2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》8月7日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
單選題
1、許云來自農村，父母辛苦勞作供其上大學、讀研究生。許云畢業(yè)后有了一份待遇不錯的工作，父母年紀大了，因長年勞累造成身體損傷，因此，在城里買了房子的許云將老人接來與自己住，對老人悉心照顧，滿足老人衣食住行等各方面的需要，經(jīng)常陪父母散步，買適合老人的補品。在這里，許云的做法使老人享受到了（ ?。?。
- A：獲得社會保障的權利
- B：財產(chǎn)所有權
- C：生活保障權
- D：家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利
答 案：D
解 析：享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利是指老年人有從子女及其他依法負有贍養(yǎng)義務的人那里獲得贍養(yǎng)扶助的權利。許云父母享受兒子的照顧屬于享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利。
2、某社會工作服務機構在人力資源配置方面遭遇困難,符合崗位要求的應聘者少，通過面試進入試用期的新員工離職情況時有發(fā)生,并且影響到現(xiàn)有員工隊的穩(wěn)定,為此,人事主管向機構督導者老楊反映了此問題。下列老楊的做法中,屬于行政性督導內容的是（） ?
- A：參與面試工作,評估應聘者對機構目標的認同程度
- B：增強技術輔導,協(xié)助新進人員掌握服務理念和方法
- C：提供咨詢支持,加強對員工團隊管理方法的指導
- D：及時疏導情緒,協(xié)助現(xiàn)有員工適應團隊的變化
答 案：A
解 析：行政性督導指的是指導督導對象明確工作職責，增強組織認同，積極面對組織管理中的挑戰(zhàn)，有效利用組織服務資源，達成組織服務使命。 行政性督導工作的主要內容有以下幾項：1．社會工作者的招募和選擇；2．安置和引導工作人員；3．工作計劃和分配；4．工作授權、協(xié)調與溝通；5．工作監(jiān)督、總結和評估；6．督導者扮演多種角色。 ?
3、小偉父母彼此尊重，經(jīng)常溝通孩子的教育問題，對于是否報興趣班也會征求小偉的意見。他們鼓勵小偉主動找同學玩耍，也囑咐小偉要按時回家。小偉父母的教養(yǎng)模式屬于（）。 ?
- A：驕縱型
- B：支配型
- C：放任型
- D：民主型
答 案：D
解 析：民主型：家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵。這種民主型教養(yǎng)方式下的孩子自尊、自信、自律性強，具有創(chuàng)造性，社交能力強，具有成就動機等良好社會適應性的個性特征。根據(jù)題干：是否報興趣班也會征求小偉的意見。他們鼓勵小偉主動找同學玩耍，也囑咐小偉要按時回家，很明顯屬于民主型，答案為D。 放任型：家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流構成了放任型家庭教養(yǎng)模式。在放任型的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。嬌縱型：父母盲目的溺愛和疏于管束，構成嬌縱型教養(yǎng)方式。在這種溺愛嬌慣的家庭環(huán)境中，容易使孩子養(yǎng)成以自我為中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài)，這種“小霸王”心態(tài)如果不能得到及時矯正，很容易發(fā)展為反社會型人格。
支配型：家長過分溺愛與嚴加管束結合，構成支配型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中，家長在生活方面對子女無微不至，在學習上嚴加管理。一方面是過度保護，包攬生活中的一切;一方面又期望過高。這種方式容易使孩子形成怯懦膽小、意志薄弱、既嬌且驕、清高孤傲等個性心理特征。
?
