2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》10月12日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、某企業(yè)以“共創(chuàng)財(cái)富，公益社會“為使命，每年將利潤1%捐贈給當(dāng)?shù)氐膬和＠?，目的是通過幫助困難群體，履行企業(yè)的社會責(zé)任，提升企業(yè)良好聲譽(yù)。該企業(yè)的捐款動機(jī)屬于（）。 ?
- A：市場營銷
- B：自我利益
- C：公共關(guān)系
- D：社會聯(lián)誼
答 案：C
解 析：公共關(guān)系。當(dāng)一個企業(yè)將其利潤中的相當(dāng)部分用于捐款時，一般情況下是為了提升公司形象，表明自己是一個"有社會責(zé)任感"的企業(yè)，是為社會和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這也是企業(yè)為了在本地贏得良好聲譽(yù)的策略。
2、小月非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，也不敢說話，平時也很少和其他同學(xué)玩，家長找到社會工作機(jī)構(gòu)，希望可以對小月進(jìn)行治療。為了與小月建立關(guān)系，社會工作者與小月初次見面時，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列（）做法體現(xiàn)了該技巧。
- A：帶小月去人多的地方玩耍
- B：事先布置好會談室
- C：用繪畫的方式幫助小月表達(dá)
- D：與小月分享自己的童年經(jīng)歷
答 案：B
解 析：心理社會治療模式包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類。直接治療技巧是指直接對服務(wù)對象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法；間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對象的具體方法。其中制造氣氛屬于間接治療技巧，布置會場、改變環(huán)境正是制造氣氛的途徑和表現(xiàn)。
3、社會工作者小管針對社區(qū)中“停車難”問題召開居民會議，引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴(yán)重性”和“緊迫性”進(jìn)行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小管的做法屬于（） ?
- A：探尋問題起源
- B：界定問題
- C：明確問題范圍
- D：描述問題
答 案：B
解 析：社工引導(dǎo)居民就停車難問題進(jìn)行討論。就問題的嚴(yán)重性和緊迫性進(jìn)行討論的目的就在于全面準(zhǔn)確界定該問題，以此深化對于問題的認(rèn)識，從而解決問題。
4、保健品代理商吳先生了解到養(yǎng)老院社會工作者小李經(jīng)常組織老人活動，與院內(nèi)老人關(guān)系很好，于是找到小李，向他介紹保健品有助于老人提高免疫力、預(yù)防心腦血管疾病，請他幫忙向老人推薦保健品。吳先生承諾，如果小李推薦成功，他還可以資助養(yǎng)老院的一些活動。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理原則，小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ??
- A：考慮到保健品有利養(yǎng)生，答應(yīng)與吳先生合作
- B：咨詢養(yǎng)老院意見，再決定是否與吳先生合作
- C：考慮服務(wù)對象利益優(yōu)先，婉拒與吳先生合作
- D：同意吳先生直接與老人溝通，推薦保健產(chǎn)品
答 案：C
解 析：倫理議題的主要內(nèi)容：社會工作者與服務(wù)對象應(yīng)當(dāng)保持專業(yè)界限，即專業(yè)關(guān)系。當(dāng)社會工作者與服務(wù)對象超越專業(yè)關(guān)系時，便會陷入雙重關(guān)系的困境。在中國的人情社會里，雙重關(guān)系有時可能會給服務(wù)對象帶來益處，但在社會工作過程中也有諸多弊端。這可能導(dǎo)致服務(wù)對象被利用，破壞倫理的實(shí)務(wù)界限，滿足社會工作者的個人需求，并削弱社會工作者的公正性與判斷力。因此，如何在中國文化下處理與服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系，社會工作者需要具備倫理智慧。
5、社會工作者小關(guān)開設(shè)了一個青少年朋輩關(guān)系改善小組。經(jīng)過四次小組活動，組員關(guān)系更為親密，對小關(guān)的依賴逐漸減弱，小關(guān)也致力于提升組員的自我管理和自我決策能力。此時，小關(guān)的主要角色是（）。 ?
