2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》8月9日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、在社會工作督導(dǎo)中，教育性督導(dǎo)和支持性督導(dǎo)的最重要區(qū)別是（ ?。?。
- A：教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)工作監(jiān)督、總結(jié)和評估，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通
- B：教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)團(tuán)體會談，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)個(gè)別會談
- C：教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)被督導(dǎo)者知識，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)給予被督導(dǎo)者情感幫助
- D：教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)完成任務(wù)，支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)被督導(dǎo)者的個(gè)人成長
答 案：C
解 析：社會工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識，并要協(xié)助社會工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導(dǎo)者通過個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會談，發(fā)揮知識、能力、學(xué)習(xí)與自我覺醒反饋的效能。社會工作督導(dǎo)發(fā)揮其支持性功能，幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能，平衡和安撫工作情緒，緩解焦慮，增強(qiáng)其工作信念，提高工作效能，從而呈現(xiàn)出良好的工作表現(xiàn)。
2、12歲的玲玲因與家長發(fā)生沖突而離家出走，一天后家人將其找回，并帶她向社會工作者老紀(jì)求助。在接案、預(yù)估后，老紀(jì)制訂了完備的服務(wù)方案，為玲玲及其家庭開展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)。此時(shí)老紀(jì)應(yīng)優(yōu)先提供的服務(wù)是（）。 ?
- A：引導(dǎo)玲玲回顧與家人沖突的過程
- B：協(xié)助玲玲及其家人重溫過往親情
- C：勸導(dǎo)家人向玲玲承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉
- D：要求家人承諾今后不再責(zé)備玲玲
答 案：B
解 析：A容易制造緊張的情緒，CD明顯錯(cuò)誤，排除，故選B，B運(yùn)用了放松練習(xí)的技術(shù)減輕服務(wù)對象的心理焦慮。
3、,社會工作行政定義將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程是（ ?。?/p>
- A：可逆的
- B：不可逆的
- C：單向的
- D：雙向的
答 案：D
解 析：基德尼夫認(rèn)為，社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個(gè)過程是雙向的，一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù)；二是積累經(jīng)驗(yàn)，以建議修訂社會政策。
4、王女士向社會工作者老劉尋求幫助。老劉說，你能把心里話說出來，挺不容易的，說明你想改變自己的現(xiàn)狀，很了不起。上述情景中，社會工作者老劉運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是（） ?
- A：形象性技巧中的同理
- B：引領(lǐng)性技巧中的摘要
- C：支持性技巧中的鼓勵
- D：支持性技巧中的忠告
答 案：C
解 析：應(yīng)該為支持性技巧中的鼓勵。鼓勵指社會工作者運(yùn)用口頭語言和身體語言的方式肯定服務(wù)對象的一些積極表現(xiàn)。
5、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的()是在制定機(jī)構(gòu)的活動計(jì)劃時(shí)，對不同部門、人員的相關(guān)活動在時(shí)間、過程方面合理搭配，使服務(wù)活動在進(jìn)行過程中實(shí)現(xiàn)互相支持、互相配合。
- A：工作性協(xié)調(diào)
- B：程序性協(xié)調(diào)
- C：系統(tǒng)性協(xié)調(diào)
- D：具體協(xié)調(diào)
答 案：B
