2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》9月5日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、林丹中考以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)中學(xué)，而且中考成績(jī)?cè)谌嗝星懊?。但是，班主任老師發(fā)現(xiàn)林丹在高中的學(xué)習(xí)狀況不理想，感覺(jué)他學(xué)起來(lái)很吃力，甚至跟不上大家的進(jìn)度。社會(huì)工作者專(zhuān)門(mén)找到林丹的班主任，商量著如何提高林丹的學(xué)習(xí)。社會(huì)工作者運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的（）技巧。

• A：直接影響
• B：間接治療
• C：現(xiàn)實(shí)狀況反思
• D：心理動(dòng)力反思

答 案：B

解 析：心理社會(huì)治療模式可以運(yùn)用的技巧比較多，包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類(lèi)。直接治療技巧，是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體技巧。間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。根據(jù)題干“與林丹的班主任商量如何提高林丹的學(xué)習(xí)”屬于間接治療技巧。

2、（）是研究者致被調(diào)查者的短信，旨在說(shuō)明研究者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，并署研究機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。

• A：指導(dǎo)語(yǔ)
• B：封面信
• C：標(biāo)題
• D：?jiǎn)栴}和答案

答 案：B

解 析：封面信是研究者致被調(diào)查者的短信,旨在說(shuō)明研究者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則,并署研究機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。

3、超女選秀比賽為青少年提供了群體的歸屬和認(rèn)同感，這屬于超女選秀的（ ）。

• A：積極功能
• B：消極功能
• C：正功能
• D：負(fù)功能

答 案：C

解 析：從某一現(xiàn)象所起的作用的基本性質(zhì)的角度來(lái)分，功能可被分為正功能和負(fù)功能。所謂正功能是指系統(tǒng)的某一部分、某一現(xiàn)象所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用。 本題考查的是功能的基本類(lèi)型。理解正功能與負(fù)功能的含義。

4、國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“誠(chéng)信”指的是()。

• A：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
• B：社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì)變革
• C：社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
• D：社會(huì)工作者始終意識(shí)到專(zhuān)業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與其相適應(yīng)的方式開(kāi)展實(shí)際工作

答 案：D

解 析：社會(huì)工作者應(yīng)坦誠(chéng)地對(duì)待服務(wù)對(duì)象，并敢于認(rèn)識(shí)到自身的不足，能真誠(chéng)地分享自我的問(wèn)題和需要，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開(kāi)展社會(huì)服務(wù)。

5、下列人員中，屬于社會(huì)工作基本服務(wù)對(duì)象的是（）。 ?

• A：參與新冠肺炎疫情防控的志愿者
• B：協(xié)助子女撫育孫輩的隨遷老人
• C：因家庭貧困導(dǎo)致就醫(yī)困難的兒童
• D：社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職員工

答 案：C

解 析：從發(fā)展中國(guó)家的實(shí)踐來(lái)看，社會(huì)工作的基本對(duì)象依然是那些最值得幫助的人。如孤兒、孤寡老人、殘疾人，以及因自然災(zāi)害和社會(huì)原因而陷入困難境地的人。這些人之所以"最值得幫助是因?yàn)樗麄兊纳钍掷щy，如果沒(méi)有他人的幫助可能會(huì)危及生命。在家庭、親友、社區(qū)不能向他們提供基本支持的情況下，政府和社會(huì)要承擔(dān)起基本的責(zé)任。在政府的福利資源有限時(shí)，這些人就會(huì)成為被優(yōu)先救助和幫助的人，也就成為社會(huì)工作的基本對(duì)象。

多選題

1、評(píng)估是指對(duì)個(gè)案工作的服務(wù)效果和效率進(jìn)行評(píng)定，其經(jīng)常采用的方法有（）。

• A：由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r以及對(duì)服務(wù)工作的滿(mǎn)意程度
• B：由社會(huì)工作者本人評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r
• C：由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r
• D：由社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)工作者的工作進(jìn)行評(píng)估
• E：由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開(kāi)展?fàn)顩r

答 案：ACE

解 析：經(jīng)常采用的評(píng)估方式有：由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r以及對(duì)服務(wù)工作的滿(mǎn)意程度：由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r；由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開(kāi)展?fàn)顩r?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是評(píng)估的方法。理解掌握三個(gè)對(duì)服務(wù)工作進(jìn)行評(píng)估的不同主體。

2、某民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)2013年年報(bào)顯示，其總收人為170萬(wàn)元，包括：獲得省級(jí)示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的政府獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元；服務(wù)收費(fèi)140萬(wàn)元；基金會(huì)慈善捐款20萬(wàn)元。該機(jī)構(gòu)2013年的資金來(lái)源包括( )。

• A：政府資助
• B：社會(huì)捐助
• C：經(jīng)營(yíng)收入
• D：利息收入
• E：上年度結(jié)余

答 案：AB

解 析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源有三大類(lèi)：①政府資助；②社會(huì)捐助；③商業(yè)交易。題中，該機(jī)構(gòu)2013年的資金來(lái)源中，省級(jí)示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的政府獎(jiǎng)勵(lì)屬于政府資助，服務(wù)收費(fèi)屬于商業(yè)交易，基金會(huì)慈善捐款屬于社會(huì)捐助。

