2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》9月8日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中相當(dāng)大的一部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了樹立好的公司形象，表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的（　?。?/p>

• A：自我利益
• B：公共關(guān)系
• C：市場(chǎng)營(yíng)銷
• D：外界影響

答 案：B

解 析：企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的公共關(guān)系是指當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中相當(dāng)大的一部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了樹立好的公司形象，表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這也是企業(yè)為了在本地贏得良好聲譽(yù)的策略。

2、下列選項(xiàng)中，（ ）屬于社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能。

• A：促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
• B：促進(jìn)社會(huì)和諧
• C：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
• D：維持社會(huì)秩序

答 案：A

解 析：對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能：促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活、恢復(fù)弱化的功能，促進(jìn)人的發(fā)展，促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)。

3、根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》,關(guān)于女職工可享受產(chǎn)假天數(shù)的說法,正確的是()。 ?

• A：小陸,懷孕3個(gè)月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假30天
• B：小賈,懷孕6個(gè)月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假42天
• C：小王,難產(chǎn),生雙胞胎可享受產(chǎn)假143天
• D：小吳,懷雙胞胎,產(chǎn)前可休假30天

答 案：B

解 析：女職工生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天；難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天；生育多胞胎的，每多生育1個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。女職工懷孕未滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受15天產(chǎn)假；懷孕滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假。

4、社會(huì)工作者小李和小張?jiān)谘?qǐng)社區(qū)老年人擔(dān)任“社區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”志愿者的問題上有不同意見。小李認(rèn)為“老年人擔(dān)任志愿者安全風(fēng)險(xiǎn)太大”，小張則認(rèn)為“老年人擔(dān)任志愿者有利于鼓舞人心”。一天，65歲且身體硬朗的紀(jì)奶奶找到小李希望擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)任，小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ??

• A：尊重紀(jì)奶奶的意愿，同意其擔(dān)任志愿者并告知風(fēng)險(xiǎn)
• B：告知紀(jì)奶奶擔(dān)任志愿者有安全風(fēng)險(xiǎn)，勸其放棄申請(qǐng)
• C：以個(gè)人原因?yàn)橛?，將紀(jì)奶奶轉(zhuǎn)介給小張
• D：以名額已滿為理由，婉拒紀(jì)奶奶的申請(qǐng)

答 案：A

解 析：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任包括以下6個(gè)方面:(1)對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾/負(fù)責(zé)。(⑵)自我決定。(3)知情同意。(4)能力。 (5)文化敏感性與多樣性。(6)隱私和保密性。 ?

5、張杰和張敏兄弟兩人從小父母雙亡，倆兄弟相依為命，后張杰因出差途中遭遇車禍身亡，根據(jù)《中華人民共和國(guó)工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，張敏可以領(lǐng)到張杰本人工資（　?。┑墓B(yǎng)親屬撫恤金。

• A：30％
• B：40％
• C：50％
• D：80％

答 案：A

解 析：職工因工死亡，或傷殘職工在停工留薪期內(nèi)因工傷導(dǎo)致死亡的，其直系親屬可領(lǐng)取的補(bǔ)助有三種。①喪葬補(bǔ)助金，為6個(gè)月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資。②供養(yǎng)親屬撫恤金，按照職工本人的工資的一定比例發(fā)給由因工死亡職工生前提供主要生活來源、無勞動(dòng)能力的親屬。標(biāo)準(zhǔn)為配偶每月40％，其他親屬每人每月30％，孤寡老人或者孤兒每人每月在上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加10％。核定的各供養(yǎng)親屬的撫恤金之和不應(yīng)高于因工死亡職工月平均工資。③一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)，為48個(gè)月至60個(gè)月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資。

多選題

1、有效的小組評(píng)估需要制訂一份完整、具體的評(píng)估方案。社會(huì)工作者在制訂小組評(píng)估方案時(shí)，應(yīng)該考慮的重點(diǎn)有（）。 ?

