C：服務(wù)對象
• D：助人活動

答 案：A

解 析：價值觀是社會工作的靈魂，因?yàn)樯鐣ぷ魇窃谄鋬r值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。社會工作作為專業(yè)的助人活動，只有在專業(yè)價值觀的指導(dǎo)下才會自覺地、持久地進(jìn)行，才會盡最大可能去幫助他人、服務(wù)于工作對象。

4、某平房區(qū)建于上世紀(jì)60年代，下水道經(jīng)常堵塞，造成污水外溢，居民只能踩著磚頭進(jìn)出，為解決這個問題，社區(qū)工作者做了大量的前期準(zhǔn)備工作，進(jìn)入啟動階段后，社會工作者的工作重點(diǎn)是(　　)

• A：通過家訪收集居民建議
• B：通過多種途徑了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
• C：評估污水治理所需資金
• D：引導(dǎo)居民成立污水治理關(guān)注小組

答 案：D

解 析：【答案】D
【解析】社區(qū)工作啟動階段的行動方針是：發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民參與。其介入策略和方法包括：①發(fā)掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育②開展互助合作，通過社區(qū)內(nèi)資源，共同解決社區(qū)問題，如社區(qū)大掃除、社區(qū)巡邏隊(duì)，鼓勵居民多關(guān)心社區(qū)和參與社區(qū)③推動成立居民小組。
知識點(diǎn)：組織社區(qū)。

5、社會工作者最近在撰寫一份與服務(wù)對象張某有關(guān)的書面內(nèi)容。在這份書面內(nèi)容中，包括如下內(nèi)容：(1)張某：男，江蘇人，34歲，離異……(2)張某希望解決自己在離婚后酗酒的問題以及打罵孩子的問題(3)社會工作者主要采?。盒睦砩鐣委熌Ｊ浇鉀Q張某的問題(4)服務(wù)的總目標(biāo)是：解決張某酗酒問題和打罵孩子問題(5)服務(wù)的基本階段以及采取的主要方法：×××××(6)服務(wù)開展的期限：××××(7)聯(lián)系方式：×××請問這份書面內(nèi)容是什么（）。

• A：個案資料
• B：服務(wù)計(jì)劃
• C：問題診斷
• D：服務(wù)協(xié)議

答 案：B

多選題

1、社會工作研究屬于社會工作與社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究的特性有（ ）。

• A：研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
• B：以困難群體及其問題或需要為研究的主要對象
• C：行動研究是開展社會工作研究的核心方法
• D：在研究過程中需要體現(xiàn)社會工作的價值倫理
• E：首要目標(biāo)是協(xié)助研究對象舒緩和解決問題

答 案：ABD

解 析：社會工作研究的特性包括(1)以困難群體及其問題或需要為主要對象；(2)注重采用社會工作視角；(3)體現(xiàn)社會工作倫理；(4)研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，從而推進(jìn)民眾福利；(5)研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作研究的特性，社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究與其他社會研究不同的特性應(yīng)該與社會工作的要素有關(guān)。

2、下列關(guān)于社會工作研究者的說法，正確的有( )。

• A：社會工作研究者是資料的收集者和分析者
• B：社會工作研究者就是社會工作研究的成果使用者
• C：社會工作研究者的目標(biāo)是推進(jìn)社會工作實(shí)務(wù)和理論的發(fā)展進(jìn)程
• D：社會工作研究者要在社會工作倫理指導(dǎo)下搜集和分析與社會福利和社會工作有關(guān)的資料
• E：社會工作者可以同時成為研究者和成果使用者

答 案：ACDE

解 析：社會工作研究者的角色是多樣的，研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。B項(xiàng)，社會工作研究者與其成果使用者為兩個不同的概念，社會工作研究可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程。社會工作研究的成果直接或間接地指導(dǎo)社會工作實(shí)務(wù)時，社會工作者可以同時成為研究者和成果使用者。

3、職業(yè)高中一年級的學(xué)生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛說“你問我為什么搶劫，其實(shí)，我以前一直是個好學(xué)生。小學(xué)四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我，老師對我其實(shí)很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的。”小剛的話表明，影響小剛實(shí)施搶劫的主要社會環(huán)境要素有（ ）。

• A：學(xué)校
• B：大眾傳媒
• C：家庭
• D：朋輩群體
• E：社區(qū)

答 案：CD

解 析：人類行為與社會環(huán)境就是描述個體生理-心理-社會發(fā)晨的過程和特點(diǎn)以及個體發(fā)展受不同系統(tǒng)影響，展示與探究人類行為與社會環(huán)境之問的互動與影響的領(lǐng)域。從個體縱向發(fā)晨的角度看，人類發(fā)展經(jīng)歷不同階段；從橫向角度看，家庭、朋輩群體、組織、社區(qū)和社會對個體發(fā)展有不同影響。本題中小剛指出“爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我”和“我的朋友都愛去游戲廳”，表明其主要受到家庭和朋輩群體的影響。

4、從出生到3周歲的嬰幼兒階段具有的心理、生理和社會方面的特征包括( )。

• A：直觀行動思維轉(zhuǎn)向具體形象思維
• B：依戀形成
• C：大腦發(fā)育迅速
• D：語言能力發(fā)展
• E：開始邏輯思維

答 案：ABCD

解 析：嬰幼兒階段一般是指出生到3周歲這段時間，其特征有①生理發(fā)展。嬰幼兒階段身高、體重和大腦的發(fā)育迅速。②心理發(fā)展。嬰幼兒的記憶主要以無意識記憶為主，這一階段是孩子從直觀行動思維轉(zhuǎn)向具體形象思維的關(guān)鍵階段。母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標(biāo)志；孩子的語言發(fā)展迅速。③社會性發(fā)展。嬰幼兒社會化的基本過程有三個階段，出生至6個月是單純社會化反應(yīng)階段，7個月～2歲是社會性感情連接建立階段，2～3歲是伙伴關(guān)系的發(fā)展階段。E項(xiàng)屬于學(xué)齡前階段的心理發(fā)展特征。

5、社區(qū)工作的一般過程包括( )。

• A：進(jìn)入社區(qū)
• B：認(rèn)識社區(qū)
• C：組織社區(qū)
• D：社區(qū)工作評估
• E：社區(qū)工作策劃

答 案：ABCD

解 析：根據(jù)社區(qū)工作的一般過程，可以劃分為以下幾個階段進(jìn)入社區(qū)、認(rèn)識社區(qū)、組織社區(qū)、制訂社區(qū)工作計(jì)劃、實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃、社區(qū)工作評估。