- A：促進(jìn)者
- B：輔導(dǎo)者
- C：調(diào)解人
- D：決策者
答 案：A
解 析：本題考查在小組工作的后期成熟階段社會工作者的角色和責(zé)任。到了后期的工作階段，組員對社會工作者的依賴逐漸減弱，社會工作者逐漸退移到邊緣位置。社會工作者在此階段的責(zé)任和角色主要有：(1)信息、資源的提供者和鏈接者；(2)小組及組員能力的促進(jìn)者；(3)小組的引導(dǎo)者和支持者。
多選題
1、社區(qū)工作的一般過程包括( )。
- A：進(jìn)入社區(qū)
- B：認(rèn)識社區(qū)
- C：組織社區(qū)
- D：社區(qū)工作評估
- E：社區(qū)工作策劃
答 案：ABCD
解 析：根據(jù)社區(qū)工作的一般過程，可以劃分為以下幾個階段進(jìn)入社區(qū)、認(rèn)識社區(qū)、組織社區(qū)、制訂社區(qū)工作計(jì)劃、實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃、社區(qū)工作評估。
2、社會工作進(jìn)行了一段時間后，社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組，并培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人，能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問題，基本實(shí)現(xiàn)了啟動階段的工作目標(biāo)。此時有哪些注意事項(xiàng)（ ?。?。
- A：居民會在信任社會工作者的同時不自覺地依賴他們
- B：居民對社會工作者的依賴會給社工帶來困擾
- C：居民對社會工作者的依賴會給居民帶頭人的培養(yǎng)帶來困難
- D：各類居民小組內(nèi)部會產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭奪
- E：各類居民小組之問會產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭奪
答 案：ACDE
解 析：可根據(jù)題意判斷此階段為啟動階段。在啟動階段，由于社會工作者依靠專業(yè)能力提供了較多的服務(wù)和活動，居民會在信任社會工作者的同時不自覺地依賴他們。對社會工作者的認(rèn)同高，對居民帶頭人的信賴少，后者會產(chǎn)生挫敗感，也可能給社會工作者培養(yǎng)居民帶頭人帶來困難。 命題點(diǎn)撥本題考查的是啟動階段的注意事項(xiàng)。了解啟動階段的特點(diǎn)及其注意事項(xiàng)產(chǎn)生的原因。
3、小明，18歲，父親是一個長途卡車司機(jī)，母親是某商店售貨員，對小明管教較少。小明小學(xué)階段成績較好，畢業(yè)后升入一所寄宿中學(xué)。由于他認(rèn)識了一伙愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友，加之自律性比較差，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，成績也一落千丈，常受老師的批評，最終不得不退學(xué)回家，現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會工作者的角度分析，小明的成長過程中，（ ?。┮蛩貙?dǎo)致了現(xiàn)存問題。
- A：家庭管理
- B：學(xué)校教育
- C：朋輩群體
- D：社區(qū)鄰里
- E：街頭報(bào)攤
答 案：ABC
4、社會工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會居民會議，最初大家都不愿意發(fā)言，小吳采取提問的方法鼓勵大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后，為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視，同時也激勵更多居民發(fā)言，小吳適宜的回應(yīng)有（） ?
- A：“您講得真好。
- B：“您的意見很重要?！?/li>
- C：“您所說的對我有很大啟發(fā)?！?/li>
- D：“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”
- E：“您的提醒很好，我還真沒注意這一點(diǎn)?！?/li>
答 案：ABCE
解 析：根據(jù)題干社工是為了使王阿姨感受到發(fā)言得到重視和激勵其他居民更多的發(fā)言，A肯定了王阿姨的發(fā)言，應(yīng)選，BCE類似，都是強(qiáng)調(diào)了王阿姨發(fā)言的重要性，故應(yīng)選。D是一種詢問的語氣，并不能使王阿姨感到自己的發(fā)言受到重視。
5、社會工作者小楊在作一項(xiàng)有關(guān)流動人口社會排斥的研究，在研究過程中，小楊應(yīng)該遵守的有關(guān)社會研究的倫理包括（ ）。
- A：不采用欺騙手段獲取資料
- B：搜集資料時應(yīng)該在對方愿意的情況下進(jìn)行
- C：對搜集的資料可以根據(jù)自己的判斷進(jìn)行篩選
- D：研究成果要客觀全面地進(jìn)行公開
- E：可以將研究者的私人資料拿給同事看
答 案：ABD
解 析：此題暫無