2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》1月27日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了解青少年對(duì)“快樂(lè)閱讀”項(xiàng)目的滿意度,設(shè)計(jì)了份調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則,下列問(wèn)題適合排在最后的是()
- A:過(guò)去一個(gè)月,你參加過(guò)幾次“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)? (1)0次 (2)1次 (3)2次 (4)3次 (5)4次以上
- B:你對(duì)“快樂(lè)閱讀”的活動(dòng)安排滿意嗎? (1)非常滿意 (2)滿意 (3)一般 (4)不滿意 (5)非常不滿意
- C:你對(duì)“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)有何建議?
- D:通過(guò)參加“快樂(lè)閱讀”活動(dòng),你的閱讀興趣有何變化? (1)提高 (2)不變 (3)降低
答 案:C
解 析:?jiǎn)柧淼膯?wèn)題設(shè)置一般是客觀題在前,主觀題在后。知識(shí)點(diǎn):定量研究方法
2、在社會(huì)工作中,社會(huì)工作干預(yù)所要達(dá)到的目標(biāo)是( ?。?。
- A:總目標(biāo)
- B:影響性目標(biāo)
- C:服務(wù)性目標(biāo)
- D:后勤保障目標(biāo)
答 案:B
解 析:影響性目標(biāo)是社會(huì)工作干預(yù)所要達(dá)到的目標(biāo)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是影響性目標(biāo)的地位,了解影響性目標(biāo)在社會(huì)工作中的地位。
3、地區(qū)發(fā)展模式關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式,下列說(shuō)法不正確的是( )。
- A:較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題
- B:注意通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合
- C:提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)
- D:特別重視居民的參與
答 案:C
解 析:地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)有:①較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題;②注意通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合;③過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo);④特別重視居民的參與。
4、3歲的樂(lè)樂(lè)活潑好動(dòng),但語(yǔ)言發(fā)展遲緩,只能說(shuō)出“爺爺”、“奶奶”等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。社會(huì)工作者判斷樂(lè)樂(lè)這種表現(xiàn)不符合兒童正常發(fā)育的普遍標(biāo)準(zhǔn),其依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是( )
- A:統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
- B:個(gè)人主觀體驗(yàn)
- C:行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
- D:社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
答 案:A
解 析:統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)大多數(shù)人相似或一致的行為在統(tǒng)計(jì)學(xué)上被認(rèn)為是正常的,如果偏離統(tǒng)計(jì)學(xué)上的正常值則會(huì)被認(rèn)為是偏差行為。個(gè)人主觀體驗(yàn)觀察者根據(jù)自己的主觀經(jīng)驗(yàn)作出某種行為正常還是偏差。行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)在正常情況下,人體維持著生理、心理的平衡狀態(tài),人能依照社會(huì)生活的需要適應(yīng)和改造環(huán)境。社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)如果個(gè)人的行為符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)規(guī)范和價(jià)值觀念,該行為就是正常的,否則就被視為是有偏差的行為。
5、適用于研究問(wèn)題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合的社會(huì)工作研究方法是()。
- A:定量研究
- B:定性研究
- C:社會(huì)研究
- D:個(gè)案研究
答 案:A
解 析:定量研究適用于研究問(wèn)題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合。如社會(huì)工作研究者可以根據(jù)既有最低生活保障對(duì)象的資料,剖析貧窮形成的原因,為政府完善最低生活保障政策提供依據(jù);社會(huì)工作研究者也可以收集居民的社區(qū)需要,從而確定社區(qū)工作項(xiàng)目的切入點(diǎn)。
多選題
1、老李經(jīng)商失敗后賠得血本無(wú)歸,還欠下了巨額債務(wù),遂產(chǎn)生了輕生的念頭。家人發(fā)現(xiàn)后及時(shí)向社會(huì)工作者求助,社會(huì)工作者立即介入。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)遵循的介入原則有()。
- A:及時(shí)處理
- B:限定目標(biāo)
- C:輸入希望
- D:提供支持
- E:放松練習(xí)
答 案:ABCD
解 析:此題考查危機(jī)介入的基本原則。
2、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)的類型包括( ?。?。
- A:直線型組織結(jié)構(gòu)
- B:直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
- C:職能式組織結(jié)構(gòu)
- D:直線職能式組織結(jié)構(gòu)
- E:自上而下型組織結(jié)構(gòu)
答 案:ABC
解 析:ABC
3、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)擬開辦一個(gè)社區(qū)老年志愿者培訓(xùn)小組。在準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)有( )。
- A:建立小組契約
- B:確定小組目標(biāo)
- C:幫助組員相互認(rèn)識(shí)
- D:制訂小組計(jì)劃
- E:選擇合適活動(dòng)場(chǎng)地
答 案:BDE
解 析:一般而言,小組工作的準(zhǔn)備階段屬于制訂計(jì)劃的階段。在這個(gè)階段,社會(huì)工作者必須精心遴選小組組員,了解他們的問(wèn)題所在及真實(shí)需求,并在此基礎(chǔ)上制訂具體的工作方案。在工作工作的準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者的主要任務(wù)包括①組員的招募及遴選;②確定工作目標(biāo);③制訂工作計(jì)劃;④申報(bào)并協(xié)調(diào)資源;⑤小組的規(guī)模與工作時(shí)間;⑥活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施的選擇和安排。
4、為了提高居民對(duì)社區(qū)公共環(huán)境的關(guān)注,社會(huì)工作者小余在社區(qū)開展了一項(xiàng)“社區(qū)隨手拍”活動(dòng),鼓勵(lì)居民將自己看到的社區(qū)環(huán)境中的亮點(diǎn)和問(wèn)題用手機(jī)拍下來(lái)上傳給社區(qū),并定期將居民的作品制作成海報(bào),張貼在社區(qū)宣傳欄內(nèi)。小余發(fā)現(xiàn)整理照片需要大量人手,洗印照片和制作海報(bào)也需要一筆費(fèi)用。為了實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng),從社區(qū)資源開發(fā)的角度,小余可以進(jìn)行的工作有( )。
- A:聯(lián)絡(luò)社區(qū)團(tuán)體和組織,協(xié)助招募活動(dòng)的志愿者
- B:發(fā)布社區(qū)活動(dòng)廣告,從居民中直接招募志愿者
- C:走訪自己熟悉的社區(qū)商戶,鼓勵(lì)他們?yōu)榛顒?dòng)捐款
- D:向所在區(qū)政府申請(qǐng)經(jīng)費(fèi),為活動(dòng)提供全程贊助
- E:申請(qǐng)機(jī)構(gòu)專門款項(xiàng),購(gòu)買一臺(tái)用于活動(dòng)的照片打印機(jī)
答 案:BC
解 析:此題暫無(wú)
5、社會(huì)工作者在開展治療模式的小組工作時(shí),必須堅(jiān)持和實(shí)施的原則包括( )。
- A:建構(gòu)型原則
- B:綜合性原則
- C:全民參與性原則
- D:共同發(fā)展原則
- E:個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則
答 案:ABE
解 析:ABE