2023年助聽器驗配師每日一練《二級》10月20日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、方向性麥克風(fēng)的語言識別率低于全向性麥克風(fēng)，對50dBSPL說話聲音的理解度下降超過（），這就證明了方向性麥克風(fēng)在某些場合的表現(xiàn)并不是很好，有潛在的局限性。

• A：40%
• B：30%
• C：20%
• D：15%
• E：10%

答 案：C

解 析：方向性麥克風(fēng)的語言識別率低于全向性麥克風(fēng)。對輕聲說話(50dBSPL)的理解度下降超過20%(全向性=37%，方向性=13%)，這表明方向性麥克風(fēng)在某些場合的表現(xiàn)并不是很好，有潛在的局限性。

2、語音識別能力評估的第四步，在聽障者理解了指導(dǎo)語后開始正式評估，正式評估時，應(yīng)使得聽障者與評估者(或評估設(shè)備)形成良好互動，精神集中在評估內(nèi)容上，一般連續(xù)測試時間不宜（）。

• A：少于20分鐘
• B：超過20分鐘
• C：少于半小時
• D：超過半小時
• E：超過1個小時

答 案：D

解 析：第四步：在聽障者理解了指導(dǎo)語后開始正式評估，正式評估時，應(yīng)使得聽障者與評估者(或評估設(shè)備)形成良好互動，精神集中在評估內(nèi)容上，一般連續(xù)測試時間不宜超過半小時。當(dāng)聽障者感覺疲勞時，應(yīng)休息片刻后繼續(xù)。測試過程中應(yīng)密切關(guān)注聽障者的反應(yīng)，包括聽障者對哪些語音識別比較猶豫，聽障者注意力集中的時間等，這對結(jié)果分析和方案制定都將產(chǎn)生影響。

3、聽力障礙者若能在沒有視覺線索的情況下，流利地復(fù)述或通過聽話識圖的方式找出（），則說明聽力補償或重建設(shè)備能幫助該聽障者識別該頻段的語音。

• A：其中的任何一個音(3次中1次正確)
• B：其中的任何一個音，2次都正確
• C：其中的任何一個音(3次中2次正確)
• D：其中的任何兩個音(5次中2次正確)
• E：其中的任何兩個音(5次中3次正確)

答 案：C

解 析：聽力障礙者若能在沒有視覺線索的情況下，流利地復(fù)述或通過聽話識圖的方式找出其中的任何一個音(3次中2次正確)，則說明聽力補償或重建設(shè)備能幫助該聽障者識別該頻段的語音。

4、FONIX-7000助聽器分析儀在按照ANSI程序測試時，必須按照ANSI要求對助聽器進行設(shè)置，下列關(guān)于ANSI程序測試設(shè)置的敘述，錯誤的是（）。

• A：將助聽器設(shè)置在最窄頻響范圍
• B：將自動增益控制(AGC)設(shè)置在能得到最大壓縮的位置，或按照出廠規(guī)定的位置
• C：如果適用，將助聽器置于“測試模式”
• D：將助聽器和耦合腔連接好后，將其放在隔聲箱參考測試位置
• E：將助聽器的控制(除壓縮控制外)設(shè)置在能得到最大聲輸出和聲增益的位置

答 案：A

解 析：如果按照ANSI程序測試，必須按照ANSI要求對助聽器進行設(shè)置。①將助聽器的控制(除壓縮控制外)設(shè)置在能得到最大聲輸出和聲增益的位置。②將助聽器設(shè)置在最寬頻響范圍。③將自動增益控制(AGC)設(shè)置在能得到最大壓縮的位置，或按照出廠規(guī)定的位置。④如果適用，將助聽器置于“測試模式”。⑤將助聽器的聲增益控制器置于全開位置。⑥將助聽器和耦合腔連接好后，將其放在隔聲箱參考測試位置。測試耳背式助聽器時，使用耳背式適配器和0.6in.(15mm)長的13#軟管，耳背式適配器和軟管長度及厚度應(yīng)符合規(guī)定。

5、以下關(guān)于小兒游戲測聽的說法不正確的是

• A：條件化刺激的給聲強度為閾上15dB及其以上
• B：初始頻率必須從1000Hz開始
• C：選擇游戲種類時，要根據(jù)小兒的能力、發(fā)育情況、注意力而定；
• D：測聽方法采用降10升5法
• E：由于小兒注意力集中較短，測試頻率的順序可先為兩耳的1kHz、4kHz和05kHz。

