2023年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》8月19日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、聲反射衰減常用的臨床記錄方法是用聲反射閾上（），并記錄聲反射幅度。

• A：15 dB的純音持續(xù)刺激10s
• B：iO dB的純音持續(xù)刺激10s
• C：IO dB的純音持續(xù)刺激15s
• D：15 dB的純音持續(xù)刺激5s
• E：15 dB的純音持續(xù)刺激15s

答 案：B

解 析：聲反射衰減常用的臨床記錄方法是用聲反射閾上IO dB的純音持續(xù)刺激lOs，并記錄聲反射幅度。一般只用500Hz和1000Hz的純音信號(hào)，因?yàn)槁暦瓷鋵?duì)高頻信號(hào)的適應(yīng)非?？?。在10s的刺激時(shí)間內(nèi)，如果聲反射幅度比初始幅度降低50%以上就認(rèn)為聲反射衰減陽(yáng)性。

2、將印模材料注入耳道時(shí)，應(yīng)注意（）。

• A：快速注入
• B：連續(xù)多次
• C：輕柔、緩慢
• D：斷斷續(xù)續(xù)
• E：粗魯不耐煩

答 案：C

解 析：印模注入過(guò)程一定要輕柔、緩慢，動(dòng)作要一氣呵成。切忌推泣速度過(guò)快，壓力過(guò)大過(guò)猛，否則大量膏體突然注入耳道深部容易造成外耳道內(nèi)壓力驟然增大，損傷外耳道皮膚和鼓膜。

3、方向性系統(tǒng)管理器中，用戶希望聽(tīng)到周圍的聲音但后邊的聲音少些或者原來(lái)一直戴著具有傳統(tǒng)的自適應(yīng)麥克風(fēng)系統(tǒng)的助聽(tīng)器可以選擇（）。

• A：Hd Locator
• B：Speech Tracer
• C：Hd Locator omni
• D：Hd Locator with Speech Tracer
• E：Hd Locator without Speech Tracer

答 案：E

4、聽(tīng)覺(jué)理解與聽(tīng)覺(jué)察知、聽(tīng)覺(jué)辨別和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別最大的不同是（）。

• A：聽(tīng)覺(jué)理解僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)
• B：聽(tīng)覺(jué)理解不需要大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物進(jìn)行本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
• C：聽(tīng)覺(jué)理解需要進(jìn)行長(zhǎng)期的聽(tīng)覺(jué)練習(xí)
• D：聽(tīng)覺(jué)理解需要在積淀大量的聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)
• E：聽(tīng)覺(jué)理解不僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)，而且是大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

答 案：E

解 析：聽(tīng)覺(jué)理解與聽(tīng)覺(jué)察知、聽(tīng)覺(jué)辨別和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別最大的不同是：這個(gè)階段不僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)，而是大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

5、健聽(tīng)兒童（ ）歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)語(yǔ)音意識(shí)。

• A：半歲
• B：1歲
• C：2歲
• D：2～3歲
• E：4歲

答 案：D

6、對(duì)（）聽(tīng)力障礙者助聽(tīng)器效果優(yōu)化是十分必要的。

• A：一級(jí)
• B：二級(jí)
• C：三級(jí)
• D：四級(jí)
• E：五級(jí)

答 案：D

解 析：通過(guò)言語(yǔ)識(shí)別率判斷聽(tīng)障者助聽(tīng)效果，通常分為最適、適合、較適、看話四個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)康復(fù)級(jí)別一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)。對(duì)看話助聽(tīng)效果的聽(tīng)力障礙者，在康復(fù)過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)能力的訓(xùn)練和看話能力的訓(xùn)練同等重要。充分利用其聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償和視覺(jué)代償功能進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，有利于其對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)。值得注意的是對(duì)這類聽(tīng)力障礙者助聽(tīng)器效果優(yōu)化也是十分必要的。如經(jīng)康復(fù)跟蹤評(píng)估，即使助聽(tīng)效果已達(dá)到優(yōu)化，但聽(tīng)覺(jué)識(shí)別仍然很差，及早選擇人工耳蝸植入手術(shù)對(duì)他們的聽(tīng)覺(jué)能力提高會(huì)很有幫助。

