2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》8月16日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作者小常為社區(qū)青少年開設(shè)了主題為“遠(yuǎn)離毒品，健康成長(zhǎng)”的小組，在小組活動(dòng)中，小常組織青少年觀看禁毒主題動(dòng)漫宣傳片，并帶領(lǐng)組員進(jìn)行討論，他發(fā)現(xiàn)有些組員發(fā)言積極，但常常跑題；有些組員很少說話，甚至沉默不語(yǔ)。針對(duì)這種情況，小常運(yùn)用引導(dǎo)性技巧時(shí)，最適宜的做法是（）。 ?

• A：指定沉默的組員參與輪流發(fā)言
• B：適時(shí)在小組討論過程中形成真空
• C：提示小組討論重點(diǎn)與討論方向
• D：邀請(qǐng)每位組員用兩分鐘的時(shí)間分享

答 案：C

解 析：本題考查主持小組討論時(shí)引導(dǎo)的技巧。討論中會(huì)議主持人要以用某種方式暗示討論的方向，提示討論的重點(diǎn)，或再次強(qiáng)調(diào)討論的程序，以保證討論可以正常有序地進(jìn)行。引導(dǎo)小組討論時(shí)，要避免指定發(fā)言，以免造成以社會(huì)工作者為中心的討論；避免輪流發(fā)言，防止因小組組員沒有準(zhǔn)備好而簡(jiǎn)單應(yīng)付或產(chǎn)生抵觸情緒。

2、問卷調(diào)查中，被調(diào)查者完成問卷的最佳時(shí)間為（　?。?。

• A：5～10分鐘
• B：10～15分鐘
• C：15～20分鐘
• D：20～30分鐘

答 案：B

解 析：回答問卷所花時(shí)間越短越好，一般在被調(diào)查者20～30分鐘內(nèi)完成為宜。

3、明星王某由于自己的女兒有唇裂的病，為了幫助更多的唇裂兒童，王某用自己的女兒名字組建了愛心基金，幫助一些唇裂兒童治療疾病，并使成員間互相幫助，共同面對(duì)困難。這種愛心基金會(huì)屬于（　　）。

• A：教育小組
• B：成長(zhǎng)小組
• C：治療小組
• D：支持小組

答 案：D

解 析：支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。

4、30歲的小周與父親一起生活，母親處于抑郁癥緩解期，平日與人接觸較少。因缺乏個(gè)人技能，缺少自信，小周不愿意找工作，父親也認(rèn)為他不能獨(dú)立生活。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。 ?

• A：尊重小周的意愿，認(rèn)同他對(duì)生活方式的選擇
• B：保護(hù)小周的隱私，幫助他盡量不被外界打擾
• C：尊重小周的決定，協(xié)助他尋找提升能力的資源
• D：批評(píng)小周的想法，建議他多與父親及朋友交流

答 案：C

解 析：非評(píng)判。社會(huì)工作雖然是一種價(jià)值主導(dǎo)的專業(yè)實(shí)踐，但社會(huì)工作者仍要避免將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行與價(jià)值觀，更不應(yīng)將自己的負(fù)面情緒發(fā)泄在服務(wù)對(duì)象身上。作為一種專業(yè)服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持與服務(wù)對(duì)象一起工作，共同分享對(duì)問題和需要的看法，一起探討解決問題的策略和方法。同時(shí)，在這些專業(yè)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)工作者不應(yīng)直接或間接地強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象接受任何決定與服務(wù)。在社會(huì)工作實(shí)踐過程中，“非評(píng)判”原則具體體現(xiàn)為社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的性格、性取向、生活方式、宗教、政治傾向等不作傾向性的批評(píng)和判斷，尊重服務(wù)對(duì)象在觀念和生活方式上的選擇。社工要尊重服務(wù)對(duì)象自決，不能強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象，同時(shí)要接納服務(wù)對(duì)象，注意接納不等于認(rèn)同，題目中小周不愿意找工作，主要是因?yàn)槿狈€(gè)人技能，缺少自信，故社工在尊重小周的決定的同時(shí)，需要協(xié)助他尋找提升能力的資源。

