2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》6月20日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、老王在一次全體督導會上提出，老年餐桌滿意度調(diào)查問卷并不能很好地反映老年餐桌的實際運營情況。老王的意見體現(xiàn)出問卷設計應遵循的原則是（）。 ?

• A：保證問卷調(diào)查的可行性
• B：從被研究者的視角出發(fā)
• C：問卷要有效度
• D：問卷要有信度

答 案：C

解 析：本題考查問卷設計的原則。問卷要有較高的信度，其測量不受時間、地點和對象變化的影響；問卷也要有良好的效度，以便能較好地揭示所測變量的實際情況。

2、社會工作者小王正在開展一個外來務工人員子女成長小組。在其中一節(jié)小組活動中，小王安排了一個“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子，并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設計的這個游戲，有助于()。

• A：促進組員積極表達，增進相互理解與支持
• B：應對抗拒行為，協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突
• C：推動組員間形成相對穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)
• D：保持小組經(jīng)驗，更好地適應社會生活

答 案：A

解 析：小組工作開始階段社會工作者要協(xié)助小組組員彼此認識以消除陌生感。組員的初步了解，有助于彼此關(guān)系的拉近及共同完成小組任務。因此，在開始階段，社會工作者可以根據(jù)組員的個性特征以及小組的類型，設計出有創(chuàng)意性的打破僵局的各種活動，恰當?shù)厥褂靡恍┯螒虻姆椒ǎ瑤椭〗M組員互相認識，催化相互之間的互動。知識點：開始階段

3、社會工作者老張正在主持一次居民會議，商量如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨首先發(fā)言，提議要處罰那些亂停車的車主，居民小梅立即表示反對。認為社區(qū)亂停車的問題主要是因為停車場地的規(guī)劃不合理。老張這時應該做的是()。

• A：提出小梅的看法并不客觀
• B：表明自己對這兩種觀點的態(tài)度
• C：讓參會者對這兩種觀點進行表決
• D：讓參會者對這兩種觀點發(fā)表看法

答 案：D

解 析：在小組工作過程的開始階段，社會工作者的任務之一是“營造信任的小組氣氛”。因此，社會工作者要致力于營造信任的小組氣氛：①主動與組員溝通，建立信任關(guān)系?？梢赃\用同理心，站在組員的角度考慮問題，傾聽他們的問題，并做出真誠有效的回應。②創(chuàng)造機會讓組員表達自己的想法，通過組員間的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任。③尋找并強調(diào)組員之間的相似性?？梢匝埥M員分享人生經(jīng)驗或感興趣的事情等。當組員發(fā)現(xiàn)彼此之間存在相似性時，小組的凝聚力就開始產(chǎn)生。④澄清組員之間的可能誤解。在小組開始階段，由于組員互相不熟悉，或不愿意與其他組員繼續(xù)溝通，可能會出現(xiàn)一些誤解。因此，要積極引導組員相互溝通并協(xié)助對方澄清誤解。⑤培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習慣。AB兩項過多強調(diào)了社會工作者自己的觀點，C項并不利于塑造信任的小組氣氛，只有D項是在創(chuàng)造機會讓組員表達自己的想法。

4、根據(jù)“人在情境中”的觀點,服務對象的困境很大程度上源于對社會變化的適應不良。為此,社會工作者一方面要協(xié)助服務對象增強自己的能力來應對壓力,另一方面要（） ?

• A：改善社會環(huán)境
• B：激發(fā)內(nèi)在潛能
• C：改善居住條件
• D：維持社會秩序

答 案：A

解 析：社會工作分析問題的基本觀點是“人在情境中”，認為人是生活在社會環(huán)境之中的，人與社會環(huán)境是相互依存的。社會應該為人的正常生活、成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個人則有責任發(fā)揮自己的能力、減少對社會的依賴、經(jīng)營好自己的生活、為社會發(fā)展作貢獻。

5、小徐今年35歲，有吸毒史。強制隔離戒毒后一直與父母生活在一起。目前小徐已戒斷毒癮5年多。期間多次嘗試尋找工作，但由于就業(yè)技能不足，均以失敗告終。社會工作者小齊了解情況后，準備鏈接一些資源幫助小徐就業(yè)。從鏈接正式資源的角度，小方適宜的做法是（）。 ?

• A：爭取父母關(guān)心，給予鼓勵支持
• B：積極聯(lián)系朋友，拓展同伴資源
• C：尋找相關(guān)機構(gòu)，提供指導服務
• D：發(fā)動鄰里捐款，提供經(jīng)濟援助

答 案：C

解 析：資源鏈接：除了社會工作者及其機構(gòu)所掌握的資源之外，社區(qū)內(nèi)外往往還有其他個人、組織和機構(gòu)擁有不同的資源，將這些資源鏈接起來互通有無，也是資源管理非常重要的一個方面。鏈接資源的方式可以分為正式鏈接和非正式鏈接，正式鏈接是指擁有資源的各方通過會議、契約、合同等正式的方式相互交換資源，而非正式鏈接則是依靠平常的交情等非正式方式形成的資源交換，社區(qū)工作中非正式資源鏈接是常見的方式。良好的資源鏈接可以充分利用社區(qū)內(nèi)外的各種資源，避免資源的閑置和浪費。注意：題目問的是正式資源，ABD都屬于非正式資源。

多選題

1、12歲的小唐家境優(yōu)越，父親工作繁忙經(jīng)常出差，母親自己開店，閑時愛出去打牌，對小唐缺少關(guān)心，小唐常常罵人，欺負同學，在學校沒有朋友，班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉，老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式，但仍然耐心地與他們進行溝通，建立信任關(guān)系，傾聽他們的訴說，制訂符合其需求的服務方案，上述老劉的做法，體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有（）。 ?

