2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》7月25日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者與服務對象建立關系技巧中的（　?。┦侵干鐣ぷ髡咴谂c服務對象接觸過程中盡可能多地了解服務對象所面對的處境，把自己置于服務對象的位置上體會服務對象面對的壓力和挑戰(zhàn)。

• A：積極主動
• B：感同身受
• C：自我披露
• D：提供信息

答 案：B

解 析：建立關系是指社會工作者與服務對象初次接觸建立相互信任的專業(yè)合作關系，以便順利開展個案工作。與服務對象在初次接觸過程中建立相互信任的合作關系不是一件容易的事，作為社會工作者需要掌握以下一些技巧：(1)感同身受；(2)建立有利于服務對象積極表達的關系模式；(3)制造氣氛；(4)積極主動。其中，感同身受是指社會工作者在與服務對象接觸過程中盡可能多地了解服務對象所面對的處境，把自己置于服務對象的位置上體會服務對象面對的壓力和挑戰(zhàn)。

2、社會工作的目標社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點是（　　）。

• A：促進社會公正
• B：促進社會和諧
• C：促進服務對象正常生活
• D：促進人與社會環(huán)境的相互協(xié)調和適應

答 案：D

解 析：社會工作者是幫助困難群體、弱勢群體及廣大民眾解決困難和問題的職業(yè)。在分析這些困難和問題的成因時，社會工作者既重視服務對象個人方面的原因，也重視社會方面的原因。社會工作者分析問題時的基本觀點是“人在環(huán)境之中”，認為人與社會環(huán)境是相互依存的。社會環(huán)境應該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個人則有責任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會發(fā)展做貢獻。因此，促進人與社會環(huán)境的相互協(xié)調和適應就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點。

3、小張小時候因車禍雙腿被截肢，造成工作生活上諸多困擾，在求職中四處碰壁后，為了不拖累家人而選擇自殺，幸好家人及時發(fā)現(xiàn)才沒有釀成悲劇，針對這種情況，社會工作者應在()領域開展工作。

• A：就業(yè)服務
• B：醫(yī)療服務
• C：矯治服務
• D：家庭服務

答 案：A

解 析：康復服務是針對殘障人士而開展的，以增強和恢復他們的生理功能和社會功能為目的的福利服務。就業(yè)服務是對就業(yè)有困難的人士提供的專業(yè)服務。

4、小宋是一名參加工作不久的社會工作者，在一次接待一名60多歲、聽力有問題的老人時，由于事先沒有了解到老人的聽力問題，因此在與老人的溝通中輕柔細語地說話，老人不耐煩地大吼起來，怪罪小宋話說得太小聲，此時，根據(jù)社會工作專業(yè)的（　?。┰瓌t，小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務。

• A：同情
• B：保密
• C：接納
• D：尊重

答 案：D

解 析：對服務對象的尊重與包容是社會工作價值觀的操作原則之一，在這里，尊重的含義不僅在于對服務對象保持符合社會文化習俗的禮節(jié)和稱謂，更重要的是要認識服務對象自身的生命價值和其他基本權利，充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務的權利，幫助他們解決困難、滿足他們生存和發(fā)展的需要。對社會工作專業(yè)來說，尊重不僅是一種思想上的認知，還是一種道德上的實踐。在服務過程中，社會工作者不應將自身的價值觀強加于服務對象，更不應指責和批判服務對象的言行和價值觀，也不能向服務對象發(fā)泄自己的負面情緒。本題考查的是社會工作價值觀的尊重原則，可根據(jù)案例來理解尊重原則的適用情境。

5、小偉父母彼此尊重，經(jīng)常溝通孩子的教育問題，對于是否報興趣班也會征求小偉的意見。他們鼓勵小偉主動找同學玩耍，也囑咐小偉要按時回家。小偉父母的教養(yǎng)模式屬于（）。 ?

• A：驕縱型
• B：支配型
• C：放任型
• D：民主型

答 案：D

解 析：民主型：家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵。這種民主型教養(yǎng)方式下的孩子自尊、自信、自律性強，具有創(chuàng)造性，社交能力強，具有成就動機等良好社會適應性的個性特征。根據(jù)題干：是否報興趣班也會征求小偉的意見。他們鼓勵小偉主動找同學玩耍，也囑咐小偉要按時回家，很明顯屬于民主型，答案為D。 放任型：家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流構成了放任型家庭教養(yǎng)模式。在放任型的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。嬌縱型：父母盲目的溺愛和疏于管束，構成嬌縱型教養(yǎng)方式。在這種溺愛嬌慣的家庭環(huán)境中，容易使孩子養(yǎng)成以自我為中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài)，這種“小霸王”心態(tài)如果不能得到及時矯正，很容易發(fā)展為反社會型人格。
支配型：家長過分溺愛與嚴加管束結合，構成支配型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中，家長在生活方面對子女無微不至，在學習上嚴加管理。一方面是過度保護，包攬生活中的一切;一方面又期望過高。這種方式容易使孩子形成怯懦膽小、意志薄弱、既嬌且驕、清高孤傲等個性心理特征。 ?

