2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《基礎(chǔ)知識(shí)》10月14日專為備考2023年基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、根據(jù)殷紅博等人十余年對(duì)我國(guó)6000多名幼兒的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，幼兒期人類的發(fā)展存在的關(guān)鍵期中，()是幼兒掌握數(shù)概念，進(jìn)行抽象運(yùn)算以及綜合數(shù)學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期。

• A：5歲以上
• B：5歲左右
• C：3-5歲
• D：4~5歲
• E：3歲左右

答 案：B

解 析：根據(jù)殷紅博等人十余年對(duì)我國(guó)6000多名幼兒的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，幼兒期人類的發(fā)展存在的關(guān)鍵期中，5歲左右是幼兒掌握教概念，進(jìn)行抽象運(yùn)算以及綜合教學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期。

2、以下關(guān)于可編程助聽器說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

• A：助聽器體積的減小使得對(duì)放大參數(shù)的調(diào)節(jié)只能依靠數(shù)字存儲(chǔ)器來(lái)實(shí)現(xiàn)
• B：70年代早期，數(shù)字信號(hào)處理(DSP)芯片開始應(yīng)用，助聽器進(jìn)入了“可編程”助聽器時(shí)代
• C：DSP芯片有存儲(chǔ)和運(yùn)算的功能
• D：可編程的多通道全動(dòng)態(tài)范圍壓縮電路第一個(gè)將非線性放大的概念引入到可編程助聽器中
• E：DSP芯片可動(dòng)態(tài)地分析外界輸入信號(hào)的不同，確定電路中其他模擬部件的工作過(guò)程

答 案：B

解 析：助聽器休積的減小使得對(duì)放大參數(shù)的調(diào)節(jié)只能依靠數(shù)字存儲(chǔ)器來(lái)實(shí)現(xiàn)。80年代中后期，數(shù)字信號(hào)處理(DSP)芯片開始應(yīng)用，助聽器進(jìn)入了“可編程”助聽器時(shí)代。DSP芯片有存儲(chǔ)和運(yùn)算的功能:一方面存儲(chǔ)聽力數(shù)據(jù)及選配后確定的各種參數(shù);另一方面可動(dòng)態(tài)地分析外界輸入信號(hào)的不同，確定電路中其他模擬部件的工作過(guò)程。

3、由于助聽器的理想輸入-輸出曲線是其響度WDRC增長(zhǎng)曲線的對(duì)稱線，斜率是原響度增長(zhǎng)線的()。因此，理想的壓縮比率為原響度增長(zhǎng)線的斜率，并隨聽力損失程度而改變。

• A：斜率的兩倍
• B：斜率
• C：斜率的倒數(shù)
• D：斜率的指數(shù)
• E：斜率的一半

答 案：C

4、以下不屬于聲調(diào)符號(hào)的是()。

• A：陰平
• B：陽(yáng)平
• C：上聲
• D：去聲
• E：輕聲

答 案：E

解 析：聲調(diào)符號(hào)分為陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。

5、字母表一共包含()個(gè)字母。

• A：21
• B：23
• C：26
• D：29
• E：35

答 案：C

解 析：字母表一共包含26個(gè)字母。

6、()這三種耦合系統(tǒng)覆蓋的頻率范圍有一定的重疊，耳模對(duì)助聽器聲學(xué)特性的改善，主要依賴其耦合系統(tǒng)的改變而實(shí)現(xiàn)。

• A：通氣孔、阻尼子、號(hào)角聲孔
• B：通氣孔、導(dǎo)聲管、號(hào)角聲孔
• C：耳鉤、導(dǎo)聲管、號(hào)角聲孔
• D：耳鉤、導(dǎo)聲管、阻尼子
• E：通氣孔、導(dǎo)聲管、號(hào)角聲孔

答 案：A

解 析：通氣孔、阻尼子、號(hào)角聲孔三種耦合系統(tǒng)覆蓋的頻率范圍有一定的重疊，耳模對(duì)助聽器聲學(xué)特性的改善，主要依賴其耦合系統(tǒng)的改變而實(shí)現(xiàn)。

7、在新生兒時(shí)期僅為一個(gè)上部缺如的鼓環(huán)結(jié)構(gòu)的是()。

• A：乳突部
• B：巖部
• C：鱗部
• D：莖突
• E：鼓部

答 案：E

解 析：鼓部在新生兒時(shí)期僅為一個(gè)上部缺如的鼓環(huán)，鼓環(huán)向后、向外生長(zhǎng)發(fā)育較快，最后形成鼓部。

8、次常用音節(jié)有()個(gè)。

• A：30
• B：31
• C：32
• D：33
• E：34

答 案：D

解 析：次常用音節(jié)(33個(gè))zhongziguoshanggemenheweiyedagongjiujianxiangzhulaiwudizainikexiaoyaochanshengjinyuzuojiaxiaoquanshuo.

