2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《基礎(chǔ)知識(shí)》10月5日專為備考2023年基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、以常用的HELEN測(cè)試為例，此測(cè)試是于評(píng)估重度和極重度成人聽力障礙者的。測(cè)試時(shí)，測(cè)試者坐在患者前方并用測(cè)試耳處測(cè)得()的口語(yǔ)聲進(jìn)行測(cè)試。

• A：30dBSPL
• B：30dBSPL
• C：50dBSPL
• D：70dBSPL
• E：90dBSPL

答 案：D

解 析：以常用的HELEN測(cè)試為例。此測(cè)試是用于評(píng)估重度和極重度成人聽力障礙者的。它由四個(gè)測(cè)試單元組成3其中，一個(gè)用于練習(xí)，另外三個(gè)分別用于聽覺、視覺、聽-視覺條件下的測(cè)試。每個(gè)測(cè)試單元包括一系列問題，如顏色、反義詞、簡(jiǎn)單的計(jì)算等?；颊呖梢灾苯踊卮鹚鶈柕膯栴}。若患者不知是否聽得正確，也可重復(fù)所問問題，然后再回答。這樣，可以在患者重復(fù)問題時(shí)逐字記分并分析患者在哪些詞或音素上發(fā)生錯(cuò)誤。測(cè)試時(shí)，測(cè)試者坐在患者前方并用70dBSPL(測(cè)試耳處測(cè)得)的口語(yǔ)聲進(jìn)行測(cè)試。

2、語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，有聲語(yǔ)言是人類最有效的交際工具，但它同時(shí)又是智力結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。()著名心理學(xué)家塞斯頓(Thurstone，1938)根據(jù)實(shí)際智力測(cè)驗(yàn)因素分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人類的智力組成中包含有七種基本臺(tái)皂力。

• A：奧地利
• B：英國(guó)
• C：澳大利亞
• D：美國(guó)
• E：意大利

答 案：D

解 析：語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，有聲語(yǔ)言是人類最有效的交際工具，但它同時(shí)又是智力結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。美國(guó)著名心理學(xué)家塞斯頓(Thurstone，1938)根據(jù)實(shí)際智力測(cè)驗(yàn)因素分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人類的智力組成中包含有七種基本能力。

3、顳鱗前接()。

• A：頂骨
• B：冠狀縫
• C：翼點(diǎn)
• D：額骨
• E：蝶骨大翼

答 案：E

解 析：顳骨鱗部叉稱顳鱗，前接蝶骨大翼，上為頂骨，后連乳突，內(nèi)接巖部，形如貝殼。

4、即使吹奏同一個(gè)樂曲，人們?nèi)阅軈^(qū)分小號(hào)與雙簧管發(fā)出的樂音，這是因?yàn)檫@兩種樂器各自的諧波組分具有不同的聲級(jí)配比，這就是所謂的()。

• A：音量
• B：音色
• C：音質(zhì)
• D：音域
• E：音調(diào)

答 案：B

解 析：即使吹奏同一個(gè)樂曲，人們?nèi)阅軈^(qū)分小號(hào)與雙簧管發(fā)出的樂音，這是因?yàn)檫@兩種樂器各自的諧波組分具有不同的聲級(jí)配比，這就是所謂的音色。

5、聽力障礙人群中處于助聽狀態(tài)的人在發(fā)達(dá)國(guó)家已達(dá)到或接近50%，在我國(guó)不足()。

• A：5%
• B：8%
• C：10%
• D：15%
• E：20%

答 案：C

解 析：聽力障礙人群中處于助聽狀態(tài)的人在發(fā)達(dá)國(guó)家已達(dá)到或接近50%，在我國(guó)不足10%。

6、關(guān)于言語(yǔ)冗余度存在的語(yǔ)言層次說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

• A：利用共振峰的轉(zhuǎn)移可估計(jì)輔音前的元音是哪一個(gè)音位
• B：音位排列有一定的規(guī)則才能發(fā)出正常的語(yǔ)音
• C：一種語(yǔ)言有一定的語(yǔ)法規(guī)則
• D：談話的主題和內(nèi)容限制了詞匯的使用
• E：音位排列有一定的規(guī)則才能代表一個(gè)有意義的詞匯

答 案：A

解 析：在正常使用的語(yǔ)言中，存在大量的重疊信息，聽覺系統(tǒng)正常的人，不用完全聽清楚每一個(gè)音節(jié)，便能理解對(duì)方說(shuō)出的內(nèi)容。存在于語(yǔ)言中的重疊信息就叫做言語(yǔ)冗余度。它存在于語(yǔ)言的各個(gè)層次。①語(yǔ)音學(xué)層面的(phonetic)：如利用共振峰的轉(zhuǎn)移可估計(jì)元音前的輔音是哪一個(gè)音位。②音位學(xué)層面的(phonological)：音位排列有一定的規(guī)則才能發(fā)出正常的語(yǔ)音。③句法學(xué)層面的(syntactic)：一種語(yǔ)言有一定的語(yǔ)法規(guī)則。④語(yǔ)義學(xué)層面的(semantic)：談話的主題和內(nèi)容限制了詞匯的使用。⑤詞匯學(xué)層面的(lexical):音位排列有一定的規(guī)則才能代表一個(gè)有意義的詞匯。

