2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務(wù)(初級)》10月6日專為備考2023年社會工作綜合實務(wù)(初級)考生準備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、以下項目屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的是( ?。?。
- A:提供被忽略或虐待的青少年的保護服務(wù)
- B:提供就學(xué)或生活補助,以幫助有困難家庭的青少年aY-.常成長
- C:提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律常識、社會適應(yīng)等方面的知識輔導(dǎo)服務(wù)
- D:改善青少年學(xué)校生活環(huán)境,加強學(xué)校對不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補充性課程及相應(yīng)活動
答 案:C
解 析:AB項屬于治療性青少年服務(wù)的內(nèi)容;D項屬于預(yù)防性青少年服務(wù)的內(nèi)容。
2、社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作,與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標。下列指標中具有社會性別敏感性的是( )。
- B:D項不符合,C項正確。
答 案:C
解 析:具有社會性別敏感性的生殖健康政策應(yīng)該是男女共同承擔(dān)生育健康的責(zé)任和風(fēng)險,而不僅僅是女性。故A.B.D項不符合,C項正確。
3、有媒體曾報道一些不會做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象,形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場。為推進社會性別主流化,社會工作者應(yīng)采取的措施是()。 ?
- A:為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)
- B:為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)
- C:借助該議題向社會宣傳性別平等觀念
- D:組織大齡女青年通過角色扮演增進自我認識
答 案:C
解 析:推動社會性別主流化問題,盡管男女平等成為基本國策,但它的貫徹和落實有一定的困難、社會性別也沒有納入決策主流,推動性別平等的工作任重道遠。
4、社會工作者小李接待了前來求助的王女士母子。王女士告訴小李,兒子小強沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛學(xué)習(xí),父母說他也不聽,還與父母頂撞。王女士希望小李能幫助她教育小強。小李在確認小強有接受服務(wù)的意愿后,與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會工作通用過程中的()。 ?
- A:接觸
- B:接案
- C:預(yù)估
- D:會談
答 案:B
解 析:接案階段的主要工作和步驟包括:了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程、初步評估服務(wù)對象的問題、決定是否接案、訂立初步協(xié)議。根據(jù)題干簽訂了初步服務(wù)協(xié)議,得知屬于接案階段。故答案為B。
多選題
1、社會工作者小林積極探索運用整合的社會工作方法,解決低保家庭青少年在經(jīng)濟、學(xué)業(yè)、家庭關(guān)系等方面的現(xiàn)實困難,小林在運用此方法時,應(yīng)考慮的因素有() ?
- A:社會資源的綜合性
- B:社會工作者的性格特點
- C:干預(yù)系統(tǒng)的多重性
- D:社會工作者的個人意愿
- E:低保家庭青少年需求的多元性
答 案:AE
解 析:1、青少年需求的多元性決定了社會工作方法的整合性青少年的成長性需求包括生理、心理、認知、行為、交往、社會適應(yīng)等各個層面。因此,回應(yīng)青少年需求而開展的服務(wù)也成該是多種方法的整合。故E正確。2、社會資源的綜合性決定了社會工作方法的整合性青少年社會功能的社會性,反映了他們?nèi)绾卧谏鐣h(huán)境中發(fā)揮其功能。社會工作者不僅要察看社會環(huán)境對于青少年發(fā)展的要求,也要看個人環(huán)境中的資源情況。故A正確。3、社會工作專業(yè)的通才要求決定了社會工作方法的整合性由于現(xiàn)代社會的紛繁復(fù)雜,社會工作專業(yè)十分強調(diào)通才實務(wù)工作觀,主張社會工作者在改善個人、群體和社區(qū)的生活質(zhì)量及功能發(fā)揮時,要同時考慮個人和環(huán)境兩方面的因素,并同時與個人和環(huán)境有關(guān)的方方面面打交道。這一基本前提促使社會工作專業(yè)朝著擁有全國性、綜合性知識基礎(chǔ)的方向發(fā)展,尊重多元價值體系,推崇擁有廣博的專業(yè)技巧。
2、社會工作者老張為入職2~3年的職工提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù),舉辦了員工成長小組。在最后一次小組活動中,老張擬對小組工作進行綜合評估,可以采用的做法有()。 ?
- A:進行社會工作者自我表現(xiàn)評估
- B:使用量表對組員進行滿意度評估
- C:對組員進行訪談,了解他們接下來的需求
- D:在這次小組活動中繼續(xù)觀察小組成員的表現(xiàn)
- E:對組員職業(yè)生涯規(guī)劃意識進行前后測的數(shù)據(jù)對比分析
答 案:ABDE
解 析:在小組的最后階段需要進行評估。通過評估來檢視小組活動是否達到預(yù)期目標,在多大程度上實現(xiàn)了目標以及存在的問題和改進方法等。根據(jù)參與小組職工的反映,企業(yè)社會工作者對小組活動采取了綜合評估方法。一是運用問卷對組員的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和相關(guān)知識進行前測和后測,對比分析兩組資料,以此評估小組活動效果。二是社會工作者通過在活動過程中觀察組員的表現(xiàn),同時向組員了解小組的工作成果。三是使用小組滿意度量表和社會工作者自我表現(xiàn)評估表進行評估。故ABDE符合題意。
3、 為改變農(nóng)村兩委(黨支部和村委會)女性比例偏低的狀況,某地婦聯(lián)的社會工作者運用倡導(dǎo)方法關(guān)注此問題,可采取的做法有( )。
- A:針對女性參與治理現(xiàn)狀形成調(diào)研報告,提交相關(guān)部門
- B:撰寫提高村兩委女性比例的議案、提案,提交當?shù)厝舜蠛驼f(xié)
- C:與民政局、組織部等部門溝通出臺相關(guān)政策,保證女性進村兩委的比例
- D:建立婦女骨干支持小組,鼓勵她們參與選舉
- E:為女性候選人進行競選技巧培訓(xùn)
答 案:BCD
解 析:
倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀而言,倡導(dǎo)是為了要滿足服務(wù)對象的需求;從宏觀上來說,倡導(dǎo)就是采取游說、政策建議和運用傳媒等方式進行政策建議。A項治理現(xiàn)狀的調(diào)查報告只是對現(xiàn)實情況的反應(yīng),沒有提出建議。知識點:宣傳教育、倡導(dǎo)和多部門合作的方法
4、在介入初期和中期,過程評估的工作重點有( )。
- A:對服務(wù)對象表現(xiàn)及社會工作者的工作和技巧進行評估
- B:了解服務(wù)對象的改變進展,適時修正介人方案,改善工作技巧
- C:評估是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變,探索服務(wù)對象轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動力及其來源
- D:工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果
- E:檢視計劃介入的理想結(jié)果以及這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及其影響
答 案:AB
解 析:過程評估是對整個介入過程的監(jiān)測評估,包括社會工作介入進行中的評估。在介入初期和中期,過程評估的重點是對服務(wù)對象的表現(xiàn)及社會工作者的工作和技巧進行評估,以此了解服務(wù)對象的改變進展,適時修正介入方案,改善工作技巧。CE兩項是關(guān)于結(jié)果評估的描述;D項是過程評估整個介入過程的工作重點。
主觀題
1、 社區(qū)成員代表大會選舉社區(qū)委員會成員時,可否設(shè)立流動票箱?每個票箱必須有幾名監(jiān)票人?
答 案:可以設(shè)立流動票箱。每個票箱必須有三名以上監(jiān)票人。
2、 選民可否對候選人投反對票?或另選他人?
答 案:選民對候選人可以投反對票,也可以另選他人。