2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》8月27日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、下列選項中對于社區(qū)策劃模式的敘述正確的是（　?。?

• A：社會策劃模式強調(diào)運用感性原則處理問題
• B：注重任務(wù)目標的實現(xiàn)，以解決實質(zhì)社會問題為主要工作取向
• C：社會策劃模式體現(xiàn)的是一種自下而上的改變
• D：社會策劃模式無法預測未來會發(fā)生的事情

答 案：B

解 析：社區(qū)策劃模式所關(guān)注的社區(qū)一般存在一系列的社會問題，注重任務(wù)目標的實現(xiàn)，以解決實質(zhì)問題為主要取向，B選項正確。社會策劃模式強調(diào)運用理性原則來處理問題，A選項錯誤；社會策劃模式體現(xiàn)的是一種自上而下的改變，C選項錯誤；社會策劃模式控制和指導著社區(qū)未來，通過分析當前和過去的資料，預測將會發(fā)生的事情，D選項錯誤。

2、危機介入模式的內(nèi)容及特點危機介入模式的特點是（　?。?/p>

• A：注重服務(wù)對象行為評估
• B：迅速了解服務(wù)對象的主要問題
• C：注重從人際交往的場境中了解服務(wù)對象
• D：注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

答 案：B

解 析：危機介入模式的特點包括四個方面：①迅速了解服務(wù)對象的主要問題；②快速作出危險性判斷；③有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒；④積極協(xié)助服務(wù)對象解決當前問題。

3、青少年將“粉絲文化”使用為前衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)語言，穿破洞牛仔裝等看作時尚，但這在大多數(shù)老年人看來是難以理解和接受的，兩代人對時尚的看法體現(xiàn)出同輩群體的特點是（）。 ?

• A：平等性
• B：開放性
• C：認同性
• D：獨特性

答 案：D

解 析：獨特性。每個同輩群體都有自己獨特的亞文化，這種群體的亞文化為群體成員提供了新的價值標準和行為方式。群體成員在語言、服飾、行為方式，甚至發(fā)型等方面都體現(xiàn)出自己的獨特性。

4、高校教師決定采用定量研究方法對社會工作專業(yè)的學生展開一次關(guān)于專業(yè)認同感的調(diào)查，在定量研究中最常用的研究方法是（）。

• A：實驗法
• B：問卷法
• C：訪談法
• D：文獻法

答 案：B

解 析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

5、社會工作者利用自己的身份和權(quán)利倡議機構(gòu)實行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù)，或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)。在此過程中，社會工作者扮演的角色是()。

• A：使能者
• B：聯(lián)系人
• C：倡導者
• D：治療者

答 案：C

解 析：為了推動服務(wù)工作計劃的順利開展，在服務(wù)介入的具體情況中，社會工作者需要扮演倡導者的角色，即社會工作者利用自己的身份和權(quán)利倡議機構(gòu)實行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù)，或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)。

多選題

1、社會目標模式下的小組工作，大都結(jié)合社區(qū)發(fā)展的一些項目或活動來舉行，以謀求社區(qū)居民和整個社區(qū)發(fā)展，強調(diào)小組成員之間的社會責任、社會參與和社會行動能力的培養(yǎng)，為實現(xiàn)這一目標，社會工作者在開展小組工作實踐中，需強調(diào)和貫徹：（　?。?。

• A：致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識和社會責任
• B：致力于發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會參與和社會行動的能力
• C：致力于通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng)，培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物
• D：致力于提升社會服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)能力
• E：致力于小組工作目標與社區(qū)發(fā)展目標的一致性

答 案：ABCE

解 析：致力于提升社會服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)能力不屬于社會工作者在開展小組工作實踐中，自始至終都要強調(diào)和貫徹的原則性的“工作意識”。 命題點撥本題考查的是小組工作中社會目標模式的實施原則。

2、某學校班主任向社會工作者小陳反映，學生小星最近變得沉默寡言，學習成績明顯下降。小陳了解到小星父母平時忙于工作，很少與孩子交流，擬運用心理社會治療模式對小星父母進行服務(wù)，下列談話中，體現(xiàn)非反思性技巧的有（）。 ?