7、()代表了雙耳處理作用發(fā)生的聽覺系統(tǒng)的最低級(jí)水平。

• A：耳聽神經(jīng)核
• B：上部橄欖復(fù)合體
• C：外側(cè)丘系
• D：下丘
• E：內(nèi)側(cè)膝狀體

答 案：B

解 析：上部橄欖復(fù)合體代表了雙耳處理作用發(fā)生的聽覺系統(tǒng)的最低級(jí)水平。

8、擦音前后的元音位置的高低和前后可以影響擦音本身的舌位和發(fā)音時(shí)狹窄部分的長(zhǎng)度，這將改變()和()的共鳴。

• A：頻譜零點(diǎn)、高頻聲
• B：零點(diǎn)頻率、高頻聲
• C：頻譜零點(diǎn)、低頻聲
• D：零點(diǎn)頻率、低頻聲
• E：頻譜零點(diǎn)、中頻聲

答 案：D

解 析：擦音前后的元音位置的高低和前后可以影響擦音本身的舌位和發(fā)音時(shí)狹窄部分的長(zhǎng)度，這將改變零點(diǎn)頻率和低頻聲的共鳴。

多選題

1、測(cè)試強(qiáng)度差別閾的方法有()。

• A：在不連續(xù)背景噪聲的某一段時(shí)程中增大聲強(qiáng)，受試者能辨別出響度的變化
• B：通過(guò)改變調(diào)幅音的調(diào)制幅度，受試者能聽出調(diào)制信號(hào)時(shí)的調(diào)制幅度即為強(qiáng)度差別閾
• C：在連續(xù)背景噪聲的某一段時(shí)程中增大聲強(qiáng)，受試者能辨別出響度的變化
• D：讓受試者聽兩個(gè)間隔較長(zhǎng)的不同聲強(qiáng)的聲音，讓受試者分辨哪個(gè)聲音響度大
• E：讓受試者聽兩個(gè)間隔較短的不同聲強(qiáng)的聲音，讓受試者分辨哪個(gè)聲音響度大

答 案：BCE

解 析：聲強(qiáng)的變化在心理聲學(xué)上體現(xiàn)為響度的變化。聲強(qiáng)辨別敏感性指的是人耳對(duì)兩個(gè)聲音之間最小的聲強(qiáng)差鼻能辨別其響度不同的能力。測(cè)量方法通常包治三種：一種是通過(guò)改變調(diào)幅音的調(diào)制幅度;受試者能聽出調(diào)制信號(hào)時(shí)的調(diào)制幅度即為強(qiáng)度差別閾;另一種是在連續(xù)背景噪聲的某一段時(shí)程中增大聲強(qiáng)，受試者能辨別出響度的變化;第三種是讓受試者聽兩個(gè)間隔較短的不同聲強(qiáng)的聲音，讓受試者分辨哪個(gè)聲音響度大。

2、看話也稱唇讀，它可以幫助人們提高在噪聲和混響環(huán)境下的言語(yǔ)識(shí)別能力。看話對(duì)于元音可以感知的是()。

• A：舌位高度
• B：發(fā)音位置
• C：時(shí)間信息
• D：發(fā)音方式
• E：聲帶振動(dòng)

答 案：ABC

解 析：看話對(duì)于元音可以感知情況如下。①舌位高度：這與開口大小、下頜運(yùn)動(dòng)有關(guān)。②發(fā)音位置：這與口形、唇形、舌位有關(guān)。③時(shí)間信息：可有一些信息，但不確切?？丛拰?duì)于輔音可以感知位置信息，可見構(gòu)音器官前部的發(fā)音。發(fā)音方式不易感知。聲帶振動(dòng)無(wú)法感知。

3、梅尼埃病的診斷依據(jù)有()。

• A：反復(fù)發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時(shí)，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無(wú)意識(shí)喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震
• B：間歇性或持續(xù)性耳鳴
• C：至少一次純音測(cè)聽檢查提示感音神經(jīng)性聾
• D：耳脹滿感
• E：排除其他可引起眩暈的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的診斷依據(jù)有：①反復(fù)發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時(shí)，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無(wú)意識(shí)喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震：②至少一次純音測(cè)聽檢查提示感音神經(jīng)性聾：③間歇性或持續(xù)性耳嗚：④耳脹滿感。⑤排除其他可引起眩暈的疾?。?/p>

