2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》8月11日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、文靜瘦小的四年級(jí)男生小書(shū)，因性格和身高的關(guān)系，常被同學(xué)嘲笑和孤立，有的同學(xué)還給他起難聽(tīng)的綽號(hào)，小書(shū)為此感到非?？鄲?，根據(jù)上述狀況，社會(huì)工作者針對(duì)小書(shū)個(gè)人最適宜的服務(wù)是（）。 ?
- A：聯(lián)絡(luò)學(xué)校成立校園欺凌預(yù)防部門(mén)
- B：協(xié)助小書(shū)增強(qiáng)他應(yīng)對(duì)欺凌的能力
- C：糾正小書(shū)同學(xué)的語(yǔ)言暴力等行為
- D：建議小書(shū)父母關(guān)注小書(shū)情緒變化
答 案：B
解 析：社會(huì)工作者針對(duì)校園欺負(fù)問(wèn)題可以在不同層面進(jìn)行干預(yù)工作。一是針對(duì)學(xué)校進(jìn)行干預(yù)工作。二是針對(duì)受欺負(fù)者、欺負(fù)者和旁觀(guān)者開(kāi)展的個(gè)體干預(yù)，應(yīng)對(duì)欺負(fù)的原因、特點(diǎn)和后果進(jìn)行評(píng)估與診斷，制訂可行性的干預(yù)方案?？刹捎脗€(gè)案咨詢(xún)、小組活動(dòng)的方法，結(jié)合角色扮演、情景模擬等方式，培養(yǎng)受欺負(fù)兒童的自信與正確的社交技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力;糾正欺負(fù)者的攻擊行為;鼓勵(lì)旁觀(guān)者給予必要的幫助等；三是針對(duì)家庭開(kāi)展干預(yù)工作。根據(jù)題干“針對(duì)小書(shū)個(gè)人”可知答案為B。
2、我國(guó)相關(guān)法規(guī)規(guī)定，未滿(mǎn)18周歲的青少年不得進(jìn)入網(wǎng)吧。從青少年的角度來(lái)說(shuō)，這主要是為了（）。
- A：預(yù)防未成年人網(wǎng)癮
- B：創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境
- C：凈化未成年人的生活環(huán)境
- D：提供多樣化的活動(dòng)場(chǎng)所
答 案：C
解 析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記
3、2018年國(guó)際社會(huì)工作者日的主題是“促進(jìn)社區(qū)與環(huán)境的可持續(xù)性”，該主題突出體現(xiàn)的社會(huì)工作目標(biāo)是（）。 ?
- A：激發(fā)潛能
- B：促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
- C：緩解困難
- D：弘揚(yáng)人道主義
答 案：B
解 析：社會(huì)層面的目標(biāo)是：解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正。A.C項(xiàng)屬于社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)；D項(xiàng)屬于社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)。
4、企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?；顒?dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動(dòng)談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒(méi)有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（ ?。?。
- A：傾聽(tīng)
- B：體諒
- C：對(duì)焦
- D：鼓勵(lì)
答 案：D
解 析：社會(huì)工作者要鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己的感受，特別是運(yùn)用“此時(shí)此地”的技術(shù)讓組員表達(dá)自己的感受，接納他人的感受。尤其是對(duì)沉默的組員要加以鼓勵(lì)，對(duì)說(shuō)得太多的組員適當(dāng)加以阻攔，以給其他人更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。題中，社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是鼓勵(lì)。本題考查的是小組工作中促進(jìn)組員溝通的技巧中鼓勵(lì)組員相互表達(dá)的技巧，溝通是小組得以進(jìn)行的一種重要?jiǎng)恿?，是小組組員互動(dòng)的基礎(chǔ)，在小組活動(dòng)中，應(yīng)促進(jìn)組員相互溝通。
5、某服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“我和老公戀愛(ài)和新婚的時(shí)候，常常有很多話(huà)要說(shuō)，關(guān)系很好。可現(xiàn)在我挺失望的，我們倆經(jīng)常沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，感覺(jué)關(guān)系越來(lái)越冷淡”根據(jù)上述對(duì)話(huà)，社會(huì)工作者運(yùn)用“同理”技巧給予的回應(yīng)是()。
- A：“聽(tīng)起來(lái)您的感情生活有很多煩惱吧”
- B：“結(jié)婚時(shí)間長(zhǎng)了，感情自然會(huì)平淡些，我很理解您的感受”
- C：“您和丈夫疏遠(yuǎn)了，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)原因吧”
- D：“您和丈夫不再像以前那樣親密，這讓您感到不開(kāi)心”
答 案：D
解 析：同理，即社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解他的想法和要求。
多選題