7、聲反射衰減測(cè)試多采用（）純音進(jìn)行。

• A：對(duì)側(cè)500Hz、1000Hz
• B：同側(cè)500Hz、1000Hz
• C：對(duì)側(cè)2000Hz、4000Hz
• D：同側(cè)H2000Hz、4000Hz
• E：500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz

答 案：A

解 析：由于2000Hz、4000Hz部分正常耳也可出現(xiàn)聲反射衰減及對(duì)側(cè)聲反射路徑與同側(cè)聲反射的區(qū)別，所以聲反射衰減測(cè)試多采用對(duì)側(cè)500Hz、1000Hz純音進(jìn)行。

8、全國(guó)第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)0~6歲聽(tīng)力障礙兒童全國(guó)有（）萬(wàn)名。

• A：5.7
• B：10.7
• C：13.7
• D：15
• E：20

答 案：C

多選題

1、以下有關(guān)ND-2型精密聲級(jí)計(jì)的說(shuō)法正確的是（）。

• A：ND-2型精密聲級(jí)計(jì)是一種具有倍頻程濾波器的便攜式聲音測(cè)量和分析儀器
• B：將開(kāi)關(guān)放置在“快”或“慢”位置，儀器即能正常工作
• C：讀透明旋鈕“紅線”間的讀數(shù)加上電表指示讀數(shù)，即獲得被測(cè)的聲壓級(jí)
• D：聲級(jí)的讀數(shù)與聲壓級(jí)測(cè)量的讀數(shù)方法一致，只是在讀數(shù)后加注測(cè)量時(shí)用的A、B或C聲級(jí)
• E：當(dāng)不清楚主頻范圍是在哪里時(shí)，可試行往兩旁轉(zhuǎn)動(dòng)頻率選擇旋鈕，當(dāng)電表指示最大時(shí)即為該聲音的主頻

答 案：ABCDE

解 析：ND-2型精密聲級(jí)計(jì)是一種具有倍頻程濾波器的便攜式聲音測(cè)量和分析儀。它具有測(cè)量速度快、準(zhǔn)確度高的特點(diǎn)，是較為廣泛和常用的聲級(jí)標(biāo)定儀器。（1）準(zhǔn)備。從攜帶箱中取出聲級(jí)計(jì)和倍頻程濾波器，打開(kāi)儀器背后的電池蓋板，按電池匣內(nèi)所標(biāo)記的極性放入三節(jié)一號(hào)電池，推回蓋板。從小方盒中取出電容傳聲器，并旋到聲級(jí)計(jì)頭部。 然后把六邊形開(kāi)關(guān)置于“電池檢查”位置約30S后指示燈發(fā)紅色微光。電表指針指在紅線范圍內(nèi)（若低于紅線表示電力不足，需更換電池）、再旋動(dòng)開(kāi)關(guān)，將開(kāi)關(guān)放置在“快”或“慢”位置，儀器即能正常工作。（2）聲壓級(jí)的測(cè)量。雙手平握聲級(jí)計(jì)兩旁，并稍微離開(kāi)身體，傳聲器指向被測(cè)聲源。把開(kāi)關(guān)置于“線性”位置，透明旋鈕旋轉(zhuǎn)至電表指示有效的適當(dāng)偏轉(zhuǎn)位置，讀透明旋鈕“紅線”間的讀數(shù)加上電表指示讀數(shù)，即獲得被測(cè)的聲壓級(jí)。例如某聲音測(cè)量結(jié)果為:聲級(jí)計(jì)透明旋鈕“紅線”內(nèi)指示為70，電表指示為+7dB，所測(cè)聲壓級(jí)為70dB+7dB=77dB⑶聲級(jí)的測(cè)量。進(jìn)行聲壓級(jí)的測(cè)量以后，開(kāi)關(guān)若置在A、B或C的計(jì)權(quán)位置，就可以進(jìn)行聲級(jí)的測(cè)量。測(cè)量方法同聲壓級(jí)的測(cè)量:聲級(jí)的讀數(shù)與聲壓級(jí)測(cè)量的讀數(shù)方法一致，只是在讀數(shù)后加注測(cè)量時(shí)用的A、B或C聲級(jí)。例如“77dB（A）”(4)聲音的頻譜分析和信頻程濾波器的使用。進(jìn)行聲壓級(jí)的測(cè)量后，開(kāi)關(guān)置在“濾波器”的位置，并將濾波器旋鈕旋至相應(yīng)中心頻率的住置，就得到在此倍頻程內(nèi)的聲音頻譜成分的讀數(shù)。當(dāng)不清楚主頻范圍是在哪里時(shí)，可試行往兩旁轉(zhuǎn)動(dòng)頻率選擇旋鈕，當(dāng)電表指示最大時(shí)即為該聲音的主頻讀數(shù)同聲壓級(jí)測(cè)量的讀數(shù)方法。（5）計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)頻率特性。當(dāng)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)關(guān)處于“線性”時(shí)，整個(gè)聲級(jí)計(jì)是線性頻率響應(yīng)，測(cè)量得聲壓級(jí)。放在“A”“B”或位“C”位置時(shí)，計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)插入在輸入放大器和輸出放大器之間，所測(cè)得的聲壓級(jí)稱為計(jì)權(quán)聲壓級(jí)。

