2023年社會(huì)工作者(初級)每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級）》8月5日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、在個(gè)案會(huì)談過程中，社會(huì)工作者經(jīng)常會(huì)使用對質(zhì)技巧來調(diào)整服務(wù)對象對某些事，某些人的認(rèn)知，下列回應(yīng)中，屬于對質(zhì)技巧的是（） ?
- A：你這樣的行為表現(xiàn)和我們預(yù)期的目標(biāo)差距很大
- B：你父親對你的關(guān)心，你現(xiàn)在根本沒有感受到
- C：你說你不生老公的氣，可你好幾天都不理他
- D：你家庭的情況表現(xiàn)出來的問題并不在于此
答 案：C
解 析：本題考察的是個(gè)案會(huì)談中的影響性技巧，包括提供信息、自我披露、建議、忠告、對質(zhì)。其中對質(zhì)是指社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識等方面不一致的地方。選C。
2、社會(huì)工作者大李在機(jī)構(gòu)值班時(shí)接到服務(wù)對象小杰的電話，交流中小杰多次流露出厭世輕生的念頭，并請大李替他保密。根據(jù)社會(huì)工作倫理難題處理的一般順序，大李首先應(yīng)做的是（）。 ?
- A：辨析倫理困境并評估自身能力
- B：咨詢督導(dǎo)的專業(yè)意見
- C：分析給機(jī)構(gòu)帶來的利益和風(fēng)險(xiǎn)
- D：尊重小杰的自我決定
答 案：A
解 析：倫理難題，則是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的一種在道德上難以取舍的模糊或難以找到滿意方案的境地。如何面對并妥當(dāng)?shù)亟鉀Q倫理難題，是社會(huì)工作專業(yè)面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。對社會(huì)工作者來說，解決實(shí)踐中的倫理沖突并不存在一套固定的程序或方案。因此，社會(huì)工作者在實(shí)踐中首先要清楚如何作一個(gè)正確的倫理決定,其次再仔細(xì)分析如何解決相應(yīng)的倫理難題問題。此處社工首先判斷這是什么倫理難題，自己有沒有能力處理。
3、學(xué)校社會(huì)工作者小宋決定采用問卷調(diào)查的方式向高中學(xué)生了解校園欺凌狀況，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和對象的特點(diǎn)。小宋最適宜采用的問卷調(diào)查方式及理由是（）。 ?
- A：采用自填問卷，保證問卷高回收率
- B：采用訪問問卷，確保問卷填寫質(zhì)量
- C：采用自填問卷，適合了解敏感問題
- D：采用訪問問卷，符合學(xué)生文化水平
答 案：C
解 析：問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷，其提問和答案應(yīng)該用語準(zhǔn)確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。訪問問卷是由訪談員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時(shí)，使用訪問問卷特別合適。
4、某醫(yī)院的社會(huì)工作者小王在調(diào)研乳腺癌患者需求時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多患者存在焦慮情緒，并對自我產(chǎn)生懷疑，此外還缺乏醫(yī)療常識，經(jīng)常會(huì)胡思亂想。為此，小王決定開設(shè)乳腺癌病友小組，幫助組員了解自身問題及其背后的社會(huì)原因，協(xié)助組員管理情緒和改變認(rèn)知。該小組的類型是（）。 ?
- A：教育小組
- B：成長小組
- C：治療小組
- D：支持小組
答 案：C
解 析：教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。 成長小組的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長和正向改變。在社會(huì)工作者看來，每個(gè)人的人生都有一定的逆境，每個(gè)人都有其潛能，逆境是一種挑戰(zhàn)性機(jī)會(huì)，在逆境中挖掘自己的潛能和提升自我的過程就是成長過程。支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵(lì)和情感支持，達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中，最重要的是小組組員的關(guān)系建構(gòu)、相互交流和相互支持。社會(huì)工作者的任務(wù)是，指導(dǎo)和協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件，表達(dá)經(jīng)歷這些事件時(shí)的情緒感受，建立互相理解的共同體關(guān)系，達(dá)到相互支持的目的。治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，或其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對社會(huì)工作者的素質(zhì)要求比較高，不僅要求社會(huì)工作者具備扎實(shí)的社會(huì)工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能，還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)工作者在治療小組中的角色在于，通過小組工作的活動(dòng)過程，幫助小組組員了解自己的問題及其背后的社會(huì)原因，C正確，利用小組的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，輔以一定的資源整合或社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以達(dá)到對小組組員的心理和社會(huì)行為問題的治療，從而改變小組組員的行為，重塑其人格，開發(fā)其潛能，促使其成為健康、健全的社會(huì)人。 ?