4、在小組討論時，社會工作者認真聆聽組員的發(fā)言，了解組員的感受和期望，并不時的復述組員講過的話，讓他們感到被理解和重視。上述做法中，社會工作者運用的技巧是(?)。
- A：積極回應
- B：示范引導
- C：自我表露
- D：信息磋商
答 案：A
解 析：積極回應是指社會工作者在組員發(fā)言之后，要站在同理心的角度，向發(fā)言者表達對其發(fā)言的高度重視，認真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應?？梢酝ㄟ^復述組員講述的內容，讓發(fā)言者感受到被理解和被重視。
5、就讀初中一年級的小明被診斷患有焦慮癥，社會工作者采用心理社會治療模式為他提供服務，協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒時的處理方式，對新事物的感知方式和動機的形成模式等內容，幫助他正確認識焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內容中社會工作者運用了該模式的( )治療技巧。
- A：現(xiàn)實情況反思
- B：人格發(fā)展反思
- C：心理動力反思
- D：直接影響反思
答 案：C
解 析：心理社會治療模式的治療技巧分為非反思性直接治療技巧和反思性直接治療技巧。反思性直接治療技巧是指社會工作者通過與服務對象相互溝通交流，引導服務對象分析和理解自己問題的各種具體技巧，包括現(xiàn)實情況反思，人格發(fā)展反思和心理動力反思。其中心理動力反思指社會工作者協(xié)助服務對象正確了解和分析自己內心的反應方式。題目中，社會工作者協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒時的處理方式，對新事物的感知方式和動機的形成模式，體現(xiàn)了社會工作者采用了反思性直接治療技巧中的心理動力反思技巧。
多選題
1、小組工作的準備階段前期性的物質準備包括（ ?。?。
- A：小組活動場地的選擇
- B：活動所需的座位安排
- C：活動場地的時間安排
- D：活動所需的人員安排
- E：準備活動所需的設施
答 案：ABE
2、社會工作者是社會工作的基本要素，以下選項中對于社會工作者的理解正確的是（ ）。
- A：社會工作者是指幫助他人的人
- B：社會工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓從事職業(yè)化社會服務的人
- C：社會工作者是指從事社會工作的個體
- D：社會工作者不只是一個個體概念，也是一個團隊概念
- E：社會工作者在很多情況下是在團隊及其機構的直接支持下開展工作的
答 案：BDE
解 析：社會工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓從事職業(yè)化社會服務的人，這種專業(yè)教育或培訓將社會工作者與其他人士區(qū)別開來。社會工作者不只是一個個體概念，也是一個團隊概念，即從事社會工作的不只是指單個的社會工作者，也指他們的團隊和所在的工作機構。在很多情況下，社會工作者是在團隊及其機構的直接支持下開展工作的。 命題點撥本題考查的是對社會工作者概念的理解。要注重理解其專業(yè)性與團隊概念兩個方面。
3、社會工作者最常面臨的壓力來源不包括（ ）。
- A：來自家庭的壓力
- B：來自社會快速變化發(fā)展的壓力
- C：來自朋友的壓力
- D：來自服務機構的行政壓力
- E：來自社會對社會工作認識的壓力
答 案：ABC
解 析：ABC
4、社會工作對服務對象的功能包括( )。
- A：恢復弱化的功能
- B：促進服務對象正常生活
- C：促進人的發(fā)展
- D：促進個人素質的提高
- E：促進人與社會環(huán)境的相互適應
答 案：ABCE
解 析：社會工作有對服務對象和對社會兩個層面的功能，其中對服務對象的功能包括①促進服務對象正常生活；②恢復弱化的功能；③促進人的發(fā)展；④促進人與社會環(huán)境的相互適應。
5、根據(jù)《老年人權益保障法》，關于家庭贍養(yǎng)的說法，正確的有(） ?
- A：贍養(yǎng)人應當照顧老年人的特殊需要
- B：贍養(yǎng)人放棄繼承權可以不履行贍養(yǎng)義務
- C：贍養(yǎng)人不得強迫老年人居住條件低劣的房屋
- D：對生活不能自理的老年人，贍養(yǎng)人應當承擔照料責任
- E：老年人養(yǎng)老以居家為基礎，家庭成員應當尊重、關心和照料老年人
答 案：ACDE
解 析：第十四條贍養(yǎng)人應當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要，A正確。第十九條贍養(yǎng)人不得以放棄繼承權或者其他理由，拒絕履行贍養(yǎng)義務，B錯誤。第十六條贍養(yǎng)人應當妥善安排老年人的住房，不得強迫老年人居住或者遷居條件低劣的房屋，C正確。第十五條贍養(yǎng)人應當使患病的老年人及時得到治療和護理；對經(jīng)濟困難的老年人，應當提供醫(yī)療費用。對生活不能自理的老年人，贍養(yǎng)人應當承擔照料責任，D正確；不能親自照料的，可以按照老年人的意愿委托他人或者養(yǎng)老機構等照料。第十三條老年人養(yǎng)老以居家為基礎，家庭成員應當尊重、關心和照料老年人，E正確。