2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》9月13日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、張先生經(jīng)歷了工廠火災(zāi)事件后，常常從噩夢(mèng)中驚醒，身心極度緊張。依據(jù)危機(jī)介入理論，目前張先生面臨的是()。
- A：家庭危機(jī)
- B：社會(huì)危機(jī)
- C：成長(zhǎng)危機(jī)
- D：情境危機(jī)
答 案：D
解 析：危機(jī)通常分為兩類：一是成長(zhǎng)危機(jī)，即每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中需要面對(duì)不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī)；二是情境危機(jī)，即因生活情境的突然改變而引發(fā)的危機(jī)。張先生因經(jīng)歷工廠火災(zāi)這一情境而引起的身心緊張，屬于情境危機(jī)。
2、圍繞小組的總目標(biāo)要建立的相應(yīng)的目標(biāo)是溝通目標(biāo)、過程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)和()。
- A：事功目標(biāo)
- B：需求目標(biāo)
- C：任務(wù)目標(biāo)
- D：活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)
答 案：B
解 析：小組工作的目標(biāo)有總目標(biāo)與具體目標(biāo)之分?？偰繕?biāo)由該小組的類型特征及成員的問題和需求所決定，大致包括指導(dǎo)思想和總體任務(wù)。圍繞總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)包括：①溝通目標(biāo)；②過程目標(biāo)；③實(shí)質(zhì)目標(biāo)；④需求目標(biāo)。
3、社會(huì)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的是()。
- A：增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力
- B：建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系
- C：加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解
- D：加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏
答 案：D
解 析：社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)是指解決一些特定的社會(huì)問題，包括完成一項(xiàng)具體的工作，滿足社區(qū)需要，達(dá)到一定的社會(huì)福利目標(biāo)等。過程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力.如加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)，以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。
4、社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成長(zhǎng)的親子訓(xùn)練營(yíng)小組，活動(dòng)招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是（） ?
- A：組員的特征
- B：小組的目標(biāo)
- C：活動(dòng)的安排
- D：可支配資源
答 案：B
解 析：小組活動(dòng)只是實(shí)現(xiàn)小組工作目標(biāo)的中介性工具。換言之，小組活動(dòng)只是小組工作展開的載體之一。因此，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案的時(shí)候，應(yīng)該首先考慮清楚小組工作的目標(biāo)。要圍繞小組工作的總目標(biāo)或最終目標(biāo)，根據(jù)小組工作各個(gè)階段的目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)好與這些階段相適應(yīng)的一系列小組活動(dòng)方案。題干中反映的問題在于親子關(guān)系問題，父親的參與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮該小組的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展服務(wù)。
5、個(gè)體處于生理發(fā)展上的“黃金時(shí)期”是指()階段。
- A：學(xué)齡
- B：青少年
- C：青年
- D：中年
答 案：C
解 析：青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。22歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟，這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。這是人的生理發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
多選題
1、對(duì)于人情與法制及規(guī)定的沖突問題，社會(huì)工作者應(yīng)該（ ）。
- A：對(duì)如何處理個(gè)人信息與如何透露信息等環(huán)節(jié)做審慎的思考和判斷
- B：正確有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果
- C：強(qiáng)調(diào)方法與資料等的客觀性
- D：有效保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
- E：一切以服務(wù)對(duì)象的感情為重
答 案：BD
解 析：社會(huì)工作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時(shí)，往往會(huì)遇到情、理、；法之間的糾葛，如何正確和有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果，如何有效保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益始終是社會(huì)工作者要堅(jiān)持的原則。 命題點(diǎn)撥本題考查的是對(duì)于人情與法制及規(guī)定的沖突問題社會(huì)工作者的做法。理解社會(huì)工作者在面對(duì)此倫理困境時(shí)應(yīng)恪守的兩項(xiàng)原則。
2、未成年人是祖國的希望，關(guān)系著國家和民族的未來，他們的權(quán)益應(yīng)該得到保障，我國未成年保護(hù)法規(guī)定的保障方法有（ ）。
- A：家庭保護(hù)
- B：經(jīng)濟(jì)保護(hù)
- C：學(xué)校保護(hù)
- D：社會(huì)保護(hù)
- E：司法保護(hù)
答 案：ACDE
解 析：暫無
3、方案的評(píng)估一般采用（ ?。?。
- A：過程評(píng)估
- B：結(jié)果評(píng)估
- C：績(jī)效評(píng)估
- D：分段評(píng)估
- E：效果評(píng)估
答 案：AE
解 析：AE
4、在個(gè)案工作的結(jié)案階段，為了幫助服務(wù)對(duì)象理性面對(duì)服務(wù)的結(jié)束，社會(huì)工作者 應(yīng)采取的做法有（）。
- A：調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象周圍的資源，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持
- B：預(yù)先告知服務(wù)結(jié)束的時(shí)間，讓服務(wù)對(duì)象做好準(zhǔn)備
- C：根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況，持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作的效果
- D：與服務(wù)對(duì)象回顧取得的進(jìn)步，讓其做好獨(dú)立面對(duì)問題的準(zhǔn)備
- E：與服務(wù)對(duì)象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)方式
答 案：BCDE
解 析：在服務(wù)工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者需要做好以下四項(xiàng)工作： (1)預(yù)先告知服務(wù)對(duì)象，讓服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備。（2)鞏固服務(wù)對(duì)象在已經(jīng)開展 的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步。（3)與服務(wù)對(duì)象一起進(jìn)一步探討影響問題解決的因 素，為服務(wù)對(duì)象結(jié)案之后獨(dú)立面對(duì)問題做好準(zhǔn)備。（4)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒， 與服務(wù)對(duì)象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)。
5、注自閉癥兒童的某志愿者協(xié)會(huì)目前有登記在冊(cè)的志愿者70名，有2名專職社會(huì)工作者擔(dān)任志愿者領(lǐng)導(dǎo)。為了提高其服務(wù)質(zhì)量，督導(dǎo)需對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容有（ ）。
- A：自閉癥兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)
- B：志愿服務(wù)的意義和價(jià)值
- C：與自閉癥兒童建立關(guān)系的技巧
- D：志愿者表彰的意義和辦法
- E：志愿服務(wù)表現(xiàn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
答 案：ABC
解 析：志愿者訓(xùn)練包括知識(shí)、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流，其主要內(nèi)容包括一是讓志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義，了解機(jī)構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進(jìn)志愿者個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)達(dá)到一致。二是根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對(duì)志愿者進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，包括相關(guān)知識(shí)、技巧和態(tài)度，以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平。三是通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進(jìn)志愿者個(gè)人發(fā)展。