2023年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》9月3日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、關(guān)于外耳道異常印模取樣的說(shuō)法有誤的是（）。
- A：耳道狹窄或擴(kuò)大所需的耳障要根據(jù)情況自制
- B：詳細(xì)詢問(wèn)病史，了解患者最近3個(gè)月耳部是否有感染、是否動(dòng)過(guò)手術(shù)、是否患突發(fā)性聾等情況
- C：對(duì)于耳道有感染的暫時(shí)先不要取印模
- D：耳內(nèi)手術(shù)未滿6個(gè)月的不要取耳印
- E：突聾的、鼓膜有損傷的患者，暫時(shí)不要取耳印
答 案：D
2、可以對(duì)低頻能量進(jìn)行補(bǔ)償，達(dá)到改善音質(zhì)，提高清晰度和豐滿度的效果的是（）技術(shù)。
- A：低音增強(qiáng)系統(tǒng)
- B：堵耳管理器
- C：開(kāi)放耳
- D：反饋抑制
- E：多維自適應(yīng)方向性麥克風(fēng)
答 案：A
3、在七個(gè)反應(yīng)波中，波Ⅳ出現(xiàn)率低，經(jīng)常與()融合，來(lái)源于外側(cè)丘系及其核團(tuán)(腦橋中上段)。
- A：波Ⅰ
- B：波Ⅱ
- C：波Ⅲ
- D：波Ⅳ
- E：波Ⅴ
答 案：E
4、由音高構(gòu)成的（）是漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)音特點(diǎn)之一。
- A：語(yǔ)音
- B：語(yǔ)調(diào)
- C：音節(jié)
- D：聲調(diào)
- E：音頻
答 案：D
解 析：由音高構(gòu)成的聲調(diào)音位是漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)音特點(diǎn)之一，在這些語(yǔ)言里，調(diào)位是詞的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的一個(gè)組成部分。同一個(gè)音節(jié)只要聲調(diào)不同，語(yǔ)音的形式和意義就不同，因此漢語(yǔ)的聲調(diào)同韻母、聲母一樣占有重要地位。
5、前語(yǔ)言發(fā)音能力是在兒童出生后的（）時(shí)間里，兒童正式說(shuō)話前的各種語(yǔ)音發(fā)聲。
- A：半年
- B：1年
- C：1年半
- D：2年
- E：2年半
答 案：C
解 析：前語(yǔ)言發(fā)音能力在兒童出生后的1年半時(shí)間里，兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的另一種主要現(xiàn)象，指的是兒童正式說(shuō)話前的各種語(yǔ)音發(fā)聲，類似說(shuō)話前的語(yǔ)音操練。
6、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估是利用（）作為測(cè)試信號(hào)，通過(guò)聽(tīng)力計(jì)或自然口語(yǔ)發(fā)聲來(lái)測(cè)定言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)識(shí)別得分的一種評(píng)估方法。
- A：標(biāo)準(zhǔn)言語(yǔ)詞表
- B：地方言語(yǔ)詞表
- C：標(biāo)準(zhǔn)言語(yǔ)句表
- D：地方言語(yǔ)句表
- E：以上說(shuō)法均不對(duì)
答 案：A
解 析：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估是指利用標(biāo)準(zhǔn)言語(yǔ)詞表作為測(cè)試信號(hào)，通過(guò)聽(tīng)力計(jì)或自然日語(yǔ)發(fā)聲來(lái)測(cè)定言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)識(shí)別得分的一種評(píng)估方法。
7、（）是進(jìn)行聲導(dǎo)抗測(cè)試的前提。
- A：封閉外耳道
- B：耳鏡檢查外耳道
- C：測(cè)試導(dǎo)語(yǔ)
- D：準(zhǔn)備工作
- E：清理外耳道
答 案：A
解 析：對(duì)外耳道的封閉是進(jìn)行聲導(dǎo)抗測(cè)試的前提。
8、聽(tīng)覺(jué)理解與聽(tīng)覺(jué)察知、聽(tīng)覺(jué)辨別和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別最大的不同是（）。
- A：聽(tīng)覺(jué)理解僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)
- B：聽(tīng)覺(jué)理解不需要大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物進(jìn)行本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