1、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在撰寫(xiě)一份項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，計(jì)劃向政府爭(zhēng)取資金支持，該項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容如下：項(xiàng)目名稱(chēng)、機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、背景和意義、實(shí)施步驟，除了上述內(nèi)容外，該項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)還必須列出的內(nèi)容有（ ?。?。
- A：項(xiàng)目的目標(biāo)
- B：項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算
- C：項(xiàng)目的資助者
- D：項(xiàng)目人員的招募
- E：項(xiàng)目的預(yù)期效果
答 案：ABE
解 析：本題考查項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容。服務(wù)機(jī)構(gòu)要想從政府、基金會(huì)獲得經(jīng)費(fèi)支持，在項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)中要說(shuō)明以下內(nèi)容：向政府或基金會(huì)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)支持的意義，或申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)(有時(shí)是實(shí)物)要做什么，其用途要符合社會(huì)福利或社會(huì)公益目標(biāo)，符合政府或基金會(huì)的資助目標(biāo)；要說(shuō)明資助的重要性，即這筆資助對(duì)項(xiàng)目對(duì)象的必要性；說(shuō)明資助額及申請(qǐng)這一數(shù)量資助的原因，這里需要列出較細(xì)致的項(xiàng)目預(yù)算；要說(shuō)明怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運(yùn)用于機(jī)構(gòu)的服務(wù)；要說(shuō)明使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果；要說(shuō)明使用這筆資助的社會(huì)交代的方法，即如何向資助者報(bào)告資助項(xiàng)目的結(jié)果。
2、社區(qū)照顧模式由（ ）共同分擔(dān)責(zé)任。
- A：社區(qū)
- B：政府
- C：個(gè)人
- D：志愿組織
- E：非營(yíng)利機(jī)構(gòu)
答 案：ABCD
解 析：社區(qū)照顧的發(fā)展是福利國(guó)家社會(huì)福利制度的一種改變，它改變過(guò)去完全靠政府提供資源和服務(wù)的方法，而由政府、營(yíng)利機(jī)構(gòu)、志愿組織、社區(qū)、家庭及個(gè)人共同分擔(dān)責(zé)任。
3、根據(jù)老年階段經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，我們應(yīng)如何關(guān)注老年人（ ?。?。
- A：推動(dòng)政府進(jìn)一步完善各項(xiàng)老年人保障政策，確保其基本的生活和健康
- B：維護(hù)老年人的各項(xiàng)合法權(quán)益與生活尊嚴(yán)
- C：推動(dòng)老年人積極地參與到社會(huì)中來(lái)，關(guān)注空巢老人
- D：加大對(duì)老年服務(wù)設(shè)施建設(shè)的投入
- E：使老年人能和青年人一樣生活
答 案：ABCD
解 析：社會(huì)工作者要推動(dòng)政府進(jìn)一步完善各項(xiàng)老年人保障政策，確保其基本的生活和健康，維護(hù)老年人的各項(xiàng)合法權(quán)益與生活尊嚴(yán)，推動(dòng)老年人積極地參與到社會(huì)中來(lái)，享受社會(huì)發(fā)展的成果。 命題點(diǎn)撥本題考查的是針對(duì)老年階段面臨的主要問(wèn)題，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法。
4、社會(huì)工作者老林負(fù)責(zé)某街道優(yōu)撫對(duì)象關(guān)懷項(xiàng)目。為準(zhǔn)確了解優(yōu)撫對(duì)象的需要,老林運(yùn)用一些量表評(píng)估優(yōu)撫對(duì)象的現(xiàn)狀,并去學(xué)校向老師了解優(yōu)撫對(duì)象子女在學(xué)校的表現(xiàn)。上述資料收集過(guò)程中,老林采用的方法有（）。 ?
- A：訪(fǎng)問(wèn)法
- B：觀(guān)察法
- C：文獻(xiàn)分析法
- D：實(shí)驗(yàn)法
- E：?jiǎn)柧碚{(diào)查法
答 案：AE
解 析：題干當(dāng)中“學(xué)校向老師了解優(yōu)撫對(duì)象子女在學(xué)校的表現(xiàn)”采用了訪(fǎng)問(wèn)法?！斑\(yùn)用一些量表評(píng)估優(yōu)撫對(duì)象的現(xiàn)狀”采用了問(wèn)卷調(diào)查法。
5、社會(huì)工作研究方法中的實(shí)驗(yàn)研究方法的優(yōu)點(diǎn)包括()。
- A：變量清楚明白，自變量作用明顯
- B：規(guī)模有限從而節(jié)省資源
- C：有利于獲得真實(shí)信息
- D：可有效控制實(shí)驗(yàn)場(chǎng)境和外在環(huán)境
- E：有利于中和個(gè)別人士的極端回答
答 案：ABD
解 析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不少優(yōu)點(diǎn)：①變量清楚明白，自變量作用明顯；②規(guī)模有限從而節(jié)省資源；③可有效控制實(shí)驗(yàn)場(chǎng)境和外在環(huán)境，排除影響自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)過(guò)程的因素；④測(cè)量工具較精確，誤差較小。