2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》7月11日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、在下列社會工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是（　?。?/p>

• A：物質(zhì)幫助提供者
• B：改變支持者
• C：積極行為倡導(dǎo)者
• D：資源籌措者

答 案：D

解 析：社會工作者不但要面向服務(wù)對象提供直接服務(wù)，還要進行間接服務(wù)，即為直接服務(wù)提供支持性工作。社會工作者要承擔(dān)的間接服務(wù)的角色包括：(1)管理者；(2)資源籌措者；(3)政策影響人；(4)研究者。本題考查的是社會工作者的間接服務(wù)角色，注意理解區(qū)分其直接服務(wù)角色與間接服務(wù)角色的不同之處。

2、鄭沽是一名學(xué)校社會工作者，最近她在對某高中學(xué)生的逃學(xué)現(xiàn)象進行研究時發(fā)現(xiàn)某兩個班級學(xué)生的逃學(xué)比例都在10%以上，其他方面都差不多。后來她每月對實驗組的班級進行一次有關(guān)讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實驗組和對照組的逃學(xué)比例分別為4%和l5%，由此可以認為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會工作研究中的（　）。

• A：小組研究
• B：個案研究
• C：行動研究
• D：實驗研究

答 案：D

3、根據(jù)《最低工資規(guī)定》，最低工資標(biāo)準每（）年至少調(diào)一次。 ?

• A：2
• B：3
• C：4
• D：5

答 案：A

解 析：《最低工資規(guī)定》最低工資標(biāo)準每兩年至少調(diào)整一次。故本題答案為A。

4、社會工作服務(wù)機構(gòu)運用社區(qū)照顧模式為高齡老人提供服務(wù)。下列做法中，最能體現(xiàn)“對社區(qū)照顧”服務(wù)策略的是（　?。?。

• A：動員志愿者幫助老人打掃衛(wèi)生
• B：為老人在社區(qū)建立日間照料中心
• C：為老人申請在家中安裝電鈴呼叫系統(tǒng)
• D：建立同一類型的慢性病患者互助小組

答 案：B

解 析：本題考查社區(qū)照顧模式的實施策略。英國學(xué)者沃克在對社區(qū)照顧進行系統(tǒng)劃分時，提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括“對社區(qū)照顧”。他認為要成功地進行社區(qū)照顧，單靠社區(qū)及家人的力量是不夠的，為了不至于使這些照顧者被“耗盡”，還需要充足的支援性社區(qū)服務(wù)輔助，才能使社區(qū)照顧持續(xù)下去。這些社區(qū)服務(wù)包括日間醫(yī)院、日間護理中心、家務(wù)助理、康復(fù)護士、多元化的老人社區(qū)服務(wù)中心、暫托服務(wù)、關(guān)懷訪問及定期的電話慰問等。這些服務(wù)的足夠提供，才能輔助社區(qū)人士把需要照顧的人留在社區(qū)里生活。顯然，“對社區(qū)照顧”更加明確地指出了正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相互融合的重要性。

5、服務(wù)對象齊某與父親發(fā)生了嚴重沖突，要離家出走。社會工作者老李在初步了解情況后，發(fā)現(xiàn)齊某自小就受到父親嚴厲管教，經(jīng)常被體罰；齊某參加工作后，父親仍舊不太關(guān)注他的感受，導(dǎo)致父子關(guān)系長期緊張。上述老李的診斷屬于心理社會治療模式中的(?)。

• A：心理動態(tài)診斷
• B：緣由診斷
• C：社會醫(yī)療診斷
• D：分類診斷

答 案：A

解 析：心理社會治療模式的診斷包括心理動態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷。心理動態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估；緣由診斷是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析；分類診斷是對服務(wù)對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷。題目中，社會工作者從齊某小時候和參加工作后和父親之間發(fā)生的事情來分析其問題產(chǎn)生的原因，屬于心理動態(tài)診斷。

多選題

1、問題和答案是問卷設(shè)計的核心。下列問題和答案符合問卷設(shè)計原則的有（）。 ?

• A：你18歲以前主要生活在哪里(即小時候你們家在哪里)? (1)本市本區(qū)(2)本市郊縣農(nóng)村(3)外省城市(4)外省
• B：多子多福．你希望生幾個孩子? (1)1個(2)2個(3)3個及以上(4)不想生小孩
• C：你對你自己目前的工作滿意嗎? (1)非常不滿意(2)比較不滿意(3)一般(4)比較滿意(5)非常滿意
• D：你們夫婦雙方的老人是否希望你們生兩個孩子? (1)不希望(2)希望(3)隨便(4)不知道／不適用
• E：你生第二個孩子最主要的原因是什么?(只勾最主要的一項) (1)孩子可以有個伴，有利于孩子成長(2)希望生一男一女，兒女雙全(3)可以傳宗接代。分別姓父母雙方的姓(4)多一個孩子將來養(yǎng)老更有保障(5)其他 ?