5、機(jī)構(gòu)安排老王擔(dān)任三位個(gè)案工作者的督導(dǎo)，老王就可能采取的督導(dǎo)方式分別征求他們的意見，三人均表示希望能分享其他同事的經(jīng)驗(yàn)，聽取不同的觀點(diǎn)，并獲得角色扮演的機(jī)會(huì)，據(jù)此，老王最適宜采用的督導(dǎo)方式是（　?。?/p>

• A：跨專業(yè)督導(dǎo)
• B：個(gè)別督導(dǎo)
• C：同事督導(dǎo)
• D：團(tuán)體督導(dǎo)

答 案：D

解 析：團(tuán)體督導(dǎo)是一個(gè)督導(dǎo)者與數(shù)位被督導(dǎo)者，以小組討論的方式，定期舉行討論會(huì)，這種督導(dǎo)方式使被督導(dǎo)者有機(jī)會(huì)向其他被督導(dǎo)同事學(xué)習(xí)如何處理他們的服務(wù)個(gè)案，可以提供機(jī)會(huì)進(jìn)行充分的角色扮演。

多選題

1、常見的生理性需要主要有( )。

• A：生理保健的需要
• B：繁衍后代的需要
• C：交往需要
• D：成就需要
• E：對(duì)生活資料的需要

答 案：ABE

解 析：按起源劃分，人類的需要可以分為生理性需要和社會(huì)性需要。生理性需要反映了人類對(duì)延續(xù)和發(fā)展自己的生命所必需的客觀條件的需要。如對(duì)生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。CD兩項(xiàng)屬于社會(huì)性需要。

2、社會(huì)工作行政具有（　　）功能。

• A：將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)
• B：促進(jìn)有效服務(wù)
• C：對(duì)社會(huì)的管理
• D：合理運(yùn)用資源.
• E：進(jìn)行社會(huì)政策的評(píng)估

答 案：ABD

解 析：社會(huì)工作行政的功能有將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)；合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)；總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議。故本題選ABD。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會(huì)工作行政的功能。理解掌握社會(huì)工作行政功能的三個(gè)方面的表現(xiàn)。

3、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制訂社區(qū)工作計(jì)劃時(shí)，可以運(yùn)用SWOT分析法，找出能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素、克服弱點(diǎn)因素、利用機(jī)會(huì)因素、化解威脅因素的對(duì)策，形成一項(xiàng)或幾項(xiàng)社區(qū)工作的策略。下列因素中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)外部機(jī)會(huì)因素的有（）。 ?

• A：機(jī)構(gòu)的志愿者隊(duì)伍日益穩(wěn)定
• B：政府購(gòu)買服務(wù)資金逐年增加
• C：社區(qū)里的服務(wù)設(shè)施先進(jìn)齊備
• D：機(jī)構(gòu)社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)日趨成熟
• E：社會(huì)工作評(píng)估制度日益健全

答 案：BC

解 析：本題考查SWOT分析法。SWOT分析法對(duì)策略實(shí)施的內(nèi)部條件與外部環(huán)境進(jìn)行綜合考慮，其中S和W分別表示社會(huì)工作者及其機(jī)構(gòu)自身在促使策略成功上具有的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，而O和T則分別代表外部環(huán)境中存在的有利于策略實(shí)施的機(jī)會(huì)和不利于實(shí)施該策略的威脅。

4、社會(huì)工作者小張為社區(qū)精神障礙康復(fù)者開展職業(yè)技能訓(xùn)練小組活動(dòng)。下列內(nèi)容中。適宜該小組的有（） ?

• A：職業(yè)著裝訓(xùn)練
• B：簡(jiǎn)歷制作學(xué)習(xí)
• C：服藥時(shí)間管理
• D：面試技巧交流
• E：運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練

答 案：ABD

解 析：社區(qū)精神障礙康復(fù)者開展職業(yè)技能訓(xùn)練小組，與職業(yè)有關(guān)的是ABC。

5、下列選項(xiàng)中，對(duì)未成年人的司法保護(hù)方面敘述正確的是（　?。?。

• A：在辦理未成年人犯罪案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)
• B：在辦理涉及未成年人的案件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理
• C：人民法院無權(quán)撤換未成年人的監(jiān)護(hù)人
• D：對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰
• E：案件審理應(yīng)當(dāng)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)

答 案：ABDE

解 析：父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。選項(xiàng)c表述錯(cuò)誤。 命題點(diǎn)撥本題考查的是未成年人的司法保護(hù)，可根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定來理解未成年人社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。