2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》8月10日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者小王在社區(qū)內(nèi)開展了外來人口小組服務(wù)，小王設(shè)計了“人人都說家鄉(xiāng)好”的環(huán)節(jié)，鼓勵組員唱一首家鄉(xiāng)的民歌，并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。這個設(shè)計有助于（　?。?。

• A：處理離別情緒，協(xié)助組員保持小組的經(jīng)驗(yàn)
• B：處理抗拒行為，協(xié)調(diào)處理組員間的沖突
• C：促進(jìn)組員表達(dá)，增進(jìn)組員的了解和支持
• D：控制小組進(jìn)程，協(xié)助組員形成穩(wěn)定的關(guān)系

答 案：C

解 析：本題考查開始階段社會工作者的主要任務(wù)。在開始階段，社會工作者可以根據(jù)組員的個性特征以及小組的類型設(shè)計出有創(chuàng)意的、打破僵局的各種活動，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒虻姆椒◣椭〗M組員互相認(rèn)識，催化相互之間的互動。本題中的這個設(shè)計有助于促進(jìn)組員表達(dá)，增進(jìn)組員的了解和支持。

2、婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù)，任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由，辭退女職工或者單方解除勞動合同。這體現(xiàn)了婦女享有與男子平等的（　?。?/p>

• A：勞動權(quán)利
• B：政治權(quán)利
• C：人身權(quán)利
• D：財產(chǎn)權(quán)利

答 案：A

解 析：婦女的勞動權(quán)益表現(xiàn)在婦女在崗位錄用、薪酬、晉升晉級、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定等各方面享有與男子平等的權(quán)利：①各單位在錄用、晉職、晉級等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的原則，不得歧視婦女；②各單位應(yīng)根據(jù)婦女的特點(diǎn)，依法保護(hù)婦女在工作和勞動時的安全和健康，不得安排婦女從事不適合婦女從事的工作和勞動；③婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù)，任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由，辭退女職工或者單方解除勞動合同。

3、社會工作者在社會政策實(shí)施過程中主要扮演（　?。┙巧?。

• A：監(jiān)督者
• B：宣傳者
• C：倡導(dǎo)者
• D：實(shí)施者

答 案：D

解 析：社會工作者在社會政策實(shí)施過程中主要扮演實(shí)施者角色。在社會政策實(shí)施過程中，政府負(fù)有直接推行社會政策的責(zé)任，但與此同時，政府也可以借助其他專業(yè)團(tuán)體推行社會政策。作為社會中的專業(yè)團(tuán)體之一，社會工作專業(yè)就是政府推行社會政策可以借助的力量之一。

4、社會工作督導(dǎo)有不同類型，如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要。那么，這種督導(dǎo)是（　　）。

• A：訓(xùn)練式督導(dǎo)
• B：師徒式督導(dǎo)
• C：管理式督導(dǎo)
• D：咨詢式督導(dǎo)

答 案：D

解 析：咨詢式督導(dǎo)是指督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。咨詢式督導(dǎo)同管理式督導(dǎo)較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點(diǎn)集中在特殊議題上，但從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要。本題考查的是咨詢式督導(dǎo)的特點(diǎn)，理解區(qū)分其與其他三種督導(dǎo)類型的不同點(diǎn)。

5、從服務(wù)實(shí)施的角度看，()是針對組織或機(jī)構(gòu)中的具體服務(wù)項(xiàng)目和活動，為實(shí)現(xiàn)一系列預(yù)先設(shè)定的目的與目標(biāo)，事先安排好若干可能的工作計劃，并提出恰當(dāng)?shù)幕顒影才拧?/p>

• A：方案策劃
• B：組織分析
• C：人力組織
• D：評估總結(jié)

答 案：A

解 析：從服務(wù)實(shí)施的角度看，方案策劃是針對組織或機(jī)構(gòu)中的具體服務(wù)項(xiàng)目和活動，為實(shí)現(xiàn)一系列預(yù)先設(shè)定的目的與目標(biāo)，事先安排好若干可能的工作計劃，并提出恰當(dāng)?shù)幕顒影才拧Ｋ怯行Щ貞?yīng)經(jīng)費(fèi)資助來源對責(zé)信的要求，并使服務(wù)對象的服務(wù)需求切實(shí)得到滿足的重要手段。

