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2023年09月08日社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)(初級)》

2023/09/08 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)(初級)》9月8日專為備考2023年社會工作綜合實(shí)務(wù)(初級)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、五年級男孩丁丁的父親兩年前病逝,母親無法承受打擊,一直情緒低落,無心照顧丁丁。丁丁性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)能力較弱,還經(jīng)常不去上學(xué),社會工作者接案后,對丁丁進(jìn)行需求評估,下列屬于丁丁發(fā)展性需要的是()。 ?

  • A:得到經(jīng)濟(jì)方面的幫助
  • B:獲得基本的生活照料
  • C:與同伴相互交流溝通
  • D:獲得良好的家庭生活

答 案:D

解 析:兒童的發(fā)展需要也被稱為兒童的成長需要,是指兒童為了身心發(fā)展,需要獲得的關(guān)愛、教育和引導(dǎo)。它主要包括;(1)獲得良好的家庭生活,D正確,得到父母的愛和適當(dāng)管教,與父母建立良好的親子關(guān)系。(2)擁有受教育的機(jī)會,有良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足其探索和認(rèn)知世界的求知欲。(3)獲得足夠的休閑和娛樂,有適合兒童且安全的娛樂場所,為兒童形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。AB屬于生存需要,C屬于社會化需要。

2、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來,社會工作者小王發(fā)現(xiàn),某社區(qū)的很多老年人由于不會使用智能技術(shù),在購物、出行和就醫(yī)時(shí)遇到諸多不便。許多老年人說“我們老了,跟不上時(shí)代了,學(xué)不會這些新東西啊!”小王計(jì)劃設(shè)計(jì)協(xié)助老人跨越”數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項(xiàng)目以解決老年人的上述問題。為此,小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素進(jìn)行預(yù)估外,還應(yīng)對造成老年人問題的主觀因素加以識別。小王下列做法中屬于主觀因素識別的是()。 ?

  • A:了解老年人對自己問題的看法
  • B:分析老年人處理問題采用的辦法
  • C:了解老年人為解決問題所做的努力
  • D:詢問老年人問題發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)

答 案:A

解 析:所謂主觀因素是指服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受。識別問題的主觀因素即是要認(rèn)識服務(wù)對象是如何看待自己的問題的,站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么、他為什么會有如此的主觀理解、它們對服務(wù)對象現(xiàn)在的社會一心理影響是什么,即認(rèn)識問題在服務(wù)對象處境中意義。

3、醫(yī)務(wù)社會工作者小齊接到急診科轉(zhuǎn)介電話得知,獨(dú)居的張奶奶日前因腹痛被鄰居送入院,目前生命體征平穩(wěn),可辦理出院。小齊擬為張奶奶提供出院安置服務(wù),下列做法最恰當(dāng)?shù)氖?)。 ?

  • A:了解張奶奶的疾病與就診史,評估其生理機(jī)能
  • B:對張奶奶進(jìn)行情緒量表測評,評估其心理機(jī)能
  • C:了解張奶奶對自身疾病的認(rèn)識,評估其醫(yī)療理解情況
  • D:走訪張奶奶所在的社區(qū)居委會,評估其社會支持情況

答 案:D

解 析:由于急診提供的是短期性醫(yī)療服務(wù),對于需進(jìn)一步接受專科治療、長期療養(yǎng)或可出院返家的患者來說,在出轉(zhuǎn)院的過程中,經(jīng)常會面臨許多的問題,這就需要整合醫(yī)療、社會、財(cái)務(wù)資源,利用個案管理的原則,在患者住院期間安排適當(dāng)服務(wù),使患者及其家屬能及時(shí)得到適當(dāng)后續(xù)照顧。醫(yī)務(wù)社會工作者協(xié)助患者進(jìn)行出院準(zhǔn)備,能使患者獲得連續(xù)性照護(hù),并排除在出轉(zhuǎn)院時(shí)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)事故。

4、嫌犯小黃是一名26歲的青年,家里貧困,父母過早離世,又沒有成家,天氣寒冷時(shí),連一個給他送厚衣服的人都沒有,幾個月的獄中生活使他染上了咳疾。社會工作者小王為他添置了一些衣物,見小黃的病依然不見好,因此準(zhǔn)備幫他申請保外就醫(yī)。小王的做法,屬于( ?。?。