解 析：社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)活動可分為：①程序性協(xié)調(diào)；②工作性協(xié)調(diào)。其中，程序性協(xié)調(diào)是在制訂機(jī)構(gòu)的活動計(jì)劃時(shí)，對不同部門、人員的相關(guān)活動在時(shí)間、過程方面的合理搭配，使服務(wù)活動在進(jìn)行過程中實(shí)現(xiàn)互助支持、互助配合，這種協(xié)調(diào)是在活動設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行的。
多選題
1、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)可以運(yùn)用的籌資方法有（ ?。?。
- A：舉辦義賣會
- B：向有關(guān)政府部門申請項(xiàng)目
- C：私人懇請合作過的企業(yè)
- D：增加服務(wù)對象的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- E：招募志愿者或者雇用專門人員電話拜訪，請機(jī)主捐款
答 案：ABCE
2、社會工作者作出倫理決定的一般步驟包括( )。
- A：認(rèn)識個(gè)案中的倫理問題
- B：深入了解支持或反對作出有關(guān)倫理決定的理由
- C：正確認(rèn)識倫理行動的各個(gè)過程以及可能存在的相關(guān)者，并分析可能存在的利益和風(fēng)險(xiǎn)
- D：監(jiān)督和評估倫理決定
- E：確定解決倫理問題的目標(biāo)
答 案：ABCD
解 析：20世紀(jì)90年代以來，國際社會工作界的倫理專家曾提出了倫理決定的一般步驟，供社會工作者在實(shí)踐中參考①認(rèn)識個(gè)案中的倫理問題，包括分析社會工作者自身的價(jià)值觀、責(zé)任和義務(wù)；②清楚識別任何個(gè)人、團(tuán)體或組織影響倫理決定的境況；③正確認(rèn)識倫理行動的各個(gè)過程以及參與其中的相關(guān)者，并分析可能存在的利益和風(fēng)險(xiǎn)；④深入了解支持或反對作出有關(guān)倫理決定的理由；⑤向同事和相關(guān)的的專家進(jìn)行咨詢；⑥作出倫理決定并記錄決定過程；⑦監(jiān)督和評估倫理決定。
3、2006年10月中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。根據(jù)《決定》的精神，建設(shè)宏大的社會工作人才隊(duì)伍是()的需要
- A：構(gòu)建社會主義和諧社會
- B：解決改革開放過程中出現(xiàn)的社會問題
- C：完善社會工作職業(yè)體系
- D：提高專業(yè)化社會服務(wù)水平
- E：加強(qiáng)社會工作專業(yè)培訓(xùn)
答 案：ABDE
解 析：2006年10月中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），《決定》指出要“建設(shè)宏大的社會工作人才隊(duì)伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。建立健全以培養(yǎng)、評價(jià)、使用、激勵為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高社會工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。制訂人才培養(yǎng)規(guī)劃，加快高等院校社會工作人才培養(yǎng)體系建設(shè)，抓緊培養(yǎng)大批社會工作急需的各類專門人才。充實(shí)公共服務(wù)和社會管理部門，配備社會工作專門人員，完善社會工作崗位設(shè)置，通過多種渠道吸納社會工作人才，提高專業(yè)化社會服務(wù)水平”。
4、個(gè)案管理實(shí)施原則中的服務(wù)評估分為（ ?。?/p>
- A：初始評估
- B：需求評估
- C：過程評估
- D：環(huán)境評估
- E：社會工作專業(yè)評估
答 案：ABE
解 析：ABE
5、問卷設(shè)計(jì)的一般步驟包括( )。
- A：進(jìn)行探索性工作
- B：設(shè)計(jì)問卷初稿
- C：試用和修改
- D：定稿和印制
- E：實(shí)地調(diào)查
答 案：ABCD
解 析：問卷設(shè)計(jì)一般經(jīng)過四個(gè)步驟①進(jìn)行探索性工作。指通過文獻(xiàn)回顧、實(shí)地考察訪問專家，認(rèn)識待研究的問題。②設(shè)計(jì)問卷初稿。通常有兩種方法，一是卡片法，二是框圖法。③試用和修改。為慎重起見，要將問卷初稿發(fā)放給少數(shù)專家，進(jìn)行主觀評價(jià)。同時(shí)還要將問卷初稿發(fā)放給調(diào)查對象(不超過30份)，請他們試填，進(jìn)行客觀評價(jià)。設(shè)計(jì)者根據(jù)所發(fā)放問卷的回收率、有效率、填寫錯(cuò)誤、回答不全、被訪者修訂建議等信息，酌情修改問卷。④定稿和印制。指對修改后的問卷進(jìn)行排版，注意版面設(shè)計(jì)、字體、行間距、外觀等，使問卷整齊、寬松、醒目，以利于被調(diào)查者答題然后印刷后用。