多選題

1、職業(yè)高中一年級的學(xué)生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛說“你問我為什么搶劫，其實(shí)，我以前一直是個好學(xué)生。小學(xué)四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我，老師對我其實(shí)很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的?！毙偟脑挶砻鳎绊懶倢?shí)施搶劫的主要社會環(huán)境要素有（ ）。

• A：學(xué)校
• B：大眾傳媒
• C：家庭
• D：朋輩群體
• E：社區(qū)

答 案：CD

解 析：人類行為與社會環(huán)境就是描述個體生理-心理-社會發(fā)晨的過程和特點(diǎn)以及個體發(fā)展受不同系統(tǒng)影響，展示與探究人類行為與社會環(huán)境之問的互動與影響的領(lǐng)域。從個體縱向發(fā)晨的角度看，人類發(fā)展經(jīng)歷不同階段；從橫向角度看，家庭、朋輩群體、組織、社區(qū)和社會對個體發(fā)展有不同影響。本題中小剛指出“爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我”和“我的朋友都愛去游戲廳”，表明其主要受到家庭和朋輩群體的影響。

2、80歲的老李喪偶三個月后，結(jié)識了離異的老張，并欲與其辦理結(jié)婚登記，遭到了子女們的強(qiáng)烈反對及阻撓，老李的子女提出雙方老人可以共同生活，但絕不允許辦理婚姻登記，否則他們不再承擔(dān)瞻養(yǎng)與照顧義務(wù)，并會要求老李搬離由他承租的房屋。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，老李可以子女侵犯了他的( )為由，向人民法院提起訴訟。

• A：婚姻自由權(quán)
• B：享受最低生活保障待遇的權(quán)利
• C：生活保障權(quán)
• D：享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)利
• E：住房權(quán)

答 案：ADE

解 析：子女強(qiáng)烈反對并阻撓老李的婚姻，侵犯了老李的婚姻自由權(quán)；威脅老李不再承擔(dān)贍養(yǎng)與照顧義務(wù)，侵犯了老李享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)利；要求老李搬離由他承租的房屋侵犯了老李的住房權(quán)。

3、社會工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動，是一種專業(yè)助人活動，它是（　?。┑闹嘶顒?。

• A：專業(yè)的
• B：職業(yè)的
• C：以利己為主要目的
• D：以困難群體為主要對象
• E：任何人都可以從事的

答 案：ABD

解 析：社會工作是一種專業(yè)助人活動，專業(yè)助人是它的第一個特點(diǎn)，它不是一般的助人活動，而是專業(yè)的、以困難群體為主要對象的、職業(yè)的助人活動。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作的專業(yè)助人的特點(diǎn)，要準(zhǔn)確理解其內(nèi)容與含義。

4、在單親兒童小組工作中，社會工作者初步擬定了一個活動方案，并將這個方案帶到小組聚會中讓成員們對其加以討論。小組討論在社會工作實(shí)踐中可以起到（　?。┳饔?。

• A：有助于組員參與小組事務(wù)
• B：有助于社會工作者對組員的了解
• C：激發(fā)組員對小組的興趣
• D：激發(fā)組員對社會的興趣
• E：運(yùn)用小組集體的力量與決策解決小組和組員的問題

答 案：ACE

解 析：小組討論有助于組員參與小組事務(wù)，激發(fā)組員對小組的興趣，運(yùn)用小組集體的力量與決策解決小組和組員的問題。 命題點(diǎn)撥本題考查的是小組討論的作用，理解掌握小組討論在小組工作中所起到的重要作用。

5、辛女士：“我年輕時學(xué)習(xí)成績可好了，尤其是喜歡音樂。結(jié)婚后，為了照顧孩子，我就什么都放下了，成了全職媽媽?，F(xiàn)在孩子上學(xué)了，每天我一個人在家，覺得空落落的，孩子他爸一直不理解我一個人照顧家庭的辛苦，我有時候真懷念小時候?qū)W音樂的日子，那時候真有意思??！”
社會工作者：“聽了您剛才說的話，我的理解是您既想照顧好家庭，又想繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，是這樣嗎？”
辛女士：“是的。”
社會工作者：“我聽出來您有很多想談的話，但咱們這次時間有限，您說說看，這次最想談的是什么？”
上述對話內(nèi)容中，社會工作者使用的技巧有（） ?

• A：建議
• B：對質(zhì)
• C：對焦
• D：摘要
• E：忠告

答 案：CD

解 析：根據(jù)題意，社會工作者使用了對焦和摘要的引導(dǎo)性技巧。