  • A:幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境
  • B:協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣
  • C:協(xié)助服刑人員解決生活困難
  • D:預(yù)防服刑人員間犯罪觀念交叉感染

答 案:C

多選題

1、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對口扶貧村開展脫貧攻堅(jiān)工作中,對村民的收入、貧困人口數(shù)量、資源和優(yōu)勢等情況作了調(diào)查,摸清了底數(shù)。該機(jī)構(gòu)在后續(xù)工作中對服務(wù)的全過程分階段實(shí)施了監(jiān)測:對服務(wù)目標(biāo)達(dá)成狀況和效果進(jìn)行了分析。在進(jìn)行對服務(wù)對象影響的評估時(shí),該機(jī)構(gòu)可選擇的評估工具有()。 ?

  • A:基線測量
  • B:目標(biāo)核對表
  • C:差別影響測量
  • D:滿意度測量
  • E:個人目標(biāo)尺度測量

答 案:CD

解 析:對服務(wù)對象影響的評估包括服務(wù)對象滿意度測量和差別影響評分。

2、對服務(wù)對象影響的評估方法有( )。

  • A:服務(wù)對象滿意度測量
  • B:過程評估
  • C:差別影響評分
  • D:進(jìn)行基線介入期測量
  • E:結(jié)果評估

答 案:AC

解 析:對服務(wù)對象影響的評估方法包括①服務(wù)對象滿意度測量,做法是由服務(wù)對象用口頭或書面形式,包括填寫問卷來表達(dá)對社會工作介入效果的看法;②差別影響評分,是一種相比其他方法更有結(jié)構(gòu)性的影響評估方法。首先由服務(wù)對象對介入影響進(jìn)行自我陳述,然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化,哪些是其他因素帶來的變化。

3、社會工作者針對青少年的改變及發(fā)展性需要,可以開展的各類小組有( ?。?。

  • A:娛樂小組
  • B:教育小組
  • C:服務(wù)小組
  • D:自助小組
  • E:交朋友小組

答 案:ABDE

解 析:ABDE

4、下面接受殘疾人咨詢的案例中,社會工作者做法正確的是( ?。?。

  • A:小王工傷致殘,找到社會工作者幫助,社會工作者先向小王解釋社會工作的性質(zhì)和自己能夠提供的服務(wù)范疇
  • B:社會工作者在接受小王咨詢時(shí),認(rèn)真做好記錄
  • C:社會工作者無法詳細(xì)地向小王解釋有關(guān)的法律法規(guī)及社會政策
  • D:社會工作者希望小王及其家人積極參與
  • E:雖然小王的情況帶有工傷賠償、傷殘鑒定,但是,社會工作者卻沒有將小王轉(zhuǎn)介到法院和醫(yī)院接受服務(wù)

答 案:ABD

解 析:由于專業(yè)社會工作在我國開展的時(shí)間不長,許多求助者并不十分了解社會工作的目的、意義、方法、措施、策略和價(jià)值取向,而且大齡殘疾人的文化水平、溝通或交往能力有一定困難,所以社會工作者在接待咨詢時(shí)務(wù)必注意多個方面。包括熟悉有關(guān)殘疾人的法律法規(guī)及社會政策,給予盡可能詳細(xì)的解釋;適當(dāng)?shù)膶?dāng)事人問題轉(zhuǎn)介到其他政府部門、機(jī)構(gòu)、社會組織或社區(qū)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作者在接待咨詢時(shí)必須注意的事項(xiàng)。殘疾人群體比較特殊,所以在接受咨詢前必須有足夠的準(zhǔn)備。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案:(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法,直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案,組織開展救災(zāi)工作。

2、 社區(qū)成員代表大會選舉社區(qū)委員會成員時(shí),可否設(shè)立流動票箱?每個票箱必須有幾名監(jiān)票人?

答 案:可以設(shè)立流動票箱。每個票箱必須有三名以上監(jiān)票人。

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