2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》8月10日專為備考2023年社會工作綜合能力(初級)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、社會工作者小王在社區(qū)內(nèi)開展了外來人口小組服務(wù),小王設(shè)計了“人人都說家鄉(xiāng)好”的環(huán)節(jié),鼓勵組員唱一首家鄉(xiāng)的民歌,并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng),抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。這個設(shè)計有助于( ?。?。
- A:處理離別情緒,協(xié)助組員保持小組的經(jīng)驗(yàn)
- B:處理抗拒行為,協(xié)調(diào)處理組員間的沖突
- C:促進(jìn)組員表達(dá),增進(jìn)組員的了解和支持
- D:控制小組進(jìn)程,協(xié)助組員形成穩(wěn)定的關(guān)系
答 案:C
解 析:本題考查開始階段社會工作者的主要任務(wù)。在開始階段,社會工作者可以根據(jù)組員的個性特征以及小組的類型設(shè)計出有創(chuàng)意的、打破僵局的各種活動,恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒虻姆椒◣椭〗M組員互相認(rèn)識,催化相互之間的互動。本題中的這個設(shè)計有助于促進(jìn)組員表達(dá),增進(jìn)組員的了解和支持。
2、婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù),任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由,辭退女職工或者單方解除勞動合同。這體現(xiàn)了婦女享有與男子平等的( ?。?/p>
- A:勞動權(quán)利
- B:政治權(quán)利
- C:人身權(quán)利
- D:財產(chǎn)權(quán)利
答 案:A
解 析:婦女的勞動權(quán)益表現(xiàn)在婦女在崗位錄用、薪酬、晉升晉級、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定等各方面享有與男子平等的權(quán)利:①各單位在錄用、晉職、晉級等方面,應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的原則,不得歧視婦女;②各單位應(yīng)根據(jù)婦女的特點(diǎn),依法保護(hù)婦女在工作和勞動時的安全和健康,不得安排婦女從事不適合婦女從事的工作和勞動;③婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù),任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由,辭退女職工或者單方解除勞動合同。
3、社會工作者在社會政策實(shí)施過程中主要扮演( ?。┙巧?。
- A:監(jiān)督者
- B:宣傳者
- C:倡導(dǎo)者
- D:實(shí)施者
答 案:D
解 析:社會工作者在社會政策實(shí)施過程中主要扮演實(shí)施者角色。在社會政策實(shí)施過程中,政府負(fù)有直接推行社會政策的責(zé)任,但與此同時,政府也可以借助其他專業(yè)團(tuán)體推行社會政策。作為社會中的專業(yè)團(tuán)體之一,社會工作專業(yè)就是政府推行社會政策可以借助的力量之一。
4、社會工作督導(dǎo)有不同類型,如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任,也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求,主動尋求幫助和支持更為重要。那么,這種督導(dǎo)是( )。
- A:訓(xùn)練式督導(dǎo)
- B:師徒式督導(dǎo)
- C:管理式督導(dǎo)
- D:咨詢式督導(dǎo)
答 案:D
解 析:咨詢式督導(dǎo)是指督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢角色。咨詢式督導(dǎo)同管理式督導(dǎo)較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量,焦點(diǎn)集中在特殊議題上,但從專業(yè)的角度看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任,也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求,主動尋求幫助和支持更為重要。本題考查的是咨詢式督導(dǎo)的特點(diǎn),理解區(qū)分其與其他三種督導(dǎo)類型的不同點(diǎn)。
5、從服務(wù)實(shí)施的角度看,()是針對組織或機(jī)構(gòu)中的具體服務(wù)項(xiàng)目和活動,為實(shí)現(xiàn)一系列預(yù)先設(shè)定的目的與目標(biāo),事先安排好若干可能的工作計劃,并提出恰當(dāng)?shù)幕顒影才拧?/p>
- A:方案策劃
- B:組織分析
- C:人力組織
- D:評估總結(jié)
答 案:A
