2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》10月12日專為備考2023年社會工作綜合能力(初級)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、某企業(yè)以“共創(chuàng)財(cái)富,公益社會“為使命,每年將利潤1%捐贈給當(dāng)?shù)氐膬和@?,目的是通過幫助困難群體,履行企業(yè)的社會責(zé)任,提升企業(yè)良好聲譽(yù)。該企業(yè)的捐款動機(jī)屬于()。 ?
- A:市場營銷
- B:自我利益
- C:公共關(guān)系
- D:社會聯(lián)誼
答 案:C
解 析:公共關(guān)系。當(dāng)一個企業(yè)將其利潤中的相當(dāng)部分用于捐款時,一般情況下是為了提升公司形象,表明自己是一個"有社會責(zé)任感"的企業(yè),是為社會和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這也是企業(yè)為了在本地贏得良好聲譽(yù)的策略。
2、小月非常膽小羞怯,上課不敢發(fā)言,也不敢說話,平時也很少和其他同學(xué)玩,家長找到社會工作機(jī)構(gòu),希望可以對小月進(jìn)行治療。為了與小月建立關(guān)系,社會工作者與小月初次見面時,運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列()做法體現(xiàn)了該技巧。
- A:帶小月去人多的地方玩耍
- B:事先布置好會談室
- C:用繪畫的方式幫助小月表達(dá)
- D:與小月分享自己的童年經(jīng)歷
答 案:B
解 析:心理社會治療模式包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類。直接治療技巧是指直接對服務(wù)對象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法;間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對象的具體方法。其中制造氣氛屬于間接治療技巧,布置會場、改變環(huán)境正是制造氣氛的途徑和表現(xiàn)。
3、社會工作者小管針對社區(qū)中“停車難”問題召開居民會議,引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴(yán)重性”和“緊迫性”進(jìn)行了討論。從社區(qū)分析的角度看,小管的做法屬于() ?
- A:探尋問題起源
- B:界定問題
- C:明確問題范圍
- D:描述問題
答 案:B
解 析:社工引導(dǎo)居民就停車難問題進(jìn)行討論。就問題的嚴(yán)重性和緊迫性進(jìn)行討論的目的就在于全面準(zhǔn)確界定該問題,以此深化對于問題的認(rèn)識,從而解決問題。
4、保健品代理商吳先生了解到養(yǎng)老院社會工作者小李經(jīng)常組織老人活動,與院內(nèi)老人關(guān)系很好,于是找到小李,向他介紹保健品有助于老人提高免疫力、預(yù)防心腦血管疾病,請他幫忙向老人推薦保健品。吳先生承諾,如果小李推薦成功,他還可以資助養(yǎng)老院的一些活動。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理原則,小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ??
- A:考慮到保健品有利養(yǎng)生,答應(yīng)與吳先生合作
- B:咨詢養(yǎng)老院意見,再決定是否與吳先生合作
- C:考慮服務(wù)對象利益優(yōu)先,婉拒與吳先生合作
- D:同意吳先生直接與老人溝通,推薦保健產(chǎn)品
答 案:C
解 析:倫理議題的主要內(nèi)容:社會工作者與服務(wù)對象應(yīng)當(dāng)保持專業(yè)界限,即專業(yè)關(guān)系。當(dāng)社會工作者與服務(wù)對象超越專業(yè)關(guān)系時,便會陷入雙重關(guān)系的困境。在中國的人情社會里,雙重關(guān)系有時可能會給服務(wù)對象帶來益處,但在社會工作過程中也有諸多弊端。這可能導(dǎo)致服務(wù)對象被利用,破壞倫理的實(shí)務(wù)界限,滿足社會工作者的個人需求,并削弱社會工作者的公正性與判斷力。因此,如何在中國文化下處理與服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系,社會工作者需要具備倫理智慧。
5、社會工作者小關(guān)開設(shè)了一個青少年朋輩關(guān)系改善小組。經(jīng)過四次小組活動,組員關(guān)系更為親密,對小關(guān)的依賴逐漸減弱,小關(guān)也致力于提升組員的自我管理和自我決策能力。此時,小關(guān)的主要角色是()。 ?
