2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《四級(jí)》7月19日專為備考2023年四級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、中耳結(jié)構(gòu)()介于外耳的空氣媒質(zhì)和內(nèi)耳的液體媒質(zhì)之間，在一定程度上匹配兩種傳導(dǎo)媒質(zhì)的阻抗差異，對(duì)于避免聲波在不同媒質(zhì)間傳遞所造成的聲能損失起到重要的作用。
- A：耳廓和外耳道
- B：外耳道和鼓膜
- C：鼓膜和聽骨鏈
- D：鼓膜和咽鼓管
- E：咽鼓管和聽骨鏈
答 案：C
2、正常兒童語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律不包括( )
- A：語(yǔ)音上由易到難
- B：詞匯上由少到多
- C：語(yǔ)法由不完整到完整
- D：句子由長(zhǎng)到短
- E：音調(diào)由單一邊復(fù)雜
答 案：E
3、下面那個(gè)結(jié)構(gòu)不屬于中耳的結(jié)構(gòu)
- A：莖突
- B：股室
- C：咽鼓管
- D：骨竇
- E：乳突
答 案：A
4、()又名菜花耳。
- A：耳廓表面急性炎癥
- B：耳廓外傷
- C：耳廓化膿性軟骨膜炎
- D：耳廓假性囊腫
- E：耳廓腫瘤
答 案：C
5、非模擬助聽器調(diào)整范圍的是
- A：音質(zhì)
- B：音量
- C：聲輸出限制
- D：耳模聲孔和泄孔的形狀
- E：選配公式
答 案：E
6、以下哪項(xiàng)不屬于數(shù)字助聽器的特點(diǎn)()。
- A：具有數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)
- B：信號(hào)處理速度快
- C：頻率響應(yīng)平滑，可提高信噪比
- D：高保真、低失真，處理速度慢，應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的能力差
答 案：D
7、下列關(guān)于助聽器的最大聲輸出的說法中錯(cuò)誤的是
- A：助聽器的最大聲輸出盡可能得大，而且要超過患者的UCL曲線
- B：無(wú)論助聽器的功率多大，使用時(shí)絕對(duì)不能超過患者的UCL
- C：助聽器如果壓縮限制設(shè)置得不得當(dāng)，大強(qiáng)度的聲音就會(huì)導(dǎo)致削峰而產(chǎn)生失真
- D：患者的實(shí)際所需要小于助聽器的最大輸出
答 案：A
8、T代表
- A：波長(zhǎng)
- B：周期
- C：聲速
- D：相位
- E：振幅
答 案：B
多選題
1、外耳道異物大者可阻塞耳道，并引起聽力下降及發(fā)脹感，有時(shí)引起()。
- A：眩暈
- B：耳鳴
- C：耳痛
- D：或造成皮膚破損
- E：惡心
答 案：ABCD
解 析：外耳道異物大者可阻基耳道，并引起聽力下降及發(fā)脹感，有時(shí)引起目玄暈、耳鳴和耳痛，或造成皮膚破損
2、最大聲輸出調(diào)試的目的有()。
- A：提高言語(yǔ)可懂度
- B：輸出調(diào)節(jié)
- C：避免聲損傷
- D：噪音管理
- E：提高增益
答 案：AC
解 析：最大聲輸出調(diào)試的目的有提高言語(yǔ)可懂度、避免聲損傷。
3、游戲測(cè)聽的設(shè)備包括()。
- A：純音聽力計(jì)
- B：揚(yáng)聲器
- C：聲級(jí)計(jì)
- D：耳鏡
- E：具備適合4-7歲小兒聽聲放物的玩具數(shù)套
答 案：ABC
解 析：游戲測(cè)聽的設(shè)備包括純音聽力計(jì)、揚(yáng)聲器，如需校;隹聲場(chǎng)還應(yīng)具備聲級(jí)計(jì)。具備適合2-5歲小兒聽聲放物的玩具數(shù)套。
