2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》1月2日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、在小梅的眼中，父母相親相愛(ài)，一家人生活幸福。一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭(zhēng)吵不休，小梅媽媽覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，與小梅父親離了婚。小梅得知父母離異后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說(shuō)話。小梅的父母焦急萬(wàn)分，求助社會(huì)工作者小李。此時(shí)，小李首先應(yīng)該( )

• A：此時(shí)，小李首先應(yīng)該( )
• B：確保小梅的人身安全
• C：聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課
• D：與小梅溝通制定工作方案
• E：與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響

答 案：A

解 析：社會(huì)工作開(kāi)展任何服務(wù)，都應(yīng)該遵循保護(hù)生命原則，題中社會(huì)工作者應(yīng)先確認(rèn)小梅的人身安全，才提供其他服務(wù)。

2、對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，（　?。┦巧鐣?huì)救助的主要來(lái)源。

• A：社會(huì)
• B：鄰居
• C：家庭
• D：老伴

答 案：C

解 析：C

3、社會(huì)工作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下工女工面對(duì)多種問(wèn)題，如貧困、再就業(yè)難、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開(kāi)展小組工作。小趙首先通過(guò)主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動(dòng)等形式讓下崗女工了解她們?nèi)鮿?shì)社會(huì)地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是( )。

• A：政策倡導(dǎo)
• B：透明化
• C：權(quán)力分析
• D：意識(shí)覺(jué)醒

答 案：D

解 析：本題考查婦女增能的干預(yù)方法。婦女增能的干預(yù)方法包括 (1)透明化。 (2)鼓勵(lì)和肯定。 (3)權(quán)利分析。 (4)意識(shí)醒覺(jué)。 (5)倡導(dǎo)政策改變。

4、戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好，近日，他偶遇昔日毒友，沒(méi)經(jīng)住誘惑，開(kāi)始復(fù)吸。工作也因此丟了，大李為此感到很自責(zé)，覺(jué)得自己沒(méi)救了，開(kāi)始自暴自棄。社會(huì)工作者擬采用優(yōu)勢(shì)視角理論為大李提供服務(wù)，適宜的做法是（）。

• A：動(dòng)員大李參與同伴志愿者隊(duì)伍，在社區(qū)巡講解毒知識(shí)
• B：與大李討論目前生活的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心
• C：開(kāi)展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)其自食其力
• D：與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

答 案：B

解 析：B項(xiàng)符合優(yōu)勢(shì)視角的理論
考點(diǎn)：針對(duì)涉毒人員的社會(huì)工作介入

多選題

1、社會(huì)工作者所做的老年人評(píng)估的目的是要獲取一些基本信息，并在此基礎(chǔ)上識(shí)別出哪些支持性或康復(fù)性服務(wù)可以幫助老人保持獨(dú)立的、滿意的生活方式。以下屬于評(píng)估的目的的有( )。

• A：識(shí)別老人的優(yōu)勢(shì)和不足
• B：識(shí)別支持和維護(hù)現(xiàn)有功能的方法
• C：識(shí)別恢復(fù)喪失功能的干預(yù)措施
• D：識(shí)別替代喪失功能的支持性措施
• E：識(shí)別老年社會(huì)工作者的優(yōu)勢(shì)和不足

答 案：ABCD

解 析：社會(huì)工作者所做的老年人評(píng)估的目的是要獲取一些基本信息，并在此基礎(chǔ)上識(shí)別出哪些支持性或康復(fù)性服務(wù)可以幫助老人保持獨(dú)立的、滿意的生活方式。評(píng)估有四個(gè)目的①識(shí)別老人的優(yōu)勢(shì)和不足；②識(shí)別支持和維護(hù)現(xiàn)有功能的方法；③識(shí)別恢復(fù)喪失功能的干預(yù)措施；④識(shí)別替代喪失功能的支持性措施。

2、社區(qū)工作者小王一直在介入張大爺精神健康的服務(wù)工作。張大爺在退休之后，沒(méi)有事情干，覺(jué)得自己是一個(gè)廢人，對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)，還要消費(fèi)社會(huì)資源。針對(duì)這種情況，小王可以開(kāi)展的工作有（　　）。

