2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）》9月8日專為備考2023年社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、五年級男孩丁丁的父親兩年前病逝，母親無法承受打擊，一直情緒低落，無心照顧丁丁。丁丁性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)能力較弱，還經(jīng)常不去上學(xué)，社會工作者接案后，對丁丁進(jìn)行需求評估，下列屬于丁丁發(fā)展性需要的是（）。 ?

• A：得到經(jīng)濟(jì)方面的幫助
• B：獲得基本的生活照料
• C：與同伴相互交流溝通
• D：獲得良好的家庭生活

答 案：D

解 析：兒童的發(fā)展需要也被稱為兒童的成長需要，是指兒童為了身心發(fā)展，需要獲得的關(guān)愛、教育和引導(dǎo)。它主要包括;(1)獲得良好的家庭生活，D正確，得到父母的愛和適當(dāng)管教，與父母建立良好的親子關(guān)系。(2)擁有受教育的機(jī)會，有良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足其探索和認(rèn)知世界的求知欲。(3)獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童形成良好的娛樂休閑態(tài)度、方式和行為提供教導(dǎo)和培養(yǎng)。AB屬于生存需要，C屬于社會化需要。

2、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)的很多老年人由于不會使用智能技術(shù)，在購物、出行和就醫(yī)時(shí)遇到諸多不便。許多老年人說“我們老了，跟不上時(shí)代了，學(xué)不會這些新東西啊！”小王計(jì)劃設(shè)計(jì)協(xié)助老人跨越”數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項(xiàng)目以解決老年人的上述問題。為此，小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素進(jìn)行預(yù)估外，還應(yīng)對造成老年人問題的主觀因素加以識別。小王下列做法中屬于主觀因素識別的是（）。 ?

• A：了解老年人對自己問題的看法
• B：分析老年人處理問題采用的辦法
• C：了解老年人為解決問題所做的努力
• D：詢問老年人問題發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)

答 案：A

解 析：所謂主觀因素是指服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受。識別問題的主觀因素即是要認(rèn)識服務(wù)對象是如何看待自己的問題的，站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么、他為什么會有如此的主觀理解、它們對服務(wù)對象現(xiàn)在的社會一心理影響是什么，即認(rèn)識問題在服務(wù)對象處境中意義。

3、醫(yī)務(wù)社會工作者小齊接到急診科轉(zhuǎn)介電話得知，獨(dú)居的張奶奶日前因腹痛被鄰居送入院，目前生命體征平穩(wěn)，可辦理出院。小齊擬為張奶奶提供出院安置服務(wù)，下列做法最恰當(dāng)?shù)氖?)。 ?

• A：了解張奶奶的疾病與就診史，評估其生理機(jī)能
• B：對張奶奶進(jìn)行情緒量表測評，評估其心理機(jī)能
• C：了解張奶奶對自身疾病的認(rèn)識，評估其醫(yī)療理解情況
• D：走訪張奶奶所在的社區(qū)居委會，評估其社會支持情況

答 案：D

解 析：由于急診提供的是短期性醫(yī)療服務(wù)，對于需進(jìn)一步接受專科治療、長期療養(yǎng)或可出院返家的患者來說，在出轉(zhuǎn)院的過程中，經(jīng)常會面臨許多的問題，這就需要整合醫(yī)療、社會、財(cái)務(wù)資源，利用個案管理的原則，在患者住院期間安排適當(dāng)服務(wù)，使患者及其家屬能及時(shí)得到適當(dāng)后續(xù)照顧。醫(yī)務(wù)社會工作者協(xié)助患者進(jìn)行出院準(zhǔn)備，能使患者獲得連續(xù)性照護(hù)，并排除在出轉(zhuǎn)院時(shí)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)事故。

4、嫌犯小黃是一名26歲的青年，家里貧困，父母過早離世，又沒有成家，天氣寒冷時(shí)，連一個給他送厚衣服的人都沒有，幾個月的獄中生活使他染上了咳疾。社會工作者小王為他添置了一些衣物，見小黃的病依然不見好，因此準(zhǔn)備幫他申請保外就醫(yī)。小王的做法，屬于（　?。?。

• A：幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境
• B：協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣
• C：協(xié)助服刑人員解決生活困難
• D：預(yù)防服刑人員間犯罪觀念交叉感染

答 案：C

多選題

1、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對口扶貧村開展脫貧攻堅(jiān)工作中，對村民的收入、貧困人口數(shù)量、資源和優(yōu)勢等情況作了調(diào)查，摸清了底數(shù)。該機(jī)構(gòu)在后續(xù)工作中對服務(wù)的全過程分階段實(shí)施了監(jiān)測:對服務(wù)目標(biāo)達(dá)成狀況和效果進(jìn)行了分析。在進(jìn)行對服務(wù)對象影響的評估時(shí)，該機(jī)構(gòu)可選擇的評估工具有（）。 ?

• A：基線測量
• B：目標(biāo)核對表
• C：差別影響測量
• D：滿意度測量
• E：個人目標(biāo)尺度測量

答 案：CD

解 析：對服務(wù)對象影響的評估包括服務(wù)對象滿意度測量和差別影響評分。

2、對服務(wù)對象影響的評估方法有( )。

• A：服務(wù)對象滿意度測量
• B：過程評估
• C：差別影響評分
• D：進(jìn)行基線介入期測量
• E：結(jié)果評估

答 案：AC

解 析：對服務(wù)對象影響的評估方法包括①服務(wù)對象滿意度測量，做法是由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達(dá)對社會工作介入效果的看法；②差別影響評分，是一種相比其他方法更有結(jié)構(gòu)性的影響評估方法。首先由服務(wù)對象對介入影響進(jìn)行自我陳述，然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素帶來的變化。

3、社會工作者針對青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（　?。?。

• A：娛樂小組
• B：教育小組
• C：服務(wù)小組
• D：自助小組
• E：交朋友小組

答 案：ABDE

解 析：ABDE

4、下面接受殘疾人咨詢的案例中，社會工作者做法正確的是（　?。?。

• A：小王工傷致殘，找到社會工作者幫助，社會工作者先向小王解釋社會工作的性質(zhì)和自己能夠提供的服務(wù)范疇
• B：社會工作者在接受小王咨詢時(shí)，認(rèn)真做好記錄
• C：社會工作者無法詳細(xì)地向小王解釋有關(guān)的法律法規(guī)及社會政策
• D：社會工作者希望小王及其家人積極參與
• E：雖然小王的情況帶有工傷賠償、傷殘鑒定，但是，社會工作者卻沒有將小王轉(zhuǎn)介到法院和醫(yī)院接受服務(wù)

答 案：ABD

解 析：由于專業(yè)社會工作在我國開展的時(shí)間不長，許多求助者并不十分了解社會工作的目的、意義、方法、措施、策略和價(jià)值取向，而且大齡殘疾人的文化水平、溝通或交往能力有一定困難，所以社會工作者在接待咨詢時(shí)務(wù)必注意多個方面。包括熟悉有關(guān)殘疾人的法律法規(guī)及社會政策，給予盡可能詳細(xì)的解釋；適當(dāng)?shù)膶?dāng)事人問題轉(zhuǎn)介到其他政府部門、機(jī)構(gòu)、社會組織或社區(qū)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作者在接待咨詢時(shí)必須注意的事項(xiàng)。殘疾人群體比較特殊，所以在接受咨詢前必須有足夠的準(zhǔn)備。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。

2、 社區(qū)成員代表大會選舉社區(qū)委員會成員時(shí)，可否設(shè)立流動票箱？每個票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設(shè)立流動票箱。每個票箱必須有三名以上監(jiān)票人。