2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》7月27日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、某地連續(xù)多日暴雨，致使河水上漲，房屋被淹。當(dāng)?shù)鼐用癖黄染o急轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較高的閑置庫(kù)房。因所帶生活物品不足，居民產(chǎn)生焦慮。某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)及時(shí)介入，協(xié)助政府開(kāi)展社會(huì)救助工作。此時(shí)社會(huì)工作者首先要做的工作是（）。 ?

• A：向居民發(fā)放問(wèn)卷了解其需求
• B：向居民提供政策咨詢(xún)服務(wù)
• C：向居民發(fā)放食品衣物等物資
• D：向居民提供社會(huì)融入服務(wù)

答 案：C

解 析：社會(huì)救助是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助，其目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利。社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利最基本的保護(hù)。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢(qián)，以保障他們免于饑餓、疾病，保障其生命安全。注意，題目問(wèn)的是“首先”要做的，根據(jù)題干“因所帶生活物品不足，居民產(chǎn)生焦慮”故社工首先要做的就是向居民發(fā)放食品衣物等物資，滿足基本生存需求。

2、李女士在丈夫陪同下向社會(huì)工作者小楊求助，會(huì)談后，小楊發(fā)現(xiàn)李女士具有抑郁癥的典型癥狀，但從機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍來(lái)看，無(wú)法向其提供有效的幫助，因此，小楊想把李女士轉(zhuǎn)介給其他專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前，小楊首先要征得(?)。

• A：李女士丈夫同意
• B：機(jī)構(gòu)同意
• C：李女士自己同意
• D：督導(dǎo)同意

答 案：C

解 析：共同行動(dòng)、案主自決是社工的首要原則。本題服務(wù)對(duì)象李女士雖然具有抑郁癥的病癥，但并不影響其自身判斷事情。因此轉(zhuǎn)介是首先(最應(yīng)該)經(jīng)過(guò)的是服務(wù)對(duì)象本人的同意。

3、學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過(guò)程中，為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo)，上述學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)屬于（）。 ?

• A：社區(qū)學(xué)校型社會(huì)工作
• B：治療型學(xué)校社會(huì)工作
• C：變遷型學(xué)校社會(huì)工作
• D：混合型學(xué)校社會(huì)工作

答 案：B

解 析：治療型學(xué)校社會(huì)工作，是針對(duì)"問(wèn)題學(xué)生"失常的心理和行為而開(kāi)展的工作，其目的是幫助他們解決問(wèn)題、正常發(fā)展；變遷型學(xué)校社會(huì)工作，是幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會(huì)變遷而開(kāi)展的工作，包括各種輔導(dǎo)活動(dòng)；社區(qū)-學(xué)校社會(huì)工作是把社會(huì)工作延伸到學(xué)校之外，包括聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)家-校溝通、對(duì)離校學(xué)生提供追蹤服務(wù)、開(kāi)展社區(qū)教育以利于學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等。

4、為實(shí)現(xiàn)鄰里互助和環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，社會(huì)工作者在某社區(qū)倡導(dǎo)開(kāi)展了“騎車(chē)出游”的活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展半年后，小區(qū)居民都切身感受到鄰里關(guān)系的融洽，互助精神蔚然成風(fēng)，這反映出(　　)。

• A：生理因素影響人的成長(zhǎng)
• B：社會(huì)因素影響人的成長(zhǎng)
• C：人類(lèi)行為影響社會(huì)環(huán)境
• D：心理因素影響社會(huì)環(huán)境

答 案：C

解 析：本題考察人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系。人類(lèi)是在環(huán)境之中生活的，同時(shí)人又具有能動(dòng)性。人類(lèi)行為和社會(huì)環(huán)境相互影響。由于人類(lèi)具有很強(qiáng)的能動(dòng)性，所以人類(lèi)可以改變自然環(huán)境，也可以改變社會(huì)環(huán)境。如個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的行為模式被其他社會(huì)成員所仿效，并廣泛地推行，就可以形成一種新的行為模式，領(lǐng)袖人物或者大眾的一致行為，對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響作用巨大。根據(jù)本題情境，社會(huì)工作者倡導(dǎo)的“騎車(chē)出游”活動(dòng)顯著改善了鄰里關(guān)系，更符合人類(lèi)行為對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響，故應(yīng)選C。
知識(shí)點(diǎn)：人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系

5、在社會(huì)工作價(jià)值觀中，“保密”意味著（　?。?。

• A：社會(huì)工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進(jìn)行
• B：任何情況下社會(huì)工作者都不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料
• C：社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的所有資料
• D：未經(jīng)服務(wù)對(duì)象允許，社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料

答 案：D

解 析：為服務(wù)對(duì)象保密是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一。未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意或允許，社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對(duì)象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的隱私信息。除非特別情況下必須透露有關(guān)信息時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)向機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門(mén)報(bào)告，并告知服務(wù)對(duì)象有限度公開(kāi)隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護(hù)措施。如果在緊急情形下，必須打破保密原則而來(lái)不及提出報(bào)告，社會(huì)工作者事后應(yīng)當(dāng)提供相關(guān)的證據(jù)并補(bǔ)辦手續(xù)，以記錄必要的工作程序。

多選題

1、建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過(guò)程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。社區(qū)組織成立后，管理社區(qū)組織變得十分重要?！把芯颗c發(fā)展”是管理社區(qū)組織需要著重關(guān)注的內(nèi)容之一。具體而言，“研究與發(fā)展”主要包括（） ?

