2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》3月1日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者的基本功是（　?。?。

• A：社會工作者的素質(zhì)
• B：社會工作者的學歷、
• C：專業(yè)助人方法
• D：社會工作者的價值觀

答 案：C

解 析：專業(yè)助人方法是社會工作者的基本功，也是社會工作者區(qū)別于一般助人者的明顯之處。社會工作的助人方法不只是指在實際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作者群體在長期的助人實踐中形成的、經(jīng)過實踐檢驗行之有效的做法，它們作為一種知識被社會工作者共享，并有效地支持著社會工作者的實踐。本題考查的是社會工作的要素，科學的助人方法是現(xiàn)代社會工作的核心組成部分。

2、大多數(shù)同齡的孩子上學時都很健康，一個孩子一到學校就犯病，這顯然是一種偏差行為。這是根據(jù)()進行判斷的。

• A：統(tǒng)計學標準
• B：行為適應性標準
• C：個體主觀體驗
• D：社會規(guī)范與價值標準

答 案：A

解 析：統(tǒng)計學標準是劃分正常行為和偏差行為的常用標準之一，即大多數(shù)人相似或一致的行為在統(tǒng)計學上被認為是正常的，如果偏離統(tǒng)計上的正常行為值則會被認為是偏差行為。

3、接案或轉(zhuǎn)介在工作實踐中，社會工作者有可能會碰到一些立即需要幫助而本機構或者社會工作者無法給予及時幫助的服務對象，此時社會工作者可以提供的服務是（）。

• A：接案
• B：評估
• C：結案
• D：轉(zhuǎn)介

答 案：D

解 析：與服務對象初次接觸的過程，社會工作者有一項工作的重點：對于那些立即需要幫助而本機構或者社會工作者無法給予及時必要幫助的服務對象提供轉(zhuǎn)介服務，即通過一些必要的手續(xù)把服務對象介紹給其他能夠給予及時必要幫助的服務機構或者其他社會工作者。

4、在小組討論中，當組員在發(fā)言中語言出現(xiàn)障礙時，社會工作者應該采用的技巧是（　?。?。

• A：引導
• B：摘述
• C：鼓勵
• D：提問

答 案：B

解 析：當小組討論中遇到以下情況時，需要社會工作者進行摘述：討論段落結束時，討論主題被岔開時，變換主題時，組員的發(fā)言過長時，組員的發(fā)言過于復雜或?qū)挿簳r，組員意見對立或爭執(zhí)很久時，組員的發(fā)言聲音過小時，組員在發(fā)言中發(fā)言出現(xiàn)障礙時。社會工作者的摘要發(fā)言一定要簡要明晰，在摘要后應該征求發(fā)言組員的意見，以確認自己摘要的正確性。

5、根據(jù)《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》，救助站對流浪乞討人員的 救助是一種臨時性社會救助措施,一次救助時間一般最高不超過（）天。

• A：5
• B：10
• C：15
• D：20

答 案：B

解 析：救助站應當根據(jù)受助人員的情況確定救助期限，一般不超過10天；因 特殊情況需要延長的，報上級民政主管部門備案。

多選題

1、社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務對象老王是當?shù)亟逃块T的一名工作人員，小丁的侄女今年要上小學，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學校，但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理，這個案例中，小丁面臨的倫理困境有（　?。?。

• A：E兩項包括的內(nèi)容。

答 案：AE

解 析：倫理困境是指社會工作者在實踐中遇到的一種道德上難以取舍的模糊和難以找到滿意方案的境地，主要包括以下類型①保密問題；②情與法制及規(guī)定的沖突問題，中國是一個人情社會，也是一個熟人社會，人與人之間的關系在日常生活中異常重要，如何正確和有效的區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響與后果，常常使社會工作者陷入困境。③價值介入與客觀性的矛盾；④社會工作者的個人利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突，社會工作者也是普通公民，也會遇到問題和困難，也需要通過一定渠道來滿足自身需要。然而，由于職業(yè)上的要求和限制，社會工作者很難兼顧工作與個人利益，這就要求專業(yè)人員盡可能減少二者帶來的沖突導致不利影響和后果。⑤自我決定問題。本案例，小丁的倫理困境主要涉及到A.E兩項包括的內(nèi)容。

2、社區(qū)內(nèi)的資源主要包括( )。

• A：公共設施
• B：社區(qū)組織
• C：社區(qū)文件
• D：教育機構和醫(yī)療機構
• E：金融機構和商業(yè)場所

答 案：ABDE

解 析：社區(qū)基本情況包括①社區(qū)的地理環(huán)境；②社區(qū)內(nèi)的人口狀況；③社區(qū)內(nèi)的資源；④社區(qū)內(nèi)的權力結構；⑤社區(qū)的文化特色。其中，社區(qū)內(nèi)的資源主要包括社區(qū)里的公共設施、教育機構、醫(yī)療單位、社區(qū)組織、金融機構、商業(yè)場所等。

3、關于個案工作中轉(zhuǎn)介的說法，正確的有（）。

• A：個案轉(zhuǎn)介需要辦理必要手續(xù)
• B：個案轉(zhuǎn)介只發(fā)生在與服務對象開始接觸時
• C：當服務對象生活在本機構的服務區(qū)域之外時，可以轉(zhuǎn)介
• D：在個案轉(zhuǎn)介之前要征得服務對象的同意，并說明轉(zhuǎn)介理由
• E：當服務對象的價值觀與本機構工作人員價值觀相悖時，應當轉(zhuǎn)介

答 案：ACD

解 析：知識點：申請與接案

4、下列選項中，對勞動合同訂立的敘述正確的是（　?。?/p>

• A：建立勞動關系應當訂立勞動合同
• B：勞動合同的訂立和變更應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則
• C：勞動合同應當以書面形式訂立
• D：勞動合同也可以口頭形式訂立
• E：勞動合同的訂立不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定

答 案：ABCE

解 析：我國《勞動法》規(guī)定，建立勞動關系應當訂立勞動合同。在訂立原則上，勞動合同的訂立和變更應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。在訂立形式上，勞動合同應當以書面形式訂立。 命題點撥本題考查的是勞動合同訂立，理解其訂立原則與訂立形式。

5、職業(yè)高中一年級的學生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務對象。在一次面談中，小剛說“你問我為什么搶劫，其實，我以前一直是個好學生。小學四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我，老師對我其實很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的?！毙偟脑挶砻鳎绊懶倢嵤尳俚闹饕鐣h(huán)境要素有（ ）。

• A：學校
• B：大眾傳媒
• C：家庭
• D：朋輩群體
• E：社區(qū)

答 案：CD

解 析：人類行為與社會環(huán)境就是描述個體生理-心理-社會發(fā)晨的過程和特點以及個體發(fā)展受不同系統(tǒng)影響，展示與探究人類行為與社會環(huán)境之問的互動與影響的領域。從個體縱向發(fā)晨的角度看，人類發(fā)展經(jīng)歷不同階段；從橫向角度看，家庭、朋輩群體、組織、社區(qū)和社會對個體發(fā)展有不同影響。本題中小剛指出“爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根據(jù)不管我”和“我的朋友都愛去游戲廳”，表明其主要受到家庭和朋輩群體的影響。