2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》7月24日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、近年來，隨著我國社會問題的改變、民眾認(rèn)識的提高與和諧社會建設(shè)的推進(jìn)，社會工作服務(wù)對象在擴大，服務(wù)內(nèi)容在拓展，下列內(nèi)容中，屬于我國社會工作嶄新議題的是(　　)

• A：貧困家庭的生活保障
• B：殘孤兒童的社會救助
• C：失業(yè)人士的求職協(xié)助
• D：企業(yè)員工的壓力舒緩

答 案：D

解 析：隨著社會問題的變化和人們對人類生存問題認(rèn)識的變化及社會的不斷進(jìn)步，社會工作的服務(wù)對象也在不斷拓展，社會工作除了依然關(guān)注那些最困難群體（如處于極度貧困中的額老人、殘疾人、孤兒）之外，也關(guān)心在非物質(zhì)生活領(lǐng)域遇到困難的人，比如，在人際關(guān)系方面遇到重要障礙的人，在職業(yè)生活中遭受沉重壓力而心理上、精神上處于亞健康的人士等，ABC三項都屬于社會工作原有議題?！究键c】社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域
題庫關(guān)聯(lián)老師：zly

2、以下哪個選項不屬于社會工作倫理守則中的內(nèi)容（　?。?。

• A：社會工作者對受助對象的道德責(zé)任
• B：社會工作者對黨組織的道德責(zé)任
• C：社會工作者對同事的道德責(zé)任
• D：社會工作者對機構(gòu)的道德責(zé)任

答 案：B

解 析：社會工作專業(yè)倫理包括以下幾方面的內(nèi)容：(1)社會工作者的行為和態(tài)度；(2)社會工作者對受助對象的道德責(zé)任；(3)社會工作者對同事的道德責(zé)任；(4)社會工作者對專業(yè)的道德責(zé)任；(5)社會工作者對機構(gòu)的道德責(zé)任；(6)社會工作者對社會的道德責(zé)任。B選項不屬于社會工作倫理守則中的內(nèi)容。本題考查的是社會工作守則中恪守公私界限的內(nèi)容?？筛鶕?jù)案例理解社會工作專業(yè)倫理在這方面的內(nèi)容。

3、根據(jù)《社會保險法》，個人參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度，個人繳費部分由政府給予補貼的是（）。 ?

• A：享受最低生活保障的人
• B：殘疾人
• C：老年人
• D：未成年人

答 案：A

解 析：第二十五條國家建立和完善城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險實行個人繳費和政府補貼相結(jié)合。享受最低生活保障的人、喪失勞動能力的殘疾人、低收入家庭六十周歲以上的老年人和未成年人等所需個人繳費部分，由政府給予補貼。

4、定量研究的邏輯方法是（　?。?。

• A：演繹法
• B：歸納法
• C：分支法
• D：實證主義

答 案：A

解 析：定量研究的邏輯方法是演繹法，首先通過文獻(xiàn)回顧和實地探索，歸納提煉出研究問題和研究框架，然后進(jìn)行研究設(shè)計，再依托問卷、統(tǒng)計表等工具收集資料。本題考查的是定量研究的研究方法，注意理解其研究方法與過程。

5、在一項實驗研究中，社會工作者通過隨機抽樣形成兩個小組，一組參加社會工作者策劃的活動，一組不參加，以研究小組活動對小組成員的影響，下列說法正確的是（　　）。

• A：小組活動是該項實驗中的自變量
• B：小組活動是該項實驗中的因變量
• C：參加小組活動的小組是控制組
• D：不參加小組活動的小組是實驗組

答 案：A

解 析：該項實驗中的自變量是實驗刺激即小組活動，因變量是小組成員參與活動后的反應(yīng)。參加小組活動的小組是實驗組，不參加小組活動的是控制組。 命題點撥本題考查的是實驗設(shè)計中的要素，注意根據(jù)案例理解自變量與因變量、實驗組與控制組這兩對要素的含義。

多選題

1、社會工作者小姜為社區(qū)矯正對象開展了一個以“新生”為主題的小組，旨在促進(jìn)社區(qū)矯正對象的行為改變和再社會化。小組服務(wù)結(jié)束后，小姜可收集的效果評估資料包括（）。 ?