• A：適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷
• B：開(kāi)發(fā)新的服務(wù)方案
• C：規(guī)劃組織長(zhǎng)期策略
• D：評(píng)估服務(wù)方案
• E：評(píng)估社區(qū)組織

答 案：ABDE

解 析：管理社區(qū)組織主要關(guān)注以下幾方面：（1）服務(wù)規(guī)劃（2）行銷(xiāo)管理（3）財(cái)務(wù)管理（4）人力資源管理（5）研究與發(fā)展。其中研究與發(fā)展包括：服務(wù)方案的評(píng)估、新服務(wù)方案的開(kāi)發(fā)、組織的評(píng)估、適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷等。

2、根據(jù)《殘疾人保障法》，地方各級(jí)人民政府予以供養(yǎng)的殘疾人應(yīng)同時(shí)具備的條件有（　?。?。

• A：未成年
• B：無(wú)勞動(dòng)能力
• C：無(wú)生活來(lái)源
• D：殘疾程度在二級(jí)以上
• E：無(wú)撫養(yǎng)人或者撫養(yǎng)人不具備撫養(yǎng)能力

答 案：BC

解 析：本題考查地方各級(jí)人民政府予以供養(yǎng)的殘疾人應(yīng)同時(shí)具備的條件。地方各級(jí)人民政府對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)【扶】養(yǎng)人或者【扶】養(yǎng)人不具有扶養(yǎng)能力、無(wú)生活來(lái)源的殘疾人，按照規(guī)定予以供養(yǎng)。

3、某社區(qū)出現(xiàn)了幾例子女虐待老人的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會(huì)工作者小李針對(duì)這一問(wèn)題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過(guò)程中了解到受虐老人的家屬缺乏社會(huì)支持以及造成這一現(xiàn)象的原因，并且通過(guò)調(diào)查掌握了受這一問(wèn)題影響的社區(qū)人群狀況。他所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中的（　?。?/p>

• A：?jiǎn)栴}認(rèn)識(shí)和分析
• B：目標(biāo)制定
• C：方案安排
• D：考慮服務(wù)的評(píng)估
• E：需要評(píng)估

答 案：AE

解 析：案例中社會(huì)工作者小李在家訪的過(guò)程中了解受虐老人的家屬缺乏社會(huì)支持以及造成這一現(xiàn)象的原因，屬于問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析；社會(huì)工作者通過(guò)調(diào)查掌握了受這一問(wèn)題影響的社區(qū)人群狀況，屬于需要評(píng)估。故選AE。

4、下列成語(yǔ)中，用來(lái)形容人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的有（）。 ?

• A：命中注定
• B：近朱者赤
• C：愚公移山
• D：入鄉(xiāng)隨俗
• E：因地制宜

答 案：BCDE

解 析：本題考查人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系。人類(lèi)行為和社會(huì)環(huán)境相互影響，兩者的關(guān)系主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)人們要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；(2)社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為；(3)社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類(lèi)行為產(chǎn)生影響；(4)人類(lèi)能夠改變社會(huì)環(huán)境；(5)人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的非平衡性。A選項(xiàng)：命中注定，忽視了人的主觀能動(dòng)性，沒(méi)有體現(xiàn)人類(lèi)行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，故錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：近朱者赤，說(shuō)明人受到社會(huì)環(huán)境的影響。C選項(xiàng)：愚公移山，說(shuō)明人類(lèi)能夠改變環(huán)境。D選項(xiàng)：入鄉(xiāng)隨俗，說(shuō)明人類(lèi)要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。E選項(xiàng)：因地制宜，說(shuō)明社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為以及人類(lèi)能夠改變社會(huì)環(huán)境。

5、某社區(qū)社會(huì)工作者，上門(mén)動(dòng)員居民參加定期舉辦的鄰里懇談會(huì)，其中一位居民表示自己平時(shí)很忙，有空的時(shí)候會(huì)來(lái)。但據(jù)社會(huì)工作者的觀察，這位居民有很多閑暇時(shí)間，針對(duì)該居民的情況，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ā　。?/p>

• A：向?qū)Ψ匠兄Z參加活動(dòng)可以得到辛苦費(fèi)
• B：委婉指出對(duì)方不忙的事實(shí)
• C：向?qū)Ψ秸f(shuō)明參加鄰里懇談會(huì)所需時(shí)問(wèn)不多
• D：在下次舉辦活動(dòng)之前仍然邀請(qǐng)對(duì)方參加
• E：分辨對(duì)方是否是找借口推辭

答 案：BCD

解 析：社會(huì)工作者在與社區(qū)居民接觸時(shí)，一般采用以下過(guò)程介紹自己、展開(kāi)話題、維持對(duì)話和結(jié)束對(duì)話。社區(qū)工作最重要的是推動(dòng)社區(qū)居民的參與，建立居民組織。因此社會(huì)工作者經(jīng)常需要通過(guò)直接接觸居民來(lái)動(dòng)員他們參加社區(qū)活動(dòng)或者加入社區(qū)團(tuán)體和組織，即以招募為目的接觸。在進(jìn)行以招募為目的的接觸時(shí)，社會(huì)工作者通常以居民的需要和問(wèn)題為介入點(diǎn)，運(yùn)用探索感受、反映感受、重述、鼓動(dòng)等溝通技巧了解居民的態(tài)度和立場(chǎng)，鼓勵(lì)居民參與。針對(duì)題目的情況，該社區(qū)工作者應(yīng)該采取的合適的做法為BCD項(xiàng)。故本題選BCD。 命題點(diǎn)撥本題主要考查社區(qū)工作者與居民接觸的一般過(guò)程以及技巧重點(diǎn)，靈活掌握的內(nèi)容。