• A：“你們平時都忙于工作，一定很辛苦吧。晚上一般幾點回家?”
• B：“你們平時工作都很忙，建議讓孩子來我們機構(gòu)參加‘四點半課堂’，可能會有幫助?！?/li>
• C：“你們平時工作都很忙，我其實也很理解和同情你們的現(xiàn)狀?！?/li>
• D：“小星媽媽，您要是有什么情緒，就直接說出來吧，有時候壓力太大是需要宣泄一下的?！?/li>
• E：“你們平時都忙于工作，沒時間管孩子。是不是你們小時候也這樣?”

答 案：BCD

解 析：本題考查非反思性直接治療技巧。非反思性直接治療技巧是指社會工作者直接向服務(wù)對象提供各種必要的服務(wù)，而服務(wù)對象只處于被動服從位置的各種輔導技巧。這種輔導技巧不關(guān)注是否反映服務(wù)對象內(nèi)心的想法和感受。非反思性直接治療技巧主要包括支持(接納、同感)、直接影響(建議、干預)、探索—描述—宣泄。

3、社會服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和職權(quán)大致可分為( )。

• A：矩陣式組織結(jié)構(gòu)
• B：直線式組織結(jié)構(gòu)
• C：事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)
• D：直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
• E：職能式組織結(jié)構(gòu)

答 案：BDE

解 析：社會服務(wù)機構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)大致有三種類型①直線式組織結(jié)構(gòu)；②直線參謀式組織結(jié)構(gòu)；③職能式組織結(jié)構(gòu)。

4、某公益社團計劃推行“小蜜蜂”公益行動，該行動的目標是把志愿服務(wù)與兒童保護工作相結(jié)合，通過“徒步城市行”、“愛心義賣”等活動呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童己在服務(wù)方案策劃的問題認識和分析階段，社會工作者應(yīng)開展的工作有(　　)。

• A：掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點、分布等信息
• B：制訂公益行動的活動計劃
• C：配置公益行動所需的人力、財力、物力等資源
• D：了解人們對城市貧困兒童的認識
• E：確定公益行動的目標對象

答 案：ADE

解 析：要認識需要解決的社會問題，認識方法有兩種：①“問題認識工作表”方案策劃者應(yīng)認真考慮的問題包括：人們所關(guān)注的問題是什么？問題在哪里發(fā)生？誰受這個問題影響？這個問題何時發(fā)生？人們對這個問題的感受程度是如何？②“分支法”方案策劃者在確認問題，掌握了問題在社區(qū)的分布情況，確定了未來行動的“目標對象”后就必須進行需要評估工作。包括界定處于危機的人口，目標對象人口，以及求助者或受影響的人口問題中，社會工作者應(yīng)開展的工作有掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點、分布等信息，了解人們對城市貧困兒童的認識，確定公益行動的目標對象。 知識點：社會服務(wù)方案策劃的概念與方法。

5、人的童年是人生的最弱階段，當家庭不能對其進行有效保護時就會產(chǎn)生問題，就需要向他們提供服務(wù)。最基本的兒童服務(wù)包括（　　）。

• A：對殘疾兒童的救助
• B：對兒童的受教育權(quán)的保護
• C：對家長教育方式的培訓
• D：對青年在戀愛過程中出現(xiàn)問題的輔導和幫助
• E：對童工的救助

答 案：ABDE

解 析：最基本的兒童服務(wù)包括對棄兒的救助，對殘疾兒童的救助，對受虐兒童的援助，對兒童的受教育權(quán)的保護，以及對童工的救助，對沾染不良行為的少年兒童的幫助，對青年在戀愛過程中出現(xiàn)問題的輔導和幫助等。 命題點撥本題考查的是對最基本的兒童服務(wù)的理解。按照國際上的理解，兒童服務(wù)指的是對幼兒、少年和青年的服務(wù)，是為了促進他們的健康成長而進行的福利服務(wù)，注意對青年的戀愛問題的輔導也屬于兒童服務(wù)的部分。