- C：聽(tīng)覺(jué)理解需要進(jìn)行長(zhǎng)期的聽(tīng)覺(jué)練習(xí)
- D：聽(tīng)覺(jué)理解需要在積淀大量的聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)
- E：聽(tīng)覺(jué)理解不僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)，而且是大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
答 案：E
解 析：聽(tīng)覺(jué)理解與聽(tīng)覺(jué)察知、聽(tīng)覺(jué)辨別和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別最大的不同是：這個(gè)階段不僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)，而是大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
多選題
1、孫阿姨雙耳配戴 LT561-DRW-MP，并購(gòu)買(mǎi)了音頻轉(zhuǎn)換器2代，現(xiàn)在反映：看電視不如在店里試聽(tīng)的時(shí)候效果好，下列操作哪些能幫助到孫阿姨
- A：檢查助聽(tīng)器程序切換設(shè)置以及程序切換的提示音
- B：檢查音頻轉(zhuǎn)換器2代是否連接到電視機(jī)音頻輸出端口
- C：檢查電視機(jī)聲音輸出設(shè)置
- D：調(diào)試軟件中無(wú)線附件是否添加了音頻轉(zhuǎn)換器2代
- E：選配界面功能設(shè)置中設(shè)置麥克風(fēng)和音頻轉(zhuǎn)換器的分量
答 案：ABCDE
2、助聽(tīng)器最大聲輸出的選擇原則是：
- A：不用考慮患者的殘留聽(tīng)力,功率大小是最重要的
- B：助聽(tīng)器的輸出不能超過(guò)不舒適閾
- C：助聽(tīng)器如果調(diào)試不當(dāng),大強(qiáng)度的聲音就會(huì)導(dǎo)致削峰而失真
- D：助聽(tīng)器輸出功率小于用戶的實(shí)際需要,若將助聽(tīng)器輸出設(shè)置得太高,就會(huì)產(chǎn)生失真
答 案：BCD
3、取印模時(shí)放置棉障，說(shuō)法正確的是（）。
- A：清潔耳甲和外耳道后，外耳道中放置帶有細(xì)線的棉障
- B：對(duì)于耳背式助聽(tīng)器，放置深度要達(dá)到第二彎
- C：對(duì)于耳內(nèi)式和耳道式助聽(tīng)器，放置深度要達(dá)到第二彎以上2~3 mm
- D：對(duì)于深耳道式助聽(tīng)器，放置深度要達(dá)到第二彎以上1~2 mm
- E：棉障細(xì)線要足夠長(zhǎng)，其自有端露于耳外并繞過(guò)耳廓上端搭在耳后
答 案：ABE
4、助聽(tīng)器的外殼上有一些功能控制按鈕，包括（）。
- A：音量控制
- B：電源開(kāi)關(guān)
- C：程序轉(zhuǎn)換
- D：T檔
- E：音頻切換
答 案：ABCD
5、聲場(chǎng)測(cè)聽(tīng)時(shí),一般常用的揚(yáng)聲器的位置是：
- A：揚(yáng)聲器的高度應(yīng)以坐下的受試者的高度為基準(zhǔn)
- B：揚(yáng)聲器與受試者相距1 m,頭部中心、外耳道與揚(yáng)聲器位置在同一水平面
- C：離參考點(diǎn)左右0.15 m的左右兩邊所測(cè)得的聲壓級(jí)之差不應(yīng)超過(guò)1 dB
- D：離參考點(diǎn)前后0.1 m的左右兩邊所測(cè)得的聲壓級(jí)之差不應(yīng)超過(guò)2 dB
答 案：CD
6、孫奶奶配戴 LT9-ITC-DW-HP有嘯叫，驗(yàn)配師小劉給孫奶奶做了如下操作，檢查外耳道是否有耵聹栓塞；檢查助聽(tīng)器揚(yáng)聲器出聲孔是否有異物；DFS校準(zhǔn)；降低3000以上高頻增益；內(nèi)置測(cè)聽(tīng)；打開(kāi)滿意度管理系統(tǒng)；關(guān)閉數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)；設(shè)置戶外程序；更換目標(biāo)法則。上述操作中哪些對(duì)于改善嘯叫作用不大
- A：內(nèi)置測(cè)聽(tīng)
- B：設(shè)置戶外程序
- C：關(guān)閉數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
- D：檢查外耳道是否有耵聹栓塞
- E：打開(kāi)滿意度管理系統(tǒng)
答 案：BCE
7、在工作中對(duì)聽(tīng)障者的診治、聽(tīng)力檢測(cè)給音、耳模取樣、助聽(tīng)器驗(yàn)配和調(diào)試操作的后要按照規(guī)程進(jìn)行，正確的做法是（）。
- A：不走捷徑
- B：不圖省事
- C：聽(tīng)力檢測(cè)省略
- D：不怕麻煩
- E：簡(jiǎn)單快速
答 案：ABD