答 案：CE

解 析：本題考查問卷設(shè)計。A項的答案設(shè)計沒有滿足窮盡性。B項的問題設(shè)計帶有傾向性，D項問題的設(shè)計具有“雙重含義”。

2、某社會工作機構(gòu)計劃進入某老舊小區(qū)開展綜合服務(wù)。在準備階段，社會工作者的重點工作有（）。

• A：聯(lián)系社區(qū)居委會，了解轄區(qū)單位的情況
• B：召開居民會議，討論居民關(guān)注的社區(qū)問題
• C：評估社區(qū)需要，制訂一套系統(tǒng)的服務(wù)方案
• D：利用社區(qū)觀察和街頭訪問，認識社區(qū)和接觸居民
• E：開展大型活動，吸引居民關(guān)心社區(qū)事務(wù)

答 案：ACD

解 析：社區(qū)工作準備階段的重點：（1）社區(qū)基本情況分析：社區(qū)的地理環(huán)境，社區(qū)內(nèi)的人口狀況，社區(qū)內(nèi)的資源，社區(qū)內(nèi)的權(quán)利結(jié)構(gòu)，社區(qū)的文化特色。A正確。（2）社區(qū)需求分析：社區(qū)工作是因為社區(qū)有“需要”才開始，社會工作者常常因為社區(qū)存在迫切的需要而組織居民共同解決問題，社區(qū)居民也因共同解決社區(qū)需要和問題而建立了社區(qū)意識。C正確。社會工作者了解居民對社區(qū)的看法和需要有幾種方式：訪問法，通過與各類社區(qū)居民面對面的談話，能深入了解社區(qū)的需要；社區(qū)普查，通過調(diào)查問卷或訪問對社區(qū)中每一個家庭進行調(diào)查，了解他們對社區(qū)需要的想法。D正確。

3、某社會工作服務(wù)機構(gòu)的社會工作者小林策劃了一個農(nóng)村貧困兒童夏令營服務(wù)計劃。
為在機構(gòu)層面整合資源，小林將計劃書上報給機構(gòu)負責(zé)人審閱。
機構(gòu)負責(zé)人在決策過程中，需要考慮的核心因素有( )。

• A：服務(wù)是否存在嚴重的風(fēng)險
• B：服務(wù)是否是機構(gòu)所必須推行的
• C：服務(wù)是否能為本機構(gòu)營利
• D：兒童及其家長能否接納這項服務(wù)
• E：機構(gòu)是否有足夠資源支持服務(wù)推行

答 案：ABDE

解 析：對于社會服務(wù)機構(gòu)高層管理者而言，他們在決定是否采用各服務(wù)方案時．一般會考慮“經(jīng)濟上是否有效率”“社會上是否接納”“政治上的可行性”。具體而言，包括如下一些考慮：這項服務(wù)是否符合機構(gòu)或服務(wù)方案目標(biāo)和優(yōu)先次序?機構(gòu)是否有足夠的資源提供這項服務(wù)?所提供的服務(wù)是否被服務(wù)對象和社區(qū)成員所接納?是否可由現(xiàn)在的服務(wù)提供者繼續(xù)給予干預(yù)?這項服務(wù)是否滿足政策的要求?或者這項服務(wù)是否是機構(gòu)所必須推行的?這項服務(wù)的可能效益看來比估計的成本更重要嗎?能否測量這項服務(wù)的服務(wù)效果?被選擇或批準的項目能否發(fā)展成實踐計劃?在推行這項服務(wù)過程中是否有嚴重的危機存在?

4、某服務(wù)對象向機構(gòu)督導(dǎo)者老王抱怨社會工作者小李工作不太細心,有一次家訪遲到了半小時。在督導(dǎo)面談中,小李也談到最近感覺工作任務(wù)多,時間不夠，工作壓力太大,有時晚上失眠,經(jīng)常提不起精神。從教育性督導(dǎo)角度看,為緩解小李的壓力,老王適宜采取的做法有()。 ?

• A：告訴小李與服務(wù)對象溝通的策略和技巧
• B：幫助小李進行壓力管理訓(xùn)練,學(xué)習(xí)放松技巧
• C：指導(dǎo)小李做好時間管理,合理安排工作優(yōu)先次序
• D：協(xié)助小李識別和處理服務(wù)過程中所產(chǎn)生的焦慮情緒
• E：給予小李情感關(guān)懷和心理支持,并鼓勵其繼續(xù)投入工作

答 案：BC

解 析：社會工作督導(dǎo)還可以通過教育性督導(dǎo)，有效緩解社會工作者壓力。具體的工作內(nèi)容是：一是教導(dǎo)時間管理技巧。二是教導(dǎo)溝通技巧。三是培養(yǎng)價值倫理抉擇能力。四是發(fā)展壓力管理培訓(xùn)課程。

5、心理社會治療模式可以運用的技巧包括（　?。?。

• A：折中治療技巧
• B：宏觀治療技巧
• C：直接治療技巧
• D：微觀治療技巧
• E：間接治療技巧

答 案：CE

解 析：CE