2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》8月18日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)策劃,社會(huì)工作者在制定初步計(jì)劃之前應(yīng)該開展的工作是()。 ?

• A：比較不同情況下開展活動(dòng)所需的準(zhǔn)確服務(wù)時(shí)長(zhǎng)
• B：評(píng)估機(jī)構(gòu)及社區(qū)擁有的資源以及可動(dòng)員的資源
• C：明確招募服務(wù)對(duì)象的范圍以及選擇標(biāo)準(zhǔn)
• D：預(yù)估計(jì)劃執(zhí)行過程中的困難及應(yīng)對(duì)方法

答 案：B

解 析：

2、社會(huì)工作的目標(biāo)關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)，下列描述中錯(cuò)誤的是（　　）。

• A：包括解決社會(huì)問題
• B：包括促進(jìn)社會(huì)公正
• C：最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命
• D：最終目的是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

答 案：C

解 析：社會(huì)工作不但要對(duì)有困難、有需要的人和群體進(jìn)行服務(wù)，而且承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任。社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)是解決社會(huì)f"-1題、促進(jìn)社會(huì)公正及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等。本題考查的是社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)，注意理解區(qū)分社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面與在社會(huì)層面兩個(gè)層面的目標(biāo)。

3、王女士因遭受丈夫家暴，向社會(huì)工作者小華求助，在個(gè)案服務(wù)的第七次會(huì)議中，王女士和小華對(duì)話如下：
王女士：“謝謝你的幫助，我才可以面對(duì)被家暴這件事?！?br />小華：“是你自己有勇氣面對(duì)的?！?br />王女士：“我也不知道哪里來的勇氣。”
小華：“你能選擇主動(dòng)求助，就說明一直都很有勇氣，只是你自己沒發(fā)現(xiàn)而已?！?br />根據(jù)上述對(duì)話，小華采用的會(huì)談技巧是（）。 ?

• A：專注
• B：傾聽
• C：同理
• D：鼓勵(lì)

答 案：D

解 析：鼓勵(lì)。社會(huì)工作者運(yùn)用口頭語言和身體語言的方式肯定服務(wù)對(duì)象的一些積極表現(xiàn)。例如，點(diǎn)頭、微笑等，是社會(huì)工作者常用的鼓勵(lì)方式。在個(gè)案會(huì)談開始時(shí)，社會(huì)工作者需要放下手邊的工作，調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，把注意力集中在服務(wù)對(duì)象身上，用心傾聽服務(wù)對(duì)象的談話，設(shè)身處地理解服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受狀況，體會(huì)服務(wù)對(duì)象在生活中面臨的壓力和挑戰(zhàn)，及時(shí)回應(yīng)和鼓勵(lì)服務(wù)對(duì) 象的感受表達(dá)。題干中社會(huì)工作者小華說“是你有勇氣面對(duì)”、“一直都很有勇氣”，可以看出是采用語言鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象。故選D。 ?

4、某兒童社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小張與當(dāng)?shù)匾患耶嬂蓉?fù)責(zé)人很熟，兩人閑聊時(shí)談到可以合作舉辦畫展，將畫展的門票收入和畫作拍賣籌集的資金捐贈(zèng)給遭遇火災(zāi)的某自閉癥兒童家庭，上述籌資方法屬于（）。 ?

• A：項(xiàng)目申請(qǐng)
• B：私人懇請(qǐng)
• C：電話勸捐
• D：特別事件籌資活動(dòng)

答 案：B

解 析：私人懇請(qǐng)是機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者、員工和志愿者與他們的潛在捐款人面對(duì)面會(huì)談，表達(dá)需求、尋求幫助、請(qǐng)求捐款的籌款方式，屬于較私人的、注重人際關(guān)系的籌款方式。題干中社工小李是在與畫廊負(fù)責(zé)人閑聊時(shí)談的合作，屬于私人懇請(qǐng)。

5、在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究中，社會(huì)工作者通過隨機(jī)抽樣形成兩個(gè)小組，一組參加社會(huì)工作者策劃的活動(dòng)，一組不參加，以研究小組活動(dòng)對(duì)小組成員的影響，下列說法正確的是（　?。?。

• A：小組活動(dòng)是該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的自變量
• B：小組活動(dòng)是該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的因變量
• C：參加小組活動(dòng)的小組是控制組
• D：不參加小組活動(dòng)的小組是實(shí)驗(yàn)組

答 案：A

解 析：該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的自變量是實(shí)驗(yàn)刺激即小組活動(dòng)，因變量是小組成員參與活動(dòng)后的反應(yīng)。參加小組活動(dòng)的小組是實(shí)驗(yàn)組，不參加小組活動(dòng)的是控制組。 命題點(diǎn)撥本題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的要素，注意根據(jù)案例理解自變量與因變量、實(shí)驗(yàn)組與控制組這兩對(duì)要素的含義。

多選題

1、社會(huì)工作者小吳最近籌劃一個(gè)施暴者矯治小組，在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，他需要考慮（　?。┑囊蛩?。

