2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》9月14日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、醫(yī)院社會(huì)工作環(huán)境中節(jié)奏最快、問題最集中的地方是（　　）。

• A：急診室
• B：婦產(chǎn)科
• C：重癥病患室
• D：慢性疾病室

答 案：A

解 析：急診是醫(yī)院工作環(huán)境中節(jié)奏最快、問題最集中的地方，需要工作人員判斷準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速、處理果斷，也是分秒必爭的地方。

2、社會(huì)工作者在與前來求助的軍休干部進(jìn)行溝通時(shí),運(yùn)用“合作的語言”技巧與服務(wù)對(duì)象交流。下列社會(huì)工作者的表述中，運(yùn)用了該技巧的是()。 ?

• A：“我能幫你做什么呢?”
• B：“你為什么來找我啊?”
• C：“你想做什么改變呢?”
• D：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你的。”

答 案：C

解 析：語言運(yùn)用的技巧：（1）合作的語言：社會(huì)工作者應(yīng)該持有這樣的理念，即服務(wù)對(duì)象是自身問題的專家。社會(huì)工作者可以這樣詢問：“你今天想有哪些改變?”而不是“我可以幫到你什么嗎?”（2）所有權(quán)的語言。（3）可能性的語言。（4）解決方法的語言。（5）說明與澄清的語言。故本題答案為C。

3、在專項(xiàng)救助社會(huì)工作中，社會(huì)工作者能夠介入的工作是(　　)。

• A：制定教育救助的政策
• B：為貧困患者報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用
• C：幫助貧困家庭了解住房
• D：為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障

答 案：C

解 析：A項(xiàng)，社會(huì)工作者只能參與制定教育救助的政策；B項(xiàng)，社會(huì)工作者可以幫助患者通過社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)報(bào)銷相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用；C項(xiàng)，社會(huì)工作者要幫助貧困家庭熟悉當(dāng)?shù)刈》烤戎吆蜕暾?qǐng)程序，并與必要的機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)，使服務(wù)范圍內(nèi)符合條件的貧困家庭都能獲得住房救助：D項(xiàng)，災(zāi)害救助不屬于專項(xiàng)救助社會(huì)工作的內(nèi)容。 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)救助的概念與內(nèi)容

4、社會(huì)工作者胡曉大學(xué)畢業(yè)后一直從事老年社會(huì)工作，剛開始時(shí)她覺得能為老人提供幫助很快樂，但是五年過去了，她越發(fā)覺得毫無價(jià)值。由此，提醒老年社會(huì)工作者在開展工作過程中應(yīng)注意（　?。?。

• A：價(jià)值觀問題
• B：職業(yè)倫理問題
• C：自我意識(shí)和督導(dǎo)
• D：反移情現(xiàn)象

答 案：C

解 析：C

多選題

1、以下對(duì)家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)解釋正確的是（）

• A：家庭支持是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
• B：家庭中心視角是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
• C：家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
• D：生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
• E：家庭支持包含家庭成員之間的相互支持

答 案：CDE

2、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會(huì)工作是在一個(gè)由（　?。┑刃纬傻纳鷳B(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動(dòng)。

• A：企業(yè)
• B：職工
• C：工會(huì)
• D：政府
• E：社會(huì)

答 案：ABE

解 析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會(huì)工作是在一個(gè)由職工、企業(yè)、社會(huì)等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動(dòng)。受該生態(tài)系統(tǒng)影響，社會(huì)工作者不僅要與服務(wù)對(duì)象相聯(lián)系，還要與同服務(wù)對(duì)象相關(guān)的其他系統(tǒng)一道解決服務(wù)對(duì)象的問題。

3、王女士覺得自己性格比較急躁，孩子不聽話時(shí)，說不上幾句就發(fā)脾氣，導(dǎo)致她與孩子關(guān)系緊張。抱著改正自己愛發(fā)脾氣的毛病和與孩子改善關(guān)系的期望，王女士來到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求幫助。社會(huì)工作者小張接案后，為了清楚地知道王女士接受服務(wù)后的改變狀況和服務(wù)效果，需要建立服務(wù)基線，其正確的做法包括（）。 ?

• A：分析服務(wù)前后王女士的情緒變化
• B：與王女士一起選擇情緒變化量表
• C：評(píng)估服務(wù)結(jié)束后王女士的情緒狀況
• D：與王女士一起確定情緒管理的目標(biāo)
• E：指導(dǎo)王女士記錄介入后某一天發(fā)脾氣的次數(shù)

答 案：BD

解 析：本題考查社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程中的評(píng)估。建立基線的方法有三種:一是確定介入的目標(biāo)。二是選擇測(cè)量工具，包括直接觀察、使用標(biāo)準(zhǔn)化問卷或量表。三是對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行測(cè)量并記錄目標(biāo)行為。故選BD。注意：E選項(xiàng)是“介入后”，所以不選。題干問的是建立服務(wù)基線，如果是介入前則可選。

4、小紅大學(xué)畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯(cuò)的工作，小紅的父母發(fā)現(xiàn)一直生活在身邊的女兒離開后，家庭生活一下子變了樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點(diǎn)面對(duì)的任務(wù)是（　?。?。

• A：為子女獨(dú)立生活做準(zhǔn)備
• B：重新調(diào)整夫妻角色
• C：學(xué)習(xí)把子女作為成人對(duì)待
• D：接納和增強(qiáng)子女追求自立的要求
• E：適應(yīng)不以子女為中心的新角色的要求

答 案：AD

解 析：題中，小紅的家庭處于子女獨(dú)立階段，小紅的父母需要面對(duì)的任務(wù)有①為子女獨(dú)立生活做準(zhǔn)備；②接納和增強(qiáng)子女追求自立的要求。BC兩項(xiàng)屬于家庭調(diào)整階段面對(duì)的任務(wù)；E項(xiàng)屬于中年夫婦家庭階段面對(duì)的任務(wù)。

主觀題

1、第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí)，如何進(jìn)行選舉？

答 案：第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí)，應(yīng)就所缺空額組織另行選舉。其得票數(shù)達(dá)到選票數(shù)的三分之一以上即可當(dāng)選。

2、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。