3、下列社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，( )屬于社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位。

• A：婦女聯(lián)合會(huì)
• B：兒童福利院
• C：老齡工作委員會(huì)
• D：社會(huì)救助管理站
• E：普通高等教育學(xué)校

答 案：BDE

解 析：我國(guó)的事業(yè)單位分為行政支持類(lèi)、社會(huì)公益類(lèi)、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)服務(wù)類(lèi)。其中，社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位又可分為以下幾種①公益一類(lèi)事業(yè)單位，主要承擔(dān)政府規(guī)定的社會(huì)公益性服務(wù)任務(wù)，面向社會(huì)無(wú)償提供公益服務(wù)，不能通過(guò)市場(chǎng)配置資源，如兒童福利院、社會(huì)救助管理站。這類(lèi)單位業(yè)務(wù)活動(dòng)的宗旨、目標(biāo)和內(nèi)容以及分配的方式和標(biāo)準(zhǔn)等由國(guó)家確定，不得開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，其經(jīng)費(fèi)由國(guó)家財(cái)政撥付，履行職責(zé)依法取得的收入全額納入財(cái)政管理，不得自主支配，屬于傳統(tǒng)意義上的全額撥款單位。②公益二類(lèi)事業(yè)單位，主要面向社會(huì)提供公益服務(wù)，如普通高等教育院校、非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、街道層面的社區(qū)服務(wù)中心等。這類(lèi)單位根據(jù)國(guó)家確定的公益目標(biāo)，自主開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，并依法取得服務(wù)收入。服務(wù)和經(jīng)營(yíng)收入全額納入財(cái)政管理，主要用于公益事業(yè)發(fā)展，所需經(jīng)費(fèi)由財(cái)政根據(jù)不同情況予以相應(yīng)補(bǔ)助，屬于傳統(tǒng)意義上的差額撥款單位。③公益三類(lèi)事業(yè)單位，主要是指從事的業(yè)務(wù)活動(dòng)具有一定公益屬性，但社會(huì)化程度較高，與市場(chǎng)接軌能力較強(qiáng)，可基本實(shí)現(xiàn)由市場(chǎng)配置資源的事業(yè)單位。

4、社會(huì)工作者小孔負(fù)責(zé)動(dòng)員居民參加社區(qū)即將舉辦的“鄰里節(jié)”活動(dòng)，她在居民下班回家的時(shí)間段，在小區(qū)大門(mén)口向路過(guò)的居民介紹“鄰里節(jié)”的活動(dòng)內(nèi)容。有一位居民剛聽(tīng)小孔開(kāi)了個(gè)頭，就打斷小孔的介紹，表示自己著急趕回家做飯。面對(duì)這種狀況，小孔可以做的有（）。 ?

• A：向居民致歉耽誤了他的時(shí)間
• B：將活動(dòng)的宣傳單留給居民
• C：勸居民掃碼加入活動(dòng)微信群
• D：請(qǐng)居民再給她一分鐘解釋
• E：等居民有時(shí)間時(shí)再向他介紹

答 案：ABE

解 析：題干描述，有一位居民剛聽(tīng)小孔開(kāi)了個(gè)頭，就打斷小孔的介紹，表示自己著急趕回家做飯。A項(xiàng)是可行的，B將宣傳單留給居民讓他回家再了解活動(dòng)也是可行的；或者是表示下次有時(shí)間再向您詳細(xì)介紹E都是可行的。

5、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在用項(xiàng)目申請(qǐng)方法籌資過(guò)程中，項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)中要說(shuō)明( )。

• A：服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)
• B：資助的重要性
• C：怎樣使用這筆資助
• D：資助額及申請(qǐng)這一數(shù)量資助的原因
• E：使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果

答 案：BCDE

解 析：機(jī)構(gòu)要想從政府、基金會(huì)獲得經(jīng)費(fèi)支持，在項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)中要說(shuō)明以下內(nèi)容①向政府或基金會(huì)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)支持的意義，或申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)(有時(shí)是實(shí)物)要做什么，其用途要符合社會(huì)福利或社會(huì)公益目標(biāo)，符合政府或基金會(huì)的資助目標(biāo)；②要說(shuō)明資助的重要性，即這筆資助對(duì)于項(xiàng)目對(duì)象的必要性；③說(shuō)明資助額及申請(qǐng)這一數(shù)量資助的原因，需要列出較細(xì)致的項(xiàng)目預(yù)算；④要說(shuō)明怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運(yùn)用于機(jī)構(gòu)的服務(wù)；⑤要說(shuō)明使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果；⑥要說(shuō)明使用這筆資助的社會(huì)交代的方法，即如何向資助者報(bào)告資助項(xiàng)目的結(jié)果。