4、關(guān)于外耳保健說(shuō)法正確的是()。

• A：外耳包括耳郭和外耳道
• B：在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷
• C：耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷
• D：如已凍傷，不能立即直接返回?zé)崾覂?nèi)、用熱毛巾或熱水袋急速局部加溫，應(yīng)用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死
• E：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類藥物，防止感染

答 案：ABCDE

解 析：外耳包括耳郭和外耳道。耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷：外傷可引起血管破裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收：同時(shí)耳郭軟骨抗感染能力差，一旦裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收，同時(shí)耳郭軟骨抗感染能力差，一旦感染，容易因軟骨壞死而導(dǎo)致耳郭畸形。在遇冷，特別在寒冷空氣中暴露過(guò)久，可發(fā)生凍傷，導(dǎo)致局鄙缺血，如發(fā)生嚴(yán)重凍傷，則可使耳郭，特別是耳郭邊緣，呈現(xiàn)干性壞死，變成耳郭缺損：因此在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷：如已凍傷，不能立即直接返回?zé)崾覂?nèi)、用熱毛巾和熱水袋急速局部加溫，應(yīng)用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類藥物，防止感染：

5、以下哪幾種耳模適用于輕度到中度聽力損失的患者()。

• A：骨架式(框架式)耳模
• B：半殼式耳模
• C：耳道式耳模
• D：耳道鎖式耳模
• E：耳輪耳道鎖式耳模

答 案：BCDE

解 析：半殼式耳模又稱耳道殼式耳模，此種耳模的耳甲艇部位被去除，耳模只覆蓋耳甲腔部分，適用于手指不靈活，輕度至中度聽力損失患者，一般老年患者居務(wù)耳道式耳模只保留了外耳道部分，因其與外耳接觸面積最少，所以佩戴的舒適度最高，并且易于患者佩戴，但是它的牢固性和密封性較差。隨著耳模技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在可以在耳道式耳模的基礎(chǔ)上對(duì)耳模進(jìn)行改良，改良后的耳模叉可分為：耳道鎖式耳模和耳輪耳道鎖式耳模。以上兩種改良后的耳模增強(qiáng)了耳道式耳模的牢固性。上述三種耳模適用于輕度到中度聽力損失的患者。

6、維權(quán)途徑是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)鍵問題，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中為消費(fèi)者提供了以下幾種維權(quán)途徑()。

• A：協(xié)商和解
• B：調(diào)解
• C：申訴
• D：仲裁
• E：訴訟

答 案：ABCDE

解 析：維權(quán)途徑是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)鍵問題，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中為消費(fèi)者提供了協(xié)商和解、調(diào)解、申訴、仲裁和訴訟5種維權(quán)途徑。

7、以下有關(guān)助聽器的驗(yàn)配提示的說(shuō)法正確的是()。

• A：助聽器驗(yàn)配的合理性和有效性在很大程度上取決于聽力測(cè)試的準(zhǔn)確性和對(duì)聽力測(cè)試結(jié)果的正確分析
• B：小兒行為測(cè)聽的聽閾往往比實(shí)際聽閾要高，特別是對(duì)于初次接受純音測(cè)聽的小兒
• C：現(xiàn)時(shí)的各種客觀測(cè)聽方法均有局限性，絕不能單獨(dú)使用任何一種方法作為助聽器驗(yàn)配的依據(jù)
• D：對(duì)于助聽器驗(yàn)配，行為測(cè)聽的結(jié)果尤為重要
• E：根據(jù)聽力測(cè)試結(jié)果，選擇助聽器的增益、輸出和輸出限制是最常用的驗(yàn)配方法

答 案：ABCDE

解 析：助聽器的驗(yàn)配提示：助聽器驗(yàn)配的合理性和有效性在很大程度上取決于聽力測(cè)試的準(zhǔn)確性和對(duì)聽力測(cè)試結(jié)果的正確分析，小兒行為測(cè)聽的聽閾往往比實(shí)際聽閾要高，特別是對(duì)于初次接受純音測(cè)聽的小兒，此點(diǎn)應(yīng)引起充分注意。而現(xiàn)時(shí)的各種客觀測(cè)聽方法均有局限性，絕不能單獨(dú)使用任何一種方法作為助聽器驗(yàn)配的依據(jù)。正確的選擇是綜合分析多種測(cè)聽的結(jié)果。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于助聽器驗(yàn)配，行為測(cè)聽的結(jié)果尤為重要。根據(jù)聽力測(cè)試結(jié)果，選擇助聽器的增益、輸出和輸出限制是最常用的驗(yàn)配方法.但是由于小兒的外耳道容積和中耳系統(tǒng)的阻抗與成人有很大的不同，因此在確定目標(biāo)增益時(shí)，不但要考慮到驗(yàn)配公式的選擇，還要測(cè)試并修正外耳道的共振峰曲線。