• A：治療性
• B：組員的能力
• C：自愿性與自助性
• D：組員的特征
• E：組員的性別與年齡

答 案：ABDE

解 析：根據(jù)小組工作的分類，小吳籌劃的施暴者矯治小組屬于治療小組。在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該掌握和考慮以下幾點(diǎn)(1)扣緊小組目標(biāo)。治療性小組就要以治療性為目標(biāo)。(2)考慮組員的特征及能力。社會(huì)工作者需要綜合分析每一位組員的生理、心理、情緒、教育程度等個(gè)體性特征，認(rèn)識(shí)和把握組員的社會(huì)關(guān)系背景及文化背景，了解其以往的成長(zhǎng)經(jīng)歷及成長(zhǎng)過程中的主要問題。(3)小組活動(dòng)的基本要素，任何一個(gè)小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)都必須包含如下的基本要素小組活動(dòng)的目標(biāo)，包括總體性目標(biāo)(最終目標(biāo))和階段性目標(biāo)；小組活動(dòng)的參與者，包括年齡、性別、職業(yè)、文化背景等。因此正確為ABDE項(xiàng)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是小組工作中小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧，注意根據(jù)案例理解其需要注意的幾方面因素。

2、對(duì)于價(jià)值介入與客觀性的矛盾，社會(huì)工作者應(yīng)（　　）。

• A：主動(dòng)將一系列價(jià)值觀運(yùn)用于助人的實(shí)踐中，幫助服務(wù)對(duì)象解決問題
• B：強(qiáng)調(diào)方法與資料等的客觀性
• C：盡量不做個(gè)人主觀判斷
• D：多傾聽服務(wù)對(duì)象的聲音與訴求，尊重其價(jià)值選擇
• E：盡量為服務(wù)對(duì)象做出好的決定

答 案：ABD

解 析：社會(huì)工作是一個(gè)價(jià)值主導(dǎo)的專業(yè)和職業(yè)，有很強(qiáng)的價(jià)值關(guān)懷，社會(huì)工作者應(yīng)主動(dòng)將一系列價(jià)值觀運(yùn)用于助人的實(shí)踐中，幫助服務(wù)對(duì)象解決問題。然而社會(huì)工作也是一種科學(xué)實(shí)踐，要求社會(huì)工作者必須強(qiáng)調(diào)方法與資料等的客觀性，盡量減少個(gè)人主觀上的判斷，并多傾聽服務(wù)對(duì)象的聲音與訴求，尊重服務(wù)對(duì)象的價(jià)值選擇。社會(huì)工作實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者盡力鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象自我決定，而不是幫助他們做出決定，C.E選項(xiàng)不正確。 命題點(diǎn)撥本題考查的是對(duì)于價(jià)值介入與客觀性的矛盾社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法。社會(huì)工作者應(yīng)在實(shí)踐中盡量協(xié)調(diào)價(jià)值介入與客觀性的關(guān)系，有效解決服務(wù)對(duì)象面臨的問題。

3、下列各項(xiàng)關(guān)于社會(huì)工作研究的表述，正確的有( )。

• A：社會(huì)工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)福利和社會(huì)工作相關(guān)的知識(shí)及事實(shí)的過程
• B：在研究過程中堅(jiān)持完全的客觀性和價(jià)值中立
• C：研究者依托社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理，使用社會(huì)研究方法進(jìn)行研究
• D：研究通過搜集和分析與社會(huì)福利和社會(huì)工作有關(guān)的資料，以協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作目標(biāo)
• E：社會(huì)工作研究以困難群體及其議題為主要對(duì)象

答 案：ACDE

解 析：社會(huì)工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)福利和社會(huì)工作相關(guān)的知識(shí)及事實(shí)的過程。其中，社會(huì)工作及相關(guān)領(lǐng)域的研究者依托社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理，使用社會(huì)研究方法，搜集和分析與社會(huì)福利和社會(huì)工作有關(guān)的資料，以協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作目標(biāo)。以困難群體及其議題為主要對(duì)象，是社會(huì)工作研究的特征之一。B項(xiàng)，知識(shí)存在于人們頭腦之中而不是獨(dú)立于人而存在，是個(gè)體與他人經(jīng)磋商并在具體場(chǎng)景中達(dá)成一致的社會(huì)建構(gòu)，是相對(duì)的和有歷史性的。因此，研究者和資料收集都難于價(jià)值中立。

4、個(gè)案工作服務(wù)中，評(píng)估常采用的方法包括（ ）。

• A：由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r
• B：由社會(huì)工作者本人評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r
• C：由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r
• D：由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩r
• E：由一同工作的志愿者評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r

答 案：ACD

解 析：個(gè)案工作服務(wù)中經(jīng)常采用的評(píng)估方法有：①由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r以及對(duì)服務(wù)工作的滿意程度；②由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r；③由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩r。為了準(zhǔn)確評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r，采用多種評(píng)估方法是比較有效的方式。

5、志愿者績(jī)效評(píng)估的目的有（　?。?。

• A：幫助志愿者提高專業(yè)知識(shí)
• B：幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足
• C：可以改進(jìn)志愿者管理
• D：幫助志愿者發(fā)展自我潛能
• E：可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量

答 案：CDE

解 析：CDE