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2023年08月02日社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))》

2023/08/02 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))》8月2日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)者老張?jiān)儐柸绾闻c殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中,符合與殘疾人監(jiān)理專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是( )

  • A:老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中,符合與殘疾人監(jiān)理專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是( )
  • B:同情殘疾人的處境
  • C:避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}
  • D:為殘疾人提供建議
  • E:設(shè)身處地理解殘疾人感受

答 案:D

解 析:信任是專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)專業(yè)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是社會(huì)工作者與殘疾人之間的信任,信任關(guān)系的建立取決于兩個(gè)方面服務(wù)對(duì)象相信社會(huì)工作者有解決問題的能力,社會(huì)工作者相信服務(wù)對(duì)象具有改變的潛能。殘疾人會(huì)懷疑社會(huì)工作者能否理解殘疾以及殘疾人的能力。針對(duì)此種懷疑,社會(huì)工作者需要接納和尊重殘疾人,表達(dá)同感。同感是社會(huì)工作者基于對(duì)殘疾人權(quán)利的理解,敏感地感知服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心情感并且把這種理解傳遞給服務(wù)對(duì)象,表達(dá)出“我可以像你一樣設(shè)身處地地理解你的感受”的態(tài)度。社會(huì)工作者要敏感自己專業(yè)實(shí)踐的表現(xiàn),避免以“居高臨下”的“同情”態(tài)度對(duì)待服務(wù)對(duì)象。

2、社會(huì)工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶,李奶奶說自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經(jīng)過溝通,小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難,小王所做的是社會(huì)工作者通用過程中()階段的工作。

  • A:接案
  • B:簽訂協(xié)議
  • C:預(yù)估
  • D:制定方案

答 案:A

解 析:對(duì)接案的理解。當(dāng)服務(wù)對(duì)象遇到困難前來求助時(shí),負(fù)責(zé)接待的工作者所做的工作就是接案。

3、吳女士離異多年未再婚,與女兒一起生活,前夫再婚后,很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗,生活拮據(jù),上初三的女兒越來越不聽話,有時(shí)還逃課,吳女士經(jīng)常被老師叫去談話,說她對(duì)女兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭(zhēng)吵,母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事,單親的狀況也不能給孩子好的生活,很無助。于是求助社會(huì)工作者小王,小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士提供協(xié)助,正確的做法是() ?

  • A:激發(fā)其潛能,獨(dú)立解決問題
  • B:幫助其反思自己的性格及行為問題
  • C:建議其與前夫聯(lián)系,讓前夫多與女兒交流
  • D:建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài),組建新的家庭

答 案:A

解 析:每個(gè)人都具有能力,每種環(huán)境都具有資源。工作者在幫助婦女挖掘自身的能力、調(diào)動(dòng)周圍的資源時(shí),可以借助以下5種常用的方法:(1)協(xié)助婦女認(rèn)清自己的性格、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。(2)肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績(jī),并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢(shì)。(3)協(xié)助婦女認(rèn)清問題本身可能帶來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。(4)協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動(dòng)力和契機(jī)。(5)協(xié)助婦女連接周圍的資源,建立支持小組。

4、“決定介入的策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程的( )階段。

  • A:接案
  • B:預(yù)估
  • C:計(jì)劃
  • D:介入

答 案:B

解 析:分析服務(wù)對(duì)象的資料并作出預(yù)估摘要包括 ①對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題與需要作出解釋。 ②列出解決問題的目標(biāo)及先后次序。 ③決定介入的策略。 ④撰寫預(yù)估摘要。

多選題

1、以下對(duì)家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)解釋正確的是()

  • A:家庭支持是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
  • B:家庭中心視角是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
  • C:家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
  • D:生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
  • E:家庭支持包含家庭成員之間的相互支持

答 案:CDE

2、團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑環(huán)節(jié)包括( ?。?。

  • A:傾聽
  • B:同感
  • C:判斷
  • D:商量
  • E:決定

答 案:ABCD

解 析:人生是一個(gè)心理過程,而非邏輯過程,傾聽→同感→判斷→商量,是團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑。聽懂了學(xué)生的心,老師才能感同身受,準(zhǔn)確理解學(xué)生的心,從而形成準(zhǔn)確的判斷,在此基礎(chǔ)上與學(xué)生溝通,彼此交流,良性互動(dòng),共同成長(zhǎng)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是學(xué)校社會(huì)工作中,團(tuán)體輔導(dǎo)的基本工作路徑。

3、小紅大學(xué)畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯(cuò)的工作,小紅的父母發(fā)現(xiàn)一直生活在身邊的女兒離開后,家庭生活一下子變了樣。根據(jù)家庭生命周期理論,小紅父母目前需要重點(diǎn)面對(duì)的任務(wù)是( ?。?。

  • A:為子女獨(dú)立生活做準(zhǔn)備
  • B:重新調(diào)整夫妻角色
  • C:學(xué)習(xí)把子女作為成人對(duì)待
  • D:接納和增強(qiáng)子女追求自立的要求
  • E:適應(yīng)不以子女為中心的新角色的要求

答 案:AD

解 析:題中,小紅的家庭處于子女獨(dú)立階段,小紅的父母需要面對(duì)的任務(wù)有①為子女獨(dú)立生活做準(zhǔn)備;②接納和增強(qiáng)子女追求自立的要求。BC兩項(xiàng)屬于家庭調(diào)整階段面對(duì)的任務(wù);E項(xiàng)屬于中年夫婦家庭階段面對(duì)的任務(wù)。

4、為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進(jìn)行康復(fù),社會(huì)工作者小王來到老張家中做家庭會(huì)談,了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境,詢問老張與家人的交往狀況;之后,小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生,了解老張就診和服藥情況;此外,小王還查閱了老張的社區(qū)檔案。在上述工作中,小王運(yùn)用的資料收集方法包括()。 ?

  • A:詢問
  • B:?jiǎn)柧碚{(diào)查
  • C:觀察
  • D:利用已有資料
  • E:咨詢

答 案:ACDE

解 析:收集資料的方法和途徑包括:詢問、咨詢、觀察、利用已有資料、問卷調(diào)查。題干社工小王來到老張家中做家庭會(huì)談,了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境,這是屬于觀察的方法;詢問老張與家人的交往狀況,這是屬于詢問的方法;隨后社工又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生,了解老張就診和服藥情況,這屬于咨詢的方法;還查閱了老張的社區(qū)檔案,這屬于利用已有資料。故本題答案為ACDE。

主觀題

1、 選民可否對(duì)候選人投反對(duì)票?或另選他人?

答 案:選民對(duì)候選人可以投反對(duì)票,也可以另選他人。

2、申請(qǐng)城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案:(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會(huì)、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會(huì)、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動(dòng)能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的人員,經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動(dòng)能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動(dòng)部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請(qǐng)就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動(dòng)保障部門簽署意見的《申請(qǐng)低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動(dòng)遷戶提供有關(guān)遷移材料。

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