多選題

1、對國際社會工作的“個別化”原則的正確理解有（　　）。

• A：每個人都應當有權利和機會發(fā)展個性，社會工作者應當尊重服務對象的個體差異，不應當使用一般或統(tǒng)一的服務方法回應他們的獨特需要
• B：要充分考慮到服務對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存在的沖突
• C：尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能是社會進步的標志之一
• D：不同的社會工作方法在應用個別化原則時沒有區(qū)別
• E：不同的社會工作方法在應用個別化原則時應有所區(qū)別

答 案：ABCE

解 析：每個人都應當有權利和機會發(fā)展個性，社會工作者應當尊重服務對象的個體差異，不應當使用一般或統(tǒng)一的服務方法回應他們的獨特需要，要充分考慮到服務對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存在的沖突。尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能是社會進步的標志之一。不過，不同的社會工作方法在應用個別化原則時應有所區(qū)別。個案工作方法最強調個別化原則，而小組工作和社區(qū)工作方法則相對關注服務對象的共性需求。 命題點撥本題考查的是“個別化”原則，社會工作者應當尊重服務對象的個體差異。

2、阿美35歲時經(jīng)人介紹嫁給了同齡的丈夫，婚后四年生下女兒妞妞，但她的丈夫一直想要兒子傳宗接代，對妻女漠不關心。阿美身體不好，便辭職在家專心照顧孩子，全家生活來源都依靠丈夫的工資。女兒出生半年以來，丈夫常常愁眉不展，尤其是半夜聽到妞妞的哭鬧聲，就會大發(fā)雷霆摔東西，并對阿美破口大罵。看著弱小的女兒，阿美整日擔驚受怕，情緒也很不穩(wěn)定，感到非常無助。根據(jù)中年階段的主要特征，阿美面臨的主要問題有（） ?

• A：因孩子營養(yǎng)不良產(chǎn)生愧疚感
• B：丈夫出現(xiàn)的更年期綜合癥
• C：家庭負擔重及身心壓力增大
• D：來自丈夫的家庭暴力行為
• E：焦慮抑郁不安等情緒的困擾

答 案：CDE

解 析：中年階段面臨的問題包括：早衰綜合征、更年期綜合征、婚外戀、家庭暴力等。題中阿美丈夫的行為對家庭產(chǎn)生了不良影響。A為無關項；B不符合更年期的年齡特征，且題目問的是阿美面臨的問題，故AB不選。

3、小明，18歲，父親是一個長途卡車司機，母親是某商店售貨員，對小明管教較少。小明小學階段成績較好，畢業(yè)后升入一個寄宿中學。由于他認識了一伙愛玩網(wǎng)絡游戲的朋友，加之自律性比較差，整日沉迷于網(wǎng)絡，經(jīng)常逃學，成績也一落千丈，常受老師的批評，最終不得不退學回家，現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會工作者的角度分析，小明的成長過程中， ( )因素導致了現(xiàn)存問題。

• A：家庭管理
• B：學校教育
• C：朋輩群體
• D：社區(qū)鄰里
• E：街頭報攤

答 案：ABC

解 析：家庭對個體的影響主要是通過家庭教養(yǎng)模式。案例中小明的家庭所形成的家庭教養(yǎng)模式為放任型，在這種家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處事具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。此外，小明的朋輩群體及其學校教育都對其生活和性格產(chǎn)生了重要影響。

4、小組活動在小組工作中具有特別重要的意義，在設計小組活動時，社會工作者需要掌握和考慮（　　）。

• A：扣緊小組目標
• B：考慮組員的特征及能力
• C：小組活動的基本要素
• D：經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)
• E：社會問題和時政新聞

答 案：ABCD

解 析：小組活動的設計是小組工作中的一個非常重要的技巧，在設計小組活動時，社會工作者應當掌握和考慮以下幾點(1)扣緊小組目標；(2)考慮組員的特征及能力；(3)小組活動的基本要素；(4)經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。 命題點撥本題考查的是小組活動的設計技巧，理解掌握小組活動設計中要用到的設計技巧。

5、小天剛參加工作時，在工作方式、同事關系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經(jīng)過一段時間的學習、培訓、咨詢和調整，她慢慢適應并工作出色，得到了領導和同事的認可。小天的經(jīng)歷反映出人類行為的(　　)特點

• A：適應性
• B：多樣性
• C：可控性
• D：確定性
• E：實用性

答 案：AC

解 析：人類行為的特點主要有以下幾方面適應性、多樣性、動態(tài)性、指向性、可控性、發(fā)展性。小天由開始的倍感壓力不知所措，到后來經(jīng)過學習和調整，慢慢勝任工作，體現(xiàn)了人類行為的適應性和可控性。