2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》10月20日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的重要任務(wù)，一般會(huì)采取()的方式進(jìn)行。
- A：家庭輔導(dǎo)
- B：小組輔導(dǎo)
- C：個(gè)別輔導(dǎo)
- D：社區(qū)輔導(dǎo)
答 案：C
解 析：居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的重要任務(wù)，一般會(huì)采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。
2、小張是獨(dú)生子，大學(xué)畢業(yè)后回老家工作，成家后與父母同住。婚后小張和妻子育有二女，在孩子的教育問題上經(jīng)常與父母發(fā)生分歧，于是小張和妻子購買了商品房，帶著孩子搬出去居住。目前小張的家庭類型屬于（）。 ?
- A：核心家庭
- B：主干家庭
- C：聯(lián)合家庭
- D：原生家庭
答 案：A
解 析：本題考查家庭的類型。核心家庭是指由一對(duì)夫婦及其未婚子女組成的家庭類型，這種家庭規(guī)模較小，家庭關(guān)系較為簡單，是現(xiàn)代社會(huì)最主要的家庭形式。
3、小組工作后期成熟階段，在組員可以自己運(yùn)作或解決問題的過程中，社會(huì)工作者是與他們同行的支持者，體現(xiàn)了社會(huì)工作者的()角色。
- A：能力的促進(jìn)者
- B：引導(dǎo)和支持者
- C：資源提供者
- D：組織協(xié)調(diào)者
答 案：B
解 析：社會(huì)工作者在小組后期成熟階段的引導(dǎo)和支持者角色是指，在組員可以自己選擇、運(yùn)作或解決問題的過程中，社會(huì)工作者需要扮演與組員同行的支持者和引導(dǎo)者。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別組員的異常行為和特殊變化，應(yīng)給予關(guān)注和必要的專業(yè)輔導(dǎo)。
4、某地農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量外出打工，留守兒童現(xiàn)象比較普遍，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用社會(huì)策劃模式為這一地區(qū)的留守兒童提供服務(wù)。下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)策劃模式特點(diǎn)的是（） ?
- A：增進(jìn)村民參與，自下而上地倡導(dǎo)重視兒童發(fā)展問題
- B：開發(fā)村莊內(nèi)部資源，以家庭互助方式照顧留守兒童
- C：開展直接服務(wù)，為出現(xiàn)行為問題的留守兒童提供輔導(dǎo)
- D：運(yùn)用專業(yè)權(quán)威，根據(jù)理性原則設(shè)計(jì)留守兒童服務(wù)方案
答 案：D
解 析：社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)——體現(xiàn)的是一種由上而下的改變社會(huì)工作者扮演著專家的角色，運(yùn)用知識(shí)、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威，推動(dòng)及策劃改變。社會(huì)策劃的過程主要是收集與問題有關(guān)的各種資料，了解問題的本質(zhì)和發(fā)生原因，并用理性的態(tài)度決定解決 問題的行動(dòng)方案。社會(huì)工作者在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過程中居于主要位置。社會(huì)策劃模式也注重居民參與，但計(jì)劃的制訂則是社會(huì)工作者的任務(wù)。題目的關(guān)鍵詞在于社會(huì)策劃模式，社會(huì)模式強(qiáng)調(diào)自上而下，社工是專家的角色，選項(xiàng)中只有D符合社會(huì)策劃模式。 ?
5、社會(huì)工作者小李在為精神障礙者小張開展服務(wù)時(shí),始終無法與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系，覺得非常沮喪，督導(dǎo)者老陳知道后，肯定小李工作中所做的努力，協(xié)助他處理受挫的情緒，老陳的做法屬于（）。 ?
- A：行政性督導(dǎo)
- B：教育性督導(dǎo)
- C：支持性督導(dǎo)
- D：調(diào)解性督導(dǎo)
答 案：C
解 析：支持性督導(dǎo)指的是，通過提供壓力疏導(dǎo)和情感支持，激發(fā)督導(dǎo)對(duì)象工作熱情，營造安全和信任的工作氛圍，提高督導(dǎo)對(duì)象的工作成就感、自我價(jià)值感和專業(yè)歸屬感。題干中“肯定小李工作中所做的努力，協(xié)助他處理受挫的情緒”體現(xiàn)了支持性督導(dǎo)，故選C選項(xiàng)。
多選題
1、個(gè)案工作服務(wù)中，評(píng)估常采用的方法包括（ ）。
- A：由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r
- B：由社會(huì)工作者本人評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r
- C：由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r
- D：由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩r
- E：由一同工作的志愿者評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r
答 案：ACD
解 析：個(gè)案工作服務(wù)中經(jīng)常采用的評(píng)估方法有：①由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r以及對(duì)服務(wù)工作的滿意程度；②由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r；③由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩r。為了準(zhǔn)確評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r，采用多種評(píng)估方法是比較有效的方式。
2、進(jìn)入社區(qū)之初，社會(huì)工作者應(yīng)分析社區(qū)基本情況，包括( )。
- A：社區(qū)的行政級(jí)別
- B：社區(qū)的文化特色
- C：社區(qū)內(nèi)的人口狀況
- D：社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
- E：社區(qū)內(nèi)的人均工資水平
答 案：BCD
解 析：進(jìn)入社區(qū)之初，社會(huì)工作者的基本任務(wù)是要對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析，分析的重點(diǎn)是社區(qū)基本情況、社區(qū)問題和社區(qū)的需要。社區(qū)基本情況包括①社區(qū)的地理環(huán)境；②社區(qū)內(nèi)的人口狀況；③社區(qū)內(nèi)的資源；④社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)；⑤社區(qū)的文化特色。
3、企業(yè)捐款是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的重要資金來源之一，企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)有( )。
- A：市場(chǎng)營銷
- B：自我利益
- C：稅法策略
- D：進(jìn)行社會(huì)聯(lián)誼
- E：得到政府保護(hù)
答 案：ABCD
解 析：企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)可以歸納為以下幾種①市場(chǎng)營銷；②公共關(guān)系；③自我利益；④稅法策略；⑤社會(huì)聯(lián)誼(俱樂部)。
4、下列說法中正確的是（ ）。
- A：即使社會(huì)工作者處理同樣的問題，但是其所使用的工作方法也是不一樣的
- B：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀主要受到個(gè)人主義觀點(diǎn)的影響，個(gè)人主義屬于社會(huì)學(xué)范疇
- C：社會(huì)工作者在處理不同問題時(shí)，所受到的倫理約束也是不同的
- D：社會(huì)工作的兩個(gè)主要焦點(diǎn)分別是個(gè)案工作和小組工作
- E：中國的社會(huì)工作專業(yè)倫理守則已經(jīng)完善
答 案：AC
解 析：此題暫無
5、社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為（ ）。
- A：論證報(bào)告
- B：評(píng)估報(bào)告
- C：普通報(bào)告
- D：學(xué)術(shù)報(bào)告
- E：學(xué)位論文
答 案：CDE
解 析：CDE