2、下列哪項(xiàng)屬于主觀測(cè)試(　　)。

• A：聲導(dǎo)抗測(cè)試
• B：純音測(cè)聽(tīng)
• C：言語(yǔ)測(cè)試
• D：高頻測(cè)聽(tīng)
• E：聽(tīng)性多頻穩(wěn)態(tài)反應(yīng)

答 案：BCD

3、以下哪些情況需要測(cè)半倍頻程：

• A：相鄰兩個(gè)倍頻程之間閾值≥20 dB ,加測(cè)0.75 kHz、1.5 kHz、3 kHz、6 kHz
• B：病史詢問(wèn)有明確噪聲接觸史,而疑為噪聲性聽(tīng)力損失,測(cè)試3 kHz、6 kHz
• C：選配助聽(tīng)器后進(jìn)行聲場(chǎng)助聽(tīng)效果評(píng)估時(shí),應(yīng)測(cè)3 kHz
• D：由于糾紛及賠償問(wèn)題進(jìn)行檢測(cè)時(shí),應(yīng)盡可能進(jìn)行全面測(cè)試

答 案：ABCD

4、個(gè)體助聽(tīng)器依其外觀和佩戴位置又分為（）。

• A：集體助聽(tīng)器
• B：耳內(nèi)式助聽(tīng)器
• C：模擬助聽(tīng)器
• D：耳背式助聽(tīng)器
• E：盒式助聽(tīng)器

答 案：BDE

解 析：個(gè)體助聽(tīng)器依其外觀和佩戴位置又分為盒式助聽(tīng)器、耳背式助聽(tīng)器、耳內(nèi)式助聽(tīng)器等類型。

5、咽鼓管是溝通鼓室與鼻咽的管道，成人全長(zhǎng)約36mm，幼兒咽鼓管與成人有所不同，下列哪項(xiàng)是幼兒咽鼓管的特點(diǎn)(　　)。

• A：走向更平坦
• B：管徑短
• C：內(nèi)徑小
• D：內(nèi)徑寬
• E：管徑細(xì)

答 案：ABD

6、下列關(guān)于降噪調(diào)試的說(shuō)法正確的是(　　)。

• A：高頻增益太多，聲音聽(tīng)起來(lái)刺耳
• B：高頻增益太少，聲音不洪亮
• C：低頻增益太多，會(huì)覆蓋高頻影響語(yǔ)音的清晰、產(chǎn)生回音
• D：低頻增益太少，聲音響度不夠，聲音空洞
• E：MPO與UCL相關(guān)

答 案：ABCDE

7、關(guān)于元音共振峰的說(shuō)法正確的是（）。

• A：F1與咽腔無(wú)關(guān)
• B：實(shí)際是聲道的共鳴頻率，共振峰的所在位置由說(shuō)話人聲道變化決定
• C：F1與咽腔有關(guān)
• D：F1與口腔有關(guān)
• E：F2與口腔有關(guān)

答 案：BCE