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2023年07月29日社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》

2023/07/29 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》7月29日專為備考2023年社會工作綜合能力(初級)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、初中生小強學(xué)習(xí)成績一直不好,老師和家長都十分頭痛,他變得自暴自棄,學(xué)校社會工作者小王堅持幫助小強重新建立自信,使其逐漸對學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。小王這樣做的原因是他相信小強有()。

  • A:平等價值觀
  • B:改變的潛力
  • C:公正價值觀
  • D:合作的能力

答 案:B

解 析:此題考查社會工作專業(yè)價值觀的內(nèi)容。在實踐中,社會工作者應(yīng)將服務(wù)對象看做是一個與自己有平等價值的人,是有潛力改變且有能動性的個體,充分相信服務(wù)對象自身所具有的優(yōu)勢。

2、不論在哪種政治體制下,執(zhí)政黨都很注重穩(wěn)定其執(zhí)政地位,各國的執(zhí)政黨鞏固其執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保障是()

  • A:統(tǒng)一的思想
  • B:良好的執(zhí)政環(huán)境
  • C:穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
  • D:廣大民眾的支持

答 案:D

解 析:不論在哪種政治體制下,一個政黨要穩(wěn)定其執(zhí)政地位,首先要有廣大民眾的支持。因此,各國的執(zhí)政黨都把獲得民眾支持當(dāng)作鞏固其執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保障。

3、社會工作者小程計劃運用發(fā)展模式,為社區(qū)內(nèi)親子關(guān)系緊張的家庭開展小組活動,下列小組活動中,體現(xiàn)出發(fā)展模式中“使能者”原則的是() ?

  • A:“七嘴八舌話困境”:討論家庭當(dāng)前面臨的親子問題
  • B:“換個角度看家庭”:以角色扮演再現(xiàn)家庭溝通模式
  • C:“齊心協(xié)作立契約”:開放討論小組應(yīng)當(dāng)遵循的約定
  • D:“立足當(dāng)下尋資源”:發(fā)掘自身資源并尋找解決方案

答 案:D

解 析:發(fā)展模式下的小組工作,特點是鼓勵組員積極參與小組活動,積極表達(dá)自己并找出小組共同的興趣和目標(biāo),形成積極的小組互助關(guān)系,促進(jìn)組員和小組的共同成長。為此,社會工作者在運用發(fā)展模式時,應(yīng)堅持貫徹以下兩個原則:一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵組員在小組活動中,主動表達(dá)自己的困惑或者對發(fā)展的建議,積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗。二是"使能者"原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動,相互關(guān)心、相互幫助和分享,更要發(fā)展認(rèn)知、激發(fā)潛能,提升級員尋求解決問題的辦法,整合社會資源及自我發(fā)展的能力。

4、關(guān)于社會工作特點的說法,正確的是( )。

  • A:社會工作是多方協(xié)同的過程
  • B:社會工作是自上而下的行動
  • C:社會工作服務(wù)是志愿服務(wù)
  • D:社會工作目標(biāo)是消除貧困

答 案:A

5、社會工作者老高對某社區(qū)矯正對象開展個案輔導(dǎo),老高尊重服務(wù)對象,相信他有改變自我的愿望與能力,并積極促進(jìn)服務(wù)對象外部環(huán)境的改善,促使服務(wù)對象積極改變、融入社區(qū),從心理社會治療模式看,上述老高做法的理論假設(shè)是( ?。?。

  • A:每個人都要重拾希望
  • B:每個人都有成長潛力
  • C:每個人都要面對社會問題
  • D:每個人都要學(xué)會溝通

答 案:B

解 析:本題考查心理社會治療模式的理論假設(shè)。心理社會治療模式堅持認(rèn)為每個人都是有價值的,即使是暫時面臨困擾的服務(wù)對象,也具有自身有待開發(fā)的潛能。心理社會治療模式的目標(biāo)就是幫助服務(wù)對象發(fā)掘自己的潛在能力,促進(jìn)自身的健康成長。

多選題

1、對于價值介入與客觀性的矛盾,社會工作者應(yīng)(  )。

  • A:主動將一系列價值觀運用于助人的實踐中,幫助服務(wù)對象解決問題
  • B:強調(diào)方法與資料等的客觀性
  • C:盡量不做個人主觀判斷
  • D:多傾聽服務(wù)對象的聲音與訴求,尊重其價值選擇
  • E:盡量為服務(wù)對象做出好的決定

