2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務(wù)（初級）》8月27日專為備考2023年社會工作綜合實務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、婦女社會工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（　　）。

• A：建立小組要兼顧婦女的兩種需求
• B：社會工作者和婦女的平等關(guān)系
• C：小組活動的時間根據(jù)婦女的情況而定
• D：小組活動的場地根據(jù)社會工作者的情況而定

答 案：D

解 析：D

2、某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對其問題和需要進(jìn)行評估。小林開展的上述工作是為了（）。 ?

• A：定義寧寧的危機(jī)問題
• B：向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持
• C：確保寧寧的生命安全
• D：討論寧寧問題的多種可能

答 案：A

解 析：本題考的是受災(zāi)人員救助中的危機(jī)干預(yù)服務(wù)，對于災(zāi)后處于危機(jī)狀態(tài)的個人、家庭和社區(qū)，社會工作機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員要盡快介入，在有限的時間內(nèi)提供支持性的服務(wù)，使受災(zāi)人員能迅速降低心理上的惱怒、悲傷等情緒，逐步恢復(fù)社會功能和生活功能。

3、夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會工作者的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，夏軍的父母屬于（　?。?/p>

• A：自愿型服務(wù)對象
• B：現(xiàn)有服務(wù)對象
• C：潛在服務(wù)對象
• D：非自愿型服務(wù)對象

答 案：C

解 析：C

4、下列各項中不屬于社區(qū)要素的是（　?。?/p>

• A：居民
• B：地區(qū)
• C：共同關(guān)系
• D：社區(qū)環(huán)境

答 案：D

解 析：D

多選題

1、圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實質(zhì)，認(rèn)知發(fā)展受（　?。┑冗^程的影響。

• A：同化
• B：順化
• C：異化
• D：平衡
• E：進(jìn)化

答 案：ABD

解 析：ABD

2、服務(wù)對象張奶奶面臨很多問題：老伴剛?cè)ナ赖膫?、?yán)重的膝關(guān)節(jié)疾病需要手術(shù)、經(jīng)濟(jì)困難、與兒媳沖突等。像這樣服務(wù)對象面臨多重問題時需要社會工作者依據(jù)( )來決定解決問題的優(yōu)先次序。

• A：問題的輕重緩急
• B：服務(wù)對象意愿
• C：社會工作者的權(quán)威判斷
• D：先易后難
• E：服務(wù)對象陳述問題的次序

答 案：ABD

3、從社會工作的角度來看，社區(qū)的意義主要有（　?。?/p>

• A：社區(qū)是一個工作地點和環(huán)境
• B：社區(qū)是一個相互關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)
• C：社區(qū)是一個商業(yè)競爭的場所
• D：社區(qū)是緩解社會矛盾的基地
• E：社區(qū)是影響社會政策的基地

答 案：ABE

解 析：從社會工作的角度理解社區(qū)，包括三種意義①社區(qū)是一個工作地點和環(huán)境。社會工作者可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”、“社區(qū)服務(wù)站”(或工作站)了解社區(qū)居民和服務(wù)對象的生活環(huán)境，把握問題、資源和文化背景，為他們提供多元化服務(wù)。②社區(qū)是一個相互關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)能夠滿足社區(qū)居民生活、心理、情感、社交等多元化的需求。③社區(qū)是影響社會政策的基地。社會工作者會從維護(hù)社區(qū)居民集體利益的角度，收集居民的意見，反映居民的利益訴求，爭取資源，倡導(dǎo)制定或修訂有關(guān)政策或措施。

4、社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作有（　?。?/p>

• A：提供情感支持
• B：提供相關(guān)資訊
• C：做喪親輔導(dǎo)
• D：提供喪親后續(xù)服務(wù)
• E：代表老人及其家人爭取合理權(quán)益

答 案：ABCE

解 析：ABCE社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作有①提供情感支持；②代表老人及其家人爭取合理權(quán)益；③提供相關(guān)資訊，幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置方案、預(yù)留治療指示、臨終關(guān)懷和支持性服務(wù)等資訊；④做喪親輔導(dǎo)。

主觀題

1、臨時教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。

2、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動遷戶提供有關(guān)遷移材料。