• A：與張大爺一起談?wù)搹埓鬆斈贻p時(shí)的工作，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
• B：帶張大爺學(xué)習(xí)太極、下棋，拓展他的愛(ài)好
• C：為張大爺提供生活照料，家庭助理
• D：開(kāi)導(dǎo)張大爺接受退休養(yǎng)老的事實(shí)，并告訴他可以通過(guò)這些時(shí)間完成自己未完成的夢(mèng)想
• E：珍惜眼下的時(shí)間

答 案：ABDE

解 析：針對(duì)張大爺?shù)纳鐣?huì)工作服務(wù)主要是處理張大爺?shù)木駟?wèn)題。而選項(xiàng)c主要是老年人身體健康方面的服務(wù)，故在張大爺?shù)陌咐?，不需要使用? 命題點(diǎn)撥本題考查的是老年人社會(huì)工作服務(wù)的主要內(nèi)容，針對(duì)老年人不同的服務(wù)需要，社會(huì)工作者需要用不同的內(nèi)容來(lái)介入。

3、16歲的小峰，高考失利，加上患有皮膚病，自信心很低，整日躲在家里，不想繼續(xù)上學(xué)，也不想找工作。面對(duì)父母失望的眼神，小峰內(nèi)心非常煎熬，但又覺(jué)得無(wú)法改變現(xiàn)狀，小峰的上述表現(xiàn)反映出的需要有（ ）。

• A：為未來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備
• B：接納自己的身體與容貌
• C：追求獨(dú)立自主，不依賴父母
• D：與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
• E：通過(guò)叛逆行為獲得他人關(guān)注

答 案：AB

解 析：青少年的特點(diǎn)具有多元性特征，青少年的需要也是一個(gè)復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度，我們可以把青少年個(gè)體發(fā)展性需要作以下概括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需求；②個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系；③追求個(gè)體之情緒獨(dú)立自主，少依附父母及其他人；④自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；⑤對(duì)未來(lái)的生涯作準(zhǔn)備；⑥發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念；⑦努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù)；⑧對(duì)未來(lái)的婚姻和家庭作準(zhǔn)備；⑨建立個(gè)體之價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。題中，小峰因?yàn)榛加衅つw病而自信心低、躲在家里不上學(xué)、不想找工作并覺(jué)得自己無(wú)法改變現(xiàn)狀的表現(xiàn)，均反映出了小峰在接納自己的容貌、為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備、發(fā)展人際關(guān)系和獨(dú)立自主方面的需要。

4、某社區(qū)有很多正在讀小學(xué)的孩子，他們都是外來(lái)務(wù)工人員子女，平時(shí)父母的工作較忙，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)關(guān)心和照顧他們。據(jù)民工子弟學(xué)校的老師反映，有一部分孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，平時(shí)不注意聽(tīng)講，回到家后就聚在一起玩，也不能按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)校社工小劉了解情況后，可以開(kāi)展的介入工作包括（ ）。

• A：家庭工作
• B：政策倡導(dǎo)
• C：行政工作
• D：個(gè)案工作
• E：小組工作

答 案：ABDE

解 析：本題考查的是針對(duì)兒童開(kāi)展的社會(huì)工作的方法。主要有以家庭為中心的工作方法、同樣問(wèn)題的孩子可以組成小組活動(dòng)，問(wèn)題特別突出，可以采取個(gè)案介入。同時(shí)，也需要與孩子的父母進(jìn)行溝通，另外還可以提出外來(lái)務(wù)工子女的相關(guān)政策建議。C項(xiàng)行政工作不屬于兒童社會(huì)工作方法。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開(kāi)展救災(zāi)工作。

2、申請(qǐng)城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門(mén)和所在單位的工會(huì)、人事(勞資)部門(mén)出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會(huì)、人事(勞資)部門(mén)出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動(dòng)能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行勞動(dòng)能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書(shū)或法院判決書(shū)。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的《沈陽(yáng)市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無(wú)"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請(qǐng)就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動(dòng)保障部門(mén)簽署意見(jiàn)的《申請(qǐng)低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動(dòng)遷戶提供有關(guān)遷移材料。