答 案：B

6、在進行聽性腦干反應(yīng)測試時，一般先給（）的刺激聲，記錄并分析反應(yīng)波波形，如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V，則降低刺激強度，降低的幅度為10～20dB，接近閾值時降低的幅度為5dB直至找到反應(yīng)閾值。

• A：50dBnHL
• B：60dBnHL
• C：70dBnHL
• D：80dBnHL
• E：90dBnHL

答 案：C

解 析：在進行聽性腦干反應(yīng)測試時，一般先給70dBnHL的刺激聲，記錄并分析反應(yīng)波波形，如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V，則降低刺激強度，降低的幅度為10～20dB，接近閾值時降低的幅度為5dB直至找到反應(yīng)閾值。

7、新生兒OAE的測試一般在出生后（）開始檢測。

• A：12h
• B：24h
• C：36h
• D：48h
• E：72h

答 案：D

解 析：新生兒OAE的測試一般在出生后48h開始檢測。

8、耳聲發(fā)射從（）證錄的來自耳蝸內(nèi)的彈性波能量。

• A：外耳道
• B：鼓膜
• C：聽骨鏈
• D：前庭神經(jīng)
• E：半規(guī)管

答 案：A

解 析：耳聲發(fā)射從外耳道記錄的來自耳蝸內(nèi)的彈性波能量。

多選題

1、不同的測試儀參數(shù)設(shè)置可能略有差異，下列選項中，關(guān)于常見的參數(shù)設(shè)置敘述，正確的是()。

• A：TEOAE刺激聲是短聲，脈寬80μs
• B：TEOAE選用快速篩查程序
• C：DPOAE初始純音f1/f2=1.23
• D：DPOAE頻率范圍0.8~8kHz
• E：TEOAE聲強通常為80dBSPL左右

答 案：ABE

解 析：不同的測試儀參數(shù)設(shè)置可能略差異，常見的參數(shù)設(shè)置如下：①TEOAE：選用快速篩查程序。刺激聲是短聲，脈寬80μs;刺激聲的構(gòu)型為非線性短聲，即由3個等幅值的同相位短聲和一個相位相反、但振幅是前者3倍的短聲構(gòu)成刺激短聲;刺激速率80次/s;聲強通常為80dBSPL;信號疊加次數(shù)為50~260次;測試結(jié)果時閾顯示;掃描時間12.5ms;信號延遲2.5ms。②DPOAE：初始純音f1/f2=1.22，刺激聲強多采用L1=65dBSPL，L2=55dBSPL，L1=L2=55dBSPL，頻率范圍0.5~8kHz。

2、根據(jù)骨、氣導(dǎo)的關(guān)系可將聽力損失為分為同的聽力損失類型，以下說法正確的是:

• A：骨導(dǎo)與氣導(dǎo)之間差異大于10DB且骨導(dǎo)在正常范圍的為傳導(dǎo)性聽力損失
• B：正常人的聽力在所有頻率都應(yīng)小于或等于25DBHL，而且骨、氣導(dǎo)差不能大于10DB
• C：骨導(dǎo)與氣導(dǎo)之間差異大于10DB且骨導(dǎo)在正常范圍之外的為混合性聽力損失
• D：氣、骨導(dǎo)之間差異小于等于10DB且都在正常范圍之外的為感音神經(jīng)性聽力損失

答 案：ABC

3、關(guān)于聽性腦干反應(yīng)測試操作中的注意事項，下列敘述正確的是()。

• A：脫脂充分，應(yīng)保證電極和皮膚之間的電阻保持在10kΩ以下
• B：正確佩戴耳機，如果兒童耳郭較軟，則應(yīng)加耳機墊圈
• C：保證電極安放位置正確
• D：注意腦干反應(yīng)閾值與純音測聽之間的差值
• E：成人受試者在測試過程中應(yīng)保持安靜、放松，不能配合的兒童受試者要處于睡眠狀態(tài)

答 案：ABCDE

解 析：聽性腦干反應(yīng)測試操作中的注意事項主要有：①保證電極安放位置正確。②脫脂充分，應(yīng)保證電極和皮膚之間的電阻保持在10kΩ以下。③正確佩戴耳機，如果兒童耳郭較軟，則應(yīng)加耳機墊圈。④成人受試者在測試過程中應(yīng)保持安靜、放松，不能配合的兒童受試者要處于睡眠狀態(tài)。⑤注意腦干反應(yīng)閾值與純音測聽之間的差值。