多選題

1、聲調(diào)符號(hào)分為()。

• A：陰平
• B：陽(yáng)平
• C：上聲
• D：去聲
• E：輕聲

答 案：ABCD

解 析：聲調(diào)符號(hào)分為陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。

2、()和()都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

• A：內(nèi)毛細(xì)胞
• B：外毛細(xì)胞
• C：前庭膜
• D：血管紋
• E：毛細(xì)胞

答 案：AB

解 析：內(nèi)毛細(xì)胞和外毛細(xì)胞都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

3、以下有關(guān)助聽器的驗(yàn)配提示的說(shuō)法正確的是()。

• A：助聽器驗(yàn)配的合理性和有效性在很大程度上取決于聽力測(cè)試的準(zhǔn)確性和對(duì)聽力測(cè)試結(jié)果的正確分析
• B：小兒行為測(cè)聽的聽閾往往比實(shí)際聽閾要高，特別是對(duì)于初次接受純音測(cè)聽的小兒
• C：現(xiàn)時(shí)的各種客觀測(cè)聽方法均有局限性，絕不能單獨(dú)使用任何一種方法作為助聽器驗(yàn)配的依據(jù)
• D：對(duì)于助聽器驗(yàn)配，行為測(cè)聽的結(jié)果尤為重要
• E：根據(jù)聽力測(cè)試結(jié)果，選擇助聽器的增益、輸出和輸出限制是最常用的驗(yàn)配方法

答 案：ABCDE

解 析：助聽器的驗(yàn)配提示：助聽器驗(yàn)配的合理性和有效性在很大程度上取決于聽力測(cè)試的準(zhǔn)確性和對(duì)聽力測(cè)試結(jié)果的正確分析，小兒行為測(cè)聽的聽閾往往比實(shí)際聽閾要高，特別是對(duì)于初次接受純音測(cè)聽的小兒，此點(diǎn)應(yīng)引起充分注意。而現(xiàn)時(shí)的各種客觀測(cè)聽方法均有局限性，絕不能單獨(dú)使用任何一種方法作為助聽器驗(yàn)配的依據(jù)。正確的選擇是綜合分析多種測(cè)聽的結(jié)果。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于助聽器驗(yàn)配，行為測(cè)聽的結(jié)果尤為重要。根據(jù)聽力測(cè)試結(jié)果，選擇助聽器的增益、輸出和輸出限制是最常用的驗(yàn)配方法.但是由于小兒的外耳道容積和中耳系統(tǒng)的阻抗與成人有很大的不同，因此在確定目標(biāo)增益時(shí)，不但要考慮到驗(yàn)配公式的選擇，還要測(cè)試并修正外耳道的共振峰曲線。

4、梅尼埃病的診斷依據(jù)有()。

• A：反復(fù)發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時(shí)，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無(wú)意識(shí)喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震
• B：間歇性或持續(xù)性耳鳴
• C：至少一次純音測(cè)聽檢查提示感音神經(jīng)性聾
• D：耳脹滿感
• E：排除其他可引起眩暈的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的診斷依據(jù)有：①反復(fù)發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時(shí)，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無(wú)意識(shí)喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震：②至少一次純音測(cè)聽檢查提示感音神經(jīng)性聾：③間歇性或持續(xù)性耳嗚：④耳脹滿感。⑤排除其他可引起眩暈的疾?。?/p>

5、外耳道靠近鼓膜的異物會(huì)壓迫鼓膜，可發(fā)生()。

• A：耳鳴
• B：眩暈
• C：鼓膜及中耳的損傷
• D：聽力減退
• E：反射性咳嗽

答 案：ABC

解 析：外耳道靠近鼓膜的異物會(huì)壓迫鼓膜，可發(fā)生耳嗚、眩暈，甚至引起鼓膜及中耳的損傷

6、下列可以用來(lái)描述聲波特性的有()。

• A：頻率?
• B：波長(zhǎng)λ
• C：振幅A
• D：周期T
• E：相位φ

答 案：ABCE

解 析：以正弦函數(shù)描述某一頻率的純音，聲波的特性生可以通過(guò)以下四個(gè)方面來(lái)描述：頻率、波.長(zhǎng)、振幅和相位。

7、根據(jù)對(duì)言語(yǔ)鏈中不同部分的研究，可將語(yǔ)音學(xué)分為以下幾個(gè)分支()。

• A：生理語(yǔ)音學(xué)
• B：聽覺(jué)語(yǔ)音學(xué)
• C：聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)
• D：感知語(yǔ)音學(xué)
• E：系統(tǒng)語(yǔ)音學(xué)

答 案：ACD

解 析：語(yǔ)音學(xué)(phnetics)是研究人類言語(yǔ)聲音的學(xué)科，內(nèi)容包括語(yǔ)音的產(chǎn)生、語(yǔ)音的接收以及語(yǔ)音是如何攜帶意義的。根據(jù)對(duì)言語(yǔ)鏈中不同部分的研究，可將語(yǔ)音學(xué)分為三個(gè)分支，即生理語(yǔ)音學(xué)、聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)和感知語(yǔ)音學(xué)。