- A:促進(jìn)者
- B:輔導(dǎo)者
- C:調(diào)解人
- D:決策者
答 案:A
解 析:本題考查在小組工作的后期成熟階段社會工作者的角色和責(zé)任。到了后期的工作階段,組員對社會工作者的依賴逐漸減弱,社會工作者逐漸退移到邊緣位置。社會工作者在此階段的責(zé)任和角色主要有:(1)信息、資源的提供者和鏈接者;(2)小組及組員能力的促進(jìn)者;(3)小組的引導(dǎo)者和支持者。
多選題
1、社區(qū)工作的一般過程包括( )。
- A:進(jìn)入社區(qū)
- B:認(rèn)識社區(qū)
- C:組織社區(qū)
- D:社區(qū)工作評估
- E:社區(qū)工作策劃
答 案:ABCD
解 析:根據(jù)社區(qū)工作的一般過程,可以劃分為以下幾個階段進(jìn)入社區(qū)、認(rèn)識社區(qū)、組織社區(qū)、制訂社區(qū)工作計(jì)劃、實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃、社區(qū)工作評估。
2、社會工作進(jìn)行了一段時間后,社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組,并培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人,能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問題,基本實(shí)現(xiàn)了啟動階段的工作目標(biāo)。此時有哪些注意事項(xiàng)( ?。?。
- A:居民會在信任社會工作者的同時不自覺地依賴他們
- B:居民對社會工作者的依賴會給社工帶來困擾
- C:居民對社會工作者的依賴會給居民帶頭人的培養(yǎng)帶來困難
- D:各類居民小組內(nèi)部會產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭奪
- E:各類居民小組之問會產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭奪
答 案:ACDE
解 析:可根據(jù)題意判斷此階段為啟動階段。在啟動階段,由于社會工作者依靠專業(yè)能力提供了較多的服務(wù)和活動,居民會在信任社會工作者的同時不自覺地依賴他們。對社會工作者的認(rèn)同高,對居民帶頭人的信賴少,后者會產(chǎn)生挫敗感,也可能給社會工作者培養(yǎng)居民帶頭人帶來困難。 命題點(diǎn)撥本題考查的是啟動階段的注意事項(xiàng)。了解啟動階段的特點(diǎn)及其注意事項(xiàng)產(chǎn)生的原因。
3、小明,18歲,父親是一個長途卡車司機(jī),母親是某商店售貨員,對小明管教較少。小明小學(xué)階段成績較好,畢業(yè)后升入一所寄宿中學(xué)。由于他認(rèn)識了一伙愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友,加之自律性比較差,整日沉迷于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常逃學(xué),成績也一落千丈,常受老師的批評,最終不得不退學(xué)回家,現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會工作者的角度分析,小明的成長過程中,( ?。┮蛩貙?dǎo)致了現(xiàn)存問題。
- A:家庭管理
- B:學(xué)校教育
- C:朋輩群體
- D:社區(qū)鄰里
- E:街頭報(bào)攤
答 案:ABC
4、社會工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會居民會議,最初大家都不愿意發(fā)言,小吳采取提問的方法鼓勵大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后,為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視,同時也激勵更多居民發(fā)言,小吳適宜的回應(yīng)有() ?
- A:“您講得真好。
- B:“您的意見很重要?!?/li>
- C:“您所說的對我有很大啟發(fā)?!?/li>
- D:“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”
- E:“您的提醒很好,我還真沒注意這一點(diǎn)?!?/li>
答 案:ABCE
解 析:根據(jù)題干社工是為了使王阿姨感受到發(fā)言得到重視和激勵其他居民更多的發(fā)言,A肯定了王阿姨的發(fā)言,應(yīng)選,BCE類似,都是強(qiáng)調(diào)了王阿姨發(fā)言的重要性,故應(yīng)選。D是一種詢問的語氣,并不能使王阿姨感到自己的發(fā)言受到重視。
5、社會工作者小楊在作一項(xiàng)有關(guān)流動人口社會排斥的研究,在研究過程中,小楊應(yīng)該遵守的有關(guān)社會研究的倫理包括( )。
- A:不采用欺騙手段獲取資料
- B:搜集資料時應(yīng)該在對方愿意的情況下進(jìn)行
- C:對搜集的資料可以根據(jù)自己的判斷進(jìn)行篩選
- D:研究成果要客觀全面地進(jìn)行公開
- E:可以將研究者的私人資料拿給同事看
答 案:ABD
解 析:此題暫無