• A：接納
• B：非評判
• C：保密
• D：個別化
• E：案主自決

答 案：AB

解 析：(1)接納。在專業(yè)服務過程中，社會工作者要從內(nèi)心接納服務對象，將他們看作是工作過程中的重要伙伴，對服務對象的價值偏好、習慣、信仰等都應保持寬容與尊重的態(tài)度，絕不能因為服務對象的生理、心理、種族(民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們有任何歧視，更不能因為上述原因而拒絕為服務對象提供社會服務。在這里，接納不等于認同，它是指社會工作者對服務對象的價值觀與個人背景特征等方面的一種包容，也是社會工作者對社會大眾統(tǒng)一的服務態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。對服務對象而言，他們每個人都有權(quán)利獲得專業(yè)社會工作者提供的專業(yè)服務。 (2)非評判。社會工作雖然是一種價值主導的專業(yè)實踐，但社會工作者仍要避免將自己的價值觀強加于服務對象，不應指責和批判服務對象的言行與價值觀，更不應將自己的負面情緒發(fā)泄在服務對象身上。作為一種專業(yè)服務活動，社會工作者應堅持與服務對象一起工作，共同分享對問題和需要的看法，一起探討解決問題的策略和方法。同時，在這些專業(yè)服務的各個環(huán)節(jié)，社會工作者不應直接或間接地強迫服務對象接受任何決定與服務。在社會工作實踐過程中非評判"原則具體體現(xiàn)為社會工作者對服務對象的性格、性取向、生活方式、宗教、政治傾向等不作傾向性的批評和判斷，尊重服務對象在觀念和生活方式上的選擇。 ?

2、在一個親子關(guān)系小組中，社會工作者小楊正在與組員一起制定小組規(guī)范，以管理和協(xié)調(diào)組員行為。下列小組規(guī)范的內(nèi)容中，屬于秩序性規(guī)范的有（）。 ?

• A：小組的基本精神是平等、開放、保密、非批判及團結(jié)合作
• B：當遇到意見分歧時，大家必須就事論事，不能進行人身攻擊
• C：在組員發(fā)言時，其他組員應該認真聆聽，盡量不要交頭接耳
• D：每位組員都是小組不可或缺的一分子，是小組活動的參與者
• E：組員應該是小組的主導者，由大家共同設計和把握小組過程

答 案：BC

解 析：本題考查小組規(guī)范的種類。小組規(guī)范是小組工作初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準則。它有3類：一是秩序性規(guī)范，用來界定組員之間的互動準則。二是角色規(guī)范，用來界定和明確組員所期望的具體角色和行為。三是文化規(guī)范，用來澄清和說明小組的信念和基本價值，強調(diào)開放、平等、保密、非批判和團結(jié)合作等原則。

3、在接案過程中個案工作的工作重點包括（　?。?。

• A：了解求助者的求助愿望
• B：促使有需要的求助者成為服務對象
• C：明確服務對象的生活狀況
• D：初步評估服務對象的問題和需要
• E：明確服務對象的要求

答 案：ABDE

解 析：在接案過程中個案工作的工作重點包括四點了解求助者的求助愿望；促使有需要的求助者成為服務對象；明確服務對象的要求；初步評估服務對象的問題和需要。 命題點撥本題考查的是接案過程中個案工作的工作重點。理解這四個工作重點。

4、在我國，殘疾人的合法權(quán)益包括( )。

• A：康復權(quán)
• B：被保護權(quán)
• C：勞動就業(yè)
• D：社會保障
• E：環(huán)境友好權(quán)

答 案：ACDE

解 析：為保障殘疾人的合法權(quán)益，我國于2008年修訂了《殘疾人保障法》，明確規(guī)定了殘疾人在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。具體而言，殘疾人合法權(quán)益的主要內(nèi)容包括①康復權(quán)；②教育；③勞動就業(yè)；④文化生活；⑤社會保障；⑥環(huán)境友好權(quán)。

5、以下對社區(qū)工作的鞏固階段的描述正確的是（　?。?。

• A：社區(qū)中新組成的各類小組朝氣蓬勃
• B：居民帶頭人積極努力并充滿理想
• C：社會工作可以僅由居民帶頭人完成
• D：居民帶頭人的工作興趣會因社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)工作而降低
• E：居民帶頭人會因社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)工作而發(fā)奮工作

答 案：ABD

解 析：在鞏固階段，社區(qū)中新組成的各類小組朝氣蓬勃，居民帶頭人積極努力并充滿理想，但是他們的工作興趣可能會因為工作壓力大，一些居民期望過高，社區(qū)普通居民不太支持社區(qū)的工作、不愿意承擔責任、樂于享用社區(qū)服務等原因而降低。 命題點撥本題考查的是鞏固階段的特點。了解鞏固階段的特點及由此特點而進行的相關(guān)行動。