• A：督導(dǎo)評(píng)價(jià)
• B：同事評(píng)價(jià)
• C：評(píng)估對(duì)象
• D：評(píng)估指標(biāo)
• E：評(píng)估目的

答 案：CDE

解 析：本題考查小組評(píng)估方案的制訂。評(píng)估方案要回答以下幾個(gè)問題：評(píng)估的目的是什么?評(píng)估對(duì)象是什么?評(píng)估者是誰?評(píng)估者的假設(shè)是什么?評(píng)估指標(biāo)是什么?評(píng)估的方法是什么?

2、小李是一名15歲的初三學(xué)生，懷孕7周，男朋友聽說此事就要求她去流產(chǎn)，否則就跟她分手，她目前非常困擾迷茫，不知道該怎么辦，找到社區(qū)的社工尋求幫助。社會(huì)工作者接受了她的求助，在結(jié)案時(shí)，她決定去流產(chǎn)并與男友分手，對(duì)此，社會(huì)工作者對(duì)她以后的生活做了追蹤。追蹤的任務(wù)主要是（　?。?/p>

• A：使服務(wù)對(duì)象逐漸適應(yīng)服務(wù)工作的結(jié)束
• B：根據(jù)服務(wù)對(duì)象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)
• C：調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的周圍資源，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持
• D：持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果
• E：在追蹤過程中增強(qiáng)社會(huì)工作者的服務(wù)能力

答 案：BCD

解 析：追蹤主要有三個(gè)方面的任務(wù)一是根據(jù)服務(wù)對(duì)象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)，鞏固服務(wù)對(duì)象已經(jīng)取得的進(jìn)步，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象獨(dú)立面對(duì)問題的能力；二是調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的周圍資源，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持；三是持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果。 命題點(diǎn)撥本題考查的是追蹤的任務(wù)。理解掌握這三個(gè)方面的任務(wù)。

3、小明，18歲，父親是一個(gè)長(zhǎng)途卡車司機(jī)，母親是某商店售貨員，對(duì)小明管教較少。小明小學(xué)階段成績(jī)較好，畢業(yè)后升入一所寄宿中學(xué)。由于他認(rèn)識(shí)了一伙愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友，加之自律性比較差，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，成績(jī)也一落千丈，常受老師的批評(píng)，最終不得不退學(xué)回家，現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會(huì)工作者的角度分析，小明的成長(zhǎng)過程中，（　?。┮蛩貙?dǎo)致了現(xiàn)存問題。

• A：家庭管理
• B：學(xué)校教育
• C：朋輩群體
• D：社區(qū)鄰里
• E：街頭報(bào)攤

答 案：ABC

4、小林和小王分別采用不同研究方法對(duì)A村留守兒童的生活照料情況進(jìn)行研究，并根據(jù)研究結(jié)果設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目。小林通過量表收集了A村所有留守兒童生活照料情況,而小王則通過深度訪談收集了A村1/5留守兒童生活照料情況，關(guān)于小林和小王研究的說法,正確的有() ?

• A：小王的研究主要獲取描述性的信息
• B：小林的研究能夠體現(xiàn)抽樣調(diào)查的基本特性
• C：小林的研究可以發(fā)現(xiàn)A村留守兒童生活照料的普遍需求
• D：小林的研究可以在研究過程中根據(jù)當(dāng)?shù)厍榫承薷耐晟屏勘?/li>
• E：小王的研究可以逐步形成影響A村留守兒童生活照料的理論假設(shè)

答 案：ACE

解 析：小林的研究是定量研究，小王的研究是定性研究。定性研究則主要獲取描述性的信息，故A正確。定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義，故C正確。定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè)，其理論假設(shè)可以在研究過程中逐步形成和完善，其過程發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行抽象的提煉和歸納，因此是一種理論建構(gòu)。故E正確。B錯(cuò)在小林采用的是全面調(diào)查的方法，不是抽樣調(diào)查。

5、社會(huì)工作者承擔(dān)研究者的角色，下列關(guān)于這一角色的說法不正確的有（　　）。

• A：指專門的研究人員
• B：每一個(gè)社會(huì)工作者都是研究者
• C：研究者角色對(duì)于社會(huì)工作者來說，是可有可無的
• D：社會(huì)工作者通過對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，可以提高專業(yè)服務(wù)水平
• E：社會(huì)工作者通過對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，可以發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與理論，為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)

答 案：AC

解 析：AC