4、耳聲發(fā)射的基本特征包括()。

• A：頻率高
• B：可重復(fù)性和穩(wěn)定性
• C：鎖相性
• D：非線性
• E：強度低

答 案：ABCDE

解 析：耳聲發(fā)射的基本特征見表1-5。

5、聲增益調(diào)試時：

• A：傳導(dǎo)性耳聾聲增益的要求相對高于感音神經(jīng)性耳聾
• B：先考慮言語清晰度，再考慮舒適度
• C：聽力曲線的特征決定了聲增益調(diào)試復(fù)雜程度
• D：初次助聽器佩戴者的聲增益調(diào)試須漸進式地補償

答 案：ACD

6、在準(zhǔn)備助聽器選配實習(xí)大綱時，實習(xí)目的和任務(wù)的具體內(nèi)容包括

• A：明確職業(yè)助聽器驗配師的工作職責(zé)和范圍
• B：掌握助聽器驗配流程每一個環(huán)節(jié)，掌握助聽器技術(shù)的有效使用和操作，掌握助聽器驗配后的保養(yǎng)和護理，了解助聽器的簡單現(xiàn)場維修
• C：每次實習(xí)完畢填寫實習(xí)報告表，每周小結(jié)實習(xí)心得，通過實習(xí)，學(xué)員應(yīng)圍繞每一個步驟，準(zhǔn)確完成，并結(jié)合實習(xí)體會寫出每一步驟的心得
• D：心得要求內(nèi)容豐富、選材真實、條理清晰，每篇不少于500字
• E：整個實習(xí)完畢后予以總結(jié)

答 案：ABCDE

解 析：實習(xí)目的和任務(wù)包括:明確職業(yè)助聽器驗配師的工作職責(zé)和范圍，掌握助聽器驗配流程每一個環(huán)節(jié)，掌握助聽器技術(shù)的有效使用和操作，掌握助聽器驗配后的保養(yǎng)和護理，了解助聽器的簡單現(xiàn)場維修。每次實習(xí)完畢填寫實習(xí)報告表，每周小結(jié)實習(xí)心得，通過實習(xí)，學(xué)員應(yīng)圍繞每一個步驟，準(zhǔn)確完成，并結(jié)合實習(xí)體會寫出每一步驟的心得。心得要求內(nèi)容豐富、選材真實、條理清晰，每篇不少于500字。整個實習(xí)完畢后予以總結(jié)。

7、下列關(guān)于使用FONIX-7000助聽器測試感應(yīng)線圈靈敏度的敘述，正確的是()。

• A：使用FONIX-7000助聽器測試系統(tǒng)提供的信號源，進行助聽器感應(yīng)線圈的測量，測試箱中有一個磁場用來模擬電話接收機的磁場，以此來測試助聽器感應(yīng)線圈的靈敏度
• B：可以用外部感應(yīng)線圈棒(板)進行測量
• C：注意防止測試范圍內(nèi)來自各方面磁場的干擾，特別是來自熒光燈、電源線、顯示器等產(chǎn)生磁場干擾測試結(jié)果
• D：測試時，將助聽器和感應(yīng)線圈放好，將助聽器電池裝好，開關(guān)設(shè)置在感應(yīng)線圈擋位，并將聲增益控制器開到滿擋。連接助聽器和耦合器，在測試范圍移動并轉(zhuǎn)動助聽器
• E：FONIX-7000助聽器測試系統(tǒng)用測試箱內(nèi)置感應(yīng)線圈電路板，可用于助聽器感應(yīng)線圈靈敏度的測試

答 案：ABCDE

解 析：使用FONIX-7000助聽器測試系統(tǒng)提供的信號源，進行助聽器感應(yīng)線圈的測量，測試箱中有一個磁場用來模擬電話接收機的磁場，以此來測試助聽器感應(yīng)線圈的靈敏度。也可以用外部感應(yīng)線圈棒(板)進行測量。注意防止測試范圍內(nèi)來自各方面磁場的干擾，特別是來自熒光燈、電源線、顯示器等產(chǎn)生磁場干擾測試結(jié)果。將助聽器和感應(yīng)線圈放好，將助聽器電池裝好，開關(guān)設(shè)置在感應(yīng)線圈擋位，并將聲增益控制器開到滿擋。連接助聽器和耦合器，在測試范圍移動并轉(zhuǎn)動助聽器，此時助聽器會發(fā)出刺耳的聲音，這就是助聽器對測試環(huán)境的磁場效應(yīng)。FONIX-7000助聽器測試系統(tǒng)用測試箱內(nèi)置感應(yīng)線圈電路板，可用于助聽器感應(yīng)線圈靈敏度的測試。