4、測(cè)試環(huán)境應(yīng)符合的要求包括()。
- A：首先要有本底噪聲符合標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)聽室和聲場(chǎng)
- B：測(cè)聽室溫度適宜，讓小兒感到舒適
- C：光線柔和、均勻
- D：小兒操作游戲的小桌桌面應(yīng)鋪墊適當(dāng)?shù)慕q布，避免游戲時(shí)發(fā)出噪聲
- E：房間內(nèi)空間和墻壁上布置樸素明快，讓小兒有安全感，又不能有過多暴露的裝飾、玩具分散孩子的注意力，玩具柜要有遮擋
答 案：ABCDE
解 析：測(cè)試環(huán)境:首先要有本底噪聲符合標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)聽室和聲場(chǎng)。測(cè)聽室溫度適宜，讓小兒感到舒適;光線柔和、均勻;房間內(nèi)空間和墻壁上布置樸素明快，讓小兒有安全感，又不能有過多暴露的裝飾、玩具分散孩子的注意力，玩具柜要有遮擋;小兒操作游戲的小桌桌面應(yīng)鋪墊適當(dāng)?shù)慕q布，避免游戲時(shí)發(fā)出噪聲。
5、多通道壓縮即將聲信號(hào)頻譜分為多個(gè)頻帶，并且對(duì)每個(gè)頻帶都能進(jìn)行獨(dú)立調(diào)節(jié)，都有自己的()。
- A：增益
- B：壓縮比
- C：恢復(fù)時(shí)間(RT)
- D：壓縮閾值
- E：結(jié)束時(shí)間
答 案：ABD
解 析：多通道壓縮即將聲信號(hào)頻譜分為多個(gè)頻帶，并且對(duì)每個(gè)頻帶都能進(jìn)行獨(dú)立調(diào)節(jié)，都有自己的增益、壓縮閾值和壓縮比。
6、以下說法正確的是()。
- A：對(duì)聽力障礙兒童及時(shí)進(jìn)行聽力測(cè)試、及時(shí)診斷，并及時(shí)實(shí)施早期干預(yù)，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響
- B：客觀聽力測(cè)試不能全面反映小兒真實(shí)的聽力情況
- C：主觀聽力測(cè)試經(jīng)過整個(gè)聽覺通路，屬于生理物理測(cè)試方法
- D：主、客觀聽力測(cè)試不能互相替代
- E：小兒聽力評(píng)估應(yīng)是小兒行為測(cè)聽、客觀聽力測(cè)試的組合測(cè)試法
答 案：ABCDE
解 析：小兒聽力障礙通過主觀聽力測(cè)試、客觀聽力測(cè)試的結(jié)果綜合判斷確定.對(duì)聽力障礙兒童及時(shí)進(jìn)行聽力測(cè)試、及時(shí)診斷，并及時(shí)實(shí)施早期干預(yù)，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響。目前先進(jìn)的電生理檢測(cè)設(shè)備，通過客觀測(cè)試也可以獲得聽敏度值。但由于一些測(cè)試缺乏特異性，電生理閾值往往高于主觀聽力測(cè)試閾值，且記錄的是腦干或皮層反應(yīng)電位，因此客觀聽力測(cè)試不能全面反映小兒真實(shí)的聽力情況。主觀聽力測(cè)試經(jīng)過整個(gè)聽覺通路，屬于生理物理測(cè)試方法，所以主觀聽力測(cè)試結(jié)果受小兒的狀態(tài)、配合情況的影響。對(duì)于小兒，主、客觀聽力測(cè)試不能互相替代，有學(xué)者提出，小兒聽力評(píng)估應(yīng)是小兒行為測(cè)聽、客觀聽力測(cè)試的組合測(cè)試法。
7、耳膜的作用
- A：固定助聽器
- B：防止聲反饋
- C：改善聲學(xué)特征
答 案：ABC