答 案:ABD

解 析:社會工作是一個價值主導(dǎo)的專業(yè)和職業(yè),有很強的價值關(guān)懷,社會工作者應(yīng)主動將一系列價值觀運用于助人的實踐中,幫助服務(wù)對象解決問題。然而社會工作也是一種科學(xué)實踐,要求社會工作者必須強調(diào)方法與資料等的客觀性,盡量減少個人主觀上的判斷,并多傾聽服務(wù)對象的聲音與訴求,尊重服務(wù)對象的價值選擇。社會工作實踐中強調(diào)社會工作者盡力鼓勵服務(wù)對象自我決定,而不是幫助他們做出決定,C.E選項不正確。 命題點撥本題考查的是對于價值介入與客觀性的矛盾社會工作者應(yīng)采取的做法。社會工作者應(yīng)在實踐中盡量協(xié)調(diào)價值介入與客觀性的關(guān)系,有效解決服務(wù)對象面臨的問題。

2、個案工作中,社會工作者制訂工作計劃應(yīng)涉及的基本內(nèi)容有()。

  • A:服務(wù)對象的婚姻情況
  • B:工作計劃的目標(biāo)
  • C:服務(wù)對象的年齡
  • D:服務(wù)對象的工作方法
  • E:服務(wù)開展的期限

答 案:ABCE

解 析:收集完了資料并對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評估之后,社會工作者接著面臨的工作重點是與服務(wù)對象一起制訂服務(wù)的工作計劃,保證為服務(wù)對象提供合適、有效的專業(yè)服務(wù)。服務(wù)工作計劃的基本內(nèi)容涉及以下六個方面:①服務(wù)對象的基本情況,包括服務(wù)對象的姓名、性別、年齡、婚姻狀況和職業(yè)等情況;②服務(wù)對象希望解決的問題,包括主要問題以及其他一些相關(guān)的問題;③工作計劃的目標(biāo),包括總目標(biāo)和每一階段的子目標(biāo);④服務(wù)開展的基本階段和采取的主要方法,包括各階段需要發(fā)掘和運用的資源;⑤服務(wù)開展的期限,包括每一階段的時間安排和總的時間期限;⑥聯(lián)系方式,包括直接見面和不直接見面的聯(lián)系方式。

3、小林和小王分別采用不同研究方法對A村留守兒童的生活照料情況進(jìn)行研究,并根據(jù)研究結(jié)果設(shè)計服務(wù)項目。小林通過量表收集了A村所有留守兒童生活照料情況,而小王則通過深度訪談收集了A村1/5留守兒童生活照料情況,關(guān)于小林和小王研究的說法,正確的有() ?

  • A:小王的研究主要獲取描述性的信息
  • B:小林的研究能夠體現(xiàn)抽樣調(diào)查的基本特性
  • C:小林的研究可以發(fā)現(xiàn)A村留守兒童生活照料的普遍需求
  • D:小林的研究可以在研究過程中根據(jù)當(dāng)?shù)厍榫承薷耐晟屏勘?/li>
  • E:小王的研究可以逐步形成影響A村留守兒童生活照料的理論假設(shè)

答 案:ACE

解 析:小林的研究是定量研究,小王的研究是定性研究。定性研究則主要獲取描述性的信息,故A正確。定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義,故C正確。定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè),其理論假設(shè)可以在研究過程中逐步形成和完善,其過程發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行抽象的提煉和歸納,因此是一種理論建構(gòu)。故E正確。B錯在小林采用的是全面調(diào)查的方法,不是抽樣調(diào)查。

4、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》,丈夫不得提出離婚的情形有()。 ?

  • A:妻子懷孕3個月
  • B:孩子出生剛滿5個月
  • C:孩子出生剛滿10個月
  • D:妻子終止妊娠剛滿4個月
  • E:妻子終止妊娠剛滿8個月

答 案:ABCD

解 析:《婦女權(quán)益保障法》第四十五條女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或者終止妊娠后六個月內(nèi),男方不得提出離婚。女方提出離婚的,或者人民法院認(rèn)為確有必要受理男方離婚請求的,不在此限。

5、某社會工作服務(wù)機構(gòu)計劃在高校招募一批青年學(xué)生參加慰問社區(qū)老年人的志愿服務(wù)。為了做好志愿服務(wù)的需要評估與方案規(guī)劃,該機構(gòu)需要開展的工作有()。 ?

  • A:評估志愿者參與服務(wù)的動機
  • B:分析志愿者服務(wù)給機構(gòu)帶來的利益
  • C:了解老人對志愿者的接納程度
  • D:收集志愿者的學(xué)歷背景信息
  • E:識別機構(gòu)使用志愿者風(fēng)險因素

答 案:ABCE

解 析:本題考查需要評估與方案規(guī)劃的過程。需要評估與方案規(guī)劃過程主要包括進(jìn)行志愿者評估、機構(gòu)本身評估和服務(wù)對象需要評估。志愿者評估主要是針對其參與社會服務(wù)的動機評估。組織評估一方面要評估志愿服務(wù)給組織帶來的利益,另一方面也要考慮風(fēng)險因素。服務(wù)對象的評估主要看服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度,以及對志愿者性別、年齡等個人特征的要求。

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