• A：組員的自我評價報告
• B：組員填寫的小組感受卡
• C：組員的小組活動日記
• D：社會工作者的觀察記錄
• E：小組結(jié)束后的訪談記錄

答 案：ABE

解 析：小組的效果評估。小組按計劃完成自己的任務(wù)后，社會工作者需要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。一方面了解小組是否完成了自己預(yù)定的目標(biāo)和任務(wù)，另一方面為以后主持類似的小組積累經(jīng)驗。因此，在小組的結(jié)束階段，社會工作者會設(shè)計一些問卷或量表，讓組員根據(jù)自己的改變狀況，來評估小組的效果。常用的方法有：小組結(jié)束后的跟進(jìn)訪談、組員的自我評估報告、小組目標(biāo)實現(xiàn)表、小組滿意度量表、小組感受卡、小組領(lǐng)導(dǎo)技巧記錄表等。

2、關(guān)于社會工作研究，下列說法中正確的是()。

• A：社會工作研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
• B：社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域
• C：社會工作研究注重采用社會工作視角
• D：社會工作研究不可以獨立于具體實務(wù)過程
• E：社會工作研究的成果可以指導(dǎo)社會工作實務(wù)

答 案：ABCE

解 析：社會工作研究可以獨立于具體實務(wù)過程。如研究者在觀察社會工作者開展的個案工作之后，提出優(yōu)化建立專業(yè)關(guān)系的思路；也可以對政策進(jìn)行文本研究，提出優(yōu)化社會政策的建議，社會工作研究也可以融于實務(wù)過程，如督導(dǎo)者在對機構(gòu)工作反思后發(fā)現(xiàn)，自己在指導(dǎo)新進(jìn)入的社會工作者時互動方式存在不足，然后及時調(diào)整督導(dǎo)方式。這種了解問題、分析問題、解決問題的過程就是社會工作研究的應(yīng)用。因此，社會工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會工作實務(wù)，社會工作者也可以同時成為研究者和成果使用者。

3、社會工作者小蘇從社區(qū)居委會了解到社區(qū)中有位智障少年，家人工作忙碌，為了避免其在外生事或被人欺負(fù)，常把他鎖在家里。因此，小蘇準(zhǔn)備對其實施社區(qū)照顧服務(wù)，他要做的工作有（　?。?。

• A：為智障者聯(lián)絡(luò)寄宿制特殊學(xué)校，提高他的生活自理能力
• B：為智障者的家人提出批評，教導(dǎo)他們多抽出時間與孩子交流
• C：將智障者安置到康復(fù)機構(gòu)，實施照顧、
• D：推薦智障者的家人到其他社區(qū)參加智障家庭聯(lián)誼會
• E：協(xié)助社區(qū)居民了解智障者并接納他們

答 案：AE

解 析：AE

4、根據(jù)《勞動法》，相關(guān)部門在確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)當(dāng)參考的因素，除社會平均工資水平外，還包括（）。 ?

• A：就業(yè)狀況
• B：勞動生產(chǎn)率
• C：當(dāng)?shù)厝丝诶淆g化水平
• D：地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異
• E：勞動者本人及平均贍養(yǎng)人口的最低生活費用

答 案：ABDE

解 析：《勞動法》第四十九條確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)綜合參考下列因素：（一）勞動者本人及平均贍養(yǎng)人口的最低生活費用；（二）社會平均工資水平；（三）勞動生產(chǎn)率；（四）就業(yè)狀況；（五）地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異。

5、下列各項中，屬于社會工作者根據(jù)服務(wù)介入的具體要求需要扮演的角色有( )。

• A：使能者
• B：聯(lián)系人
• C：發(fā)起者
• D：治療者
• E：倡導(dǎo)者

答 案：ABDE

解 析：隨著服務(wù)的逐漸推展，社會工作者會遇到多種不同的實際情況，需要根據(jù)服務(wù)的具體要求扮演不同的專業(yè)角色，以推動服務(wù)計劃的順利開展。在社會工作者扮演的專業(yè)角色中，常見的有以下幾種①使能者；②聯(lián)系人；③教育者；④倡導(dǎo)者；⑤治療者。