解 析:從服務(wù)實(shí)施的角度看,方案策劃是針對組織或機(jī)構(gòu)中的具體服務(wù)項(xiàng)目和活動,為實(shí)現(xiàn)一系列預(yù)先設(shè)定的目的與目標(biāo),事先安排好若干可能的工作計劃,并提出恰當(dāng)?shù)幕顒影才拧K怯行Щ貞?yīng)經(jīng)費(fèi)資助來源對責(zé)信的要求,并使服務(wù)對象的服務(wù)需求切實(shí)得到滿足的重要手段。
多選題
1、職業(yè)高中一年級的學(xué)生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中,小剛說“你問我為什么搶劫,其實(shí),我以前一直是個好學(xué)生。小學(xué)四年級時我來到這里,我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家,根據(jù)不管我,老師對我其實(shí)很好。我的朋友都愛去游戲廳,這兒的游戲廳只要給錢,什么都不管。家里不給錢,我才變成這樣的?!毙偟脑挶砻鳎绊懶倢?shí)施搶劫的主要社會環(huán)境要素有( )。
- A:學(xué)校
- B:大眾傳媒
- C:家庭
- D:朋輩群體
- E:社區(qū)
答 案:CD
解 析:人類行為與社會環(huán)境就是描述個體生理-心理-社會發(fā)晨的過程和特點(diǎn)以及個體發(fā)展受不同系統(tǒng)影響,展示與探究人類行為與社會環(huán)境之問的互動與影響的領(lǐng)域。從個體縱向發(fā)晨的角度看,人類發(fā)展經(jīng)歷不同階段;從橫向角度看,家庭、朋輩群體、組織、社區(qū)和社會對個體發(fā)展有不同影響。本題中小剛指出“爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家,根據(jù)不管我”和“我的朋友都愛去游戲廳”,表明其主要受到家庭和朋輩群體的影響。
2、80歲的老李喪偶三個月后,結(jié)識了離異的老張,并欲與其辦理結(jié)婚登記,遭到了子女們的強(qiáng)烈反對及阻撓,老李的子女提出雙方老人可以共同生活,但絕不允許辦理婚姻登記,否則他們不再承擔(dān)瞻養(yǎng)與照顧義務(wù),并會要求老李搬離由他承租的房屋。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,老李可以子女侵犯了他的( )為由,向人民法院提起訴訟。
- A:婚姻自由權(quán)
- B:享受最低生活保障待遇的權(quán)利
- C:生活保障權(quán)
- D:享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)利
- E:住房權(quán)
答 案:ADE
解 析:子女強(qiáng)烈反對并阻撓老李的婚姻,侵犯了老李的婚姻自由權(quán);威脅老李不再承擔(dān)贍養(yǎng)與照顧義務(wù),侵犯了老李享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)利;要求老李搬離由他承租的房屋侵犯了老李的住房權(quán)。
3、社會工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動,是一種專業(yè)助人活動,它是( ?。┑闹嘶顒?。
- A:專業(yè)的
- B:職業(yè)的
- C:以利己為主要目的
- D:以困難群體為主要對象
- E:任何人都可以從事的
答 案:ABD
解 析:社會工作是一種專業(yè)助人活動,專業(yè)助人是它的第一個特點(diǎn),它不是一般的助人活動,而是專業(yè)的、以困難群體為主要對象的、職業(yè)的助人活動。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作的專業(yè)助人的特點(diǎn),要準(zhǔn)確理解其內(nèi)容與含義。
4、在單親兒童小組工作中,社會工作者初步擬定了一個活動方案,并將這個方案帶到小組聚會中讓成員們對其加以討論。小組討論在社會工作實(shí)踐中可以起到( ?。┳饔?。
- A:有助于組員參與小組事務(wù)
- B:有助于社會工作者對組員的了解
- C:激發(fā)組員對小組的興趣
- D:激發(fā)組員對社會的興趣
- E:運(yùn)用小組集體的力量與決策解決小組和組員的問題
答 案:ACE
解 析:小組討論有助于組員參與小組事務(wù),激發(fā)組員對小組的興趣,運(yùn)用小組集體的力量與決策解決小組和組員的問題。 命題點(diǎn)撥本題考查的是小組討論的作用,理解掌握小組討論在小組工作中所起到的重要作用。
5、辛女士:“我年輕時學(xué)習(xí)成績可好了,尤其是喜歡音樂。結(jié)婚后,為了照顧孩子,我就什么都放下了,成了全職媽媽?,F(xiàn)在孩子上學(xué)了,每天我一個人在家,覺得空落落的,孩子他爸一直不理解我一個人照顧家庭的辛苦,我有時候真懷念小時候?qū)W音樂的日子,那時候真有意思??!”
社會工作者:“聽了您剛才說的話,我的理解是您既想照顧好家庭,又想繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂,是這樣嗎?”
辛女士:“是的。”
社會工作者:“我聽出來您有很多想談的話,但咱們這次時間有限,您說說看,這次最想談的是什么?”
上述對話內(nèi)容中,社會工作者使用的技巧有()
?
- A:建議
- B:對質(zhì)
- C:對焦
- D:摘要
- E:忠告
答 案:CD
解 析:根據(jù)題意,社會工作者使用了對焦和摘要的引導(dǎo)性技巧。