5、服務(wù)對象：“我不知道這樣的日子還能撐多久，孩子得了這樣的病，要花那么多錢。還不知道能不能治好。我老公身體又不好，干不了重活，最近半年也沒再開車了。將來能干什么也不知道。真的每天都很愁，你說怎么辦啊？”下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，最符合同理技巧的是（）。 ?
- A：“我理解你的煩惱，不要擔(dān)心，讓我們一起努力克服困難吧?！?/li>
- B：“家里碰到這么多事，真的不容易，你非常擔(dān)心以后怎么辦?！?/li>
- C：“不用擔(dān)心，我們就是來幫你的，困難是暫時(shí)的，會(huì)有辦法的?！?/li>
- D：“孩子這么重的病要花多少錢？我看看能不能幫你申請醫(yī)療救助。”
答 案：B
解 析：支持性技巧是社會(huì)工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)，主要包括：專注、傾聽、同理心、鼓勵(lì)。其中，同理是指社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對象的內(nèi)心感受，理解服務(wù)對象的想法和要求。故選B。
多選題
1、老李經(jīng)商失敗后賠得血本無歸，還欠下了巨額債務(wù)，遂產(chǎn)生了輕生的念頭。家人發(fā)現(xiàn)后及時(shí)向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者立即介入。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的介入原則有()。
- A：及時(shí)處理
- B：限定目標(biāo)
- C：輸入希望
- D：提供支持
- E：放松練習(xí)
答 案：ABCD
解 析：此題考查危機(jī)介入的基本原則。
2、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》提出的保障殘疾人合法權(quán)益的方法有( )。
- A：加強(qiáng)立法，進(jìn)一步完善殘疾人法律、法規(guī)體系
- B：加強(qiáng)保障殘疾人權(quán)益的法制宣傳工作
- C：強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督檢查和視察，用法律手段保障殘疾人合法權(quán)益
- D：開展法律服務(wù)和法律援助，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益
- E：對殘疾人一律實(shí)行免稅政策
答 案：ABCD
解 析：為貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》，切實(shí)保障殘疾人的合法權(quán)益，《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》提出了以下四種保護(hù)殘疾人合法權(quán)益的方法①加強(qiáng)立法，進(jìn)一步完善殘疾人法律、法規(guī)體系；②加強(qiáng)保障殘疾人權(quán)益的法制宣傳工作；③強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督檢查和視察，用法律手段保障殘疾人的合法權(quán)益；④開展法律服務(wù)和法律援助，維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
3、社會(huì)目標(biāo)模式的實(shí)施原則包括（ ?。?。
- A：致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會(huì)意識和社會(huì)責(zé)任
- B：致力小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性，特別是要針對社區(qū)的需求和問題
- C：致力發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力
- D：致力通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng)，培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物，提升他們推動(dòng)社區(qū)和社會(huì)變遷的意識與能力
- E：致力于培養(yǎng)社會(huì)型方面的人才，從多個(gè)角度出發(fā)，讓技術(shù)、心理等多功能發(fā)展的人才在社區(qū)中成長
答 案：ABCD
4、針對某社區(qū)家庭暴力問題，社會(huì)工作者開展了系列服務(wù)。下列做法中，更能體現(xiàn)社區(qū)工作方法特點(diǎn)的有（）。 ?
- A：為受暴者尋求法律援助
- B：為受暴者提供心理輔導(dǎo)
- C：倡導(dǎo)尊重、平等、互助的家風(fēng)建設(shè)
- D：宣傳《反家庭暴力法》以及求助方式
- E：為相關(guān)部門和社會(huì)組織的工作人員進(jìn)行反家暴培訓(xùn)
答 案：CDE
解 析：本題考查社區(qū)工作的特點(diǎn)。社區(qū)工作的特點(diǎn)有：(1)分析問題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向；(2)介入問題的層面更為宏觀；(3)具有一定的政治性；(4)富有批判和反思精神。
5、社會(huì)工作者小王與前來求助的小麗進(jìn)行第一次面談。小王需要（ ）。
- A：了解小麗的求助愿望和要求
- B：深入分析小麗的問題
- C：初步評估小麗的問題
- D：與服務(wù)對象建立專業(yè)合作關(guān)系
- E：制訂服務(wù)介入計(jì)劃
答 案：ACD
解 析：考點(diǎn)申請與接案階段。