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2023年08月11日助聽器驗配師每日一練《二級》

2023/08/11 作者:匿名 來源:本站整理

2023年助聽器驗配師每日一練《二級》8月11日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、短音和短純音是持續(xù)時間從數(shù)毫秒至數(shù)十毫秒的純音段。其波形由一個主瓣和若干邊瓣構(gòu)成,頻譜有一定寬度,頻率特異性好于短聲,但比純音差。這兩種聲音區(qū)分并不嚴(yán)格,有資料顯示,當(dāng)持續(xù)時間在()時為短音。

  • A:10ms以上
  • B:10ms以下
  • C:12以上
  • D:12ms以下
  • E:15ms以下

答 案:B

解 析:短音和短純音是持續(xù)時間從數(shù)毫秒至數(shù)十毫秒的純音段。其波形由一個主瓣和若干邊瓣構(gòu)成,頻譜有一定寬度,頻率特異性好于短聲,但比純音差。這兩種聲音區(qū)分并不嚴(yán)格,有資料顯示,當(dāng)持續(xù)時間在10ms以下時為短音。

2、通過對( )的設(shè)置,使助聽器佩戴者能舒適的感知環(huán)境聲和言語聲

  • A:助聽器的最大聲輸出
  • B:助聽器頻率
  • C:助聽器增益
  • D:助聽器功能
  • E:助聽器聲壓級

答 案:A

3、OSPL90代表的意思是:

  • A:輸入聲壓級為90db時的輸出聲壓級
  • B:輸入90db時的滿檔聲增益
  • C:輸出入為60db時的輸出聲壓級為90db
  • D:當(dāng)輸入聲壓級小于90db時,輸出的聲壓級不再相應(yīng)增大
  • E:助聽器的聲輸出能力

答 案:A

4、中小功率助聽器的最大聲輸出為()。

  • A:<95dBSPL
  • B:<100dBSPL
  • C:<105dBSPL
  • D:105~114dBSPL
  • E:100~120dBSPL

答 案:D

解 析:中小功率助聽器的最大聲輸出為105~114dBSPL。

5、新生兒OAE的測試一般在出生后()開始檢測。

  • A:12h
  • B:24h
  • C:36h
  • D:48h
  • E:72h

答 案:D

解 析:新生兒OAE的測試一般在出生后48h開始檢測。

6、單音節(jié)詞識別詞表

  • A:共分為5組,每組5個詞
  • B:共分為6組,每組5個詞
  • C:共分為7組,每組5個詞
  • D:共分為7組,每組6個詞
  • E:共分為8組,每組6個詞

答 案:C

解 析:單音節(jié)詞識別詞表包括同等難易程度兩個分詞表,每個詞表35個詞(字),包括了《漢語拼音方案》中全部聲母及35個韻母中的30個,共分為7組,每組5個詞。

7、小功率助聽器的最大聲輸出為()。

  • A:<90dBSPL
  • B:<95dBSPL
  • C:<100dBSPL
  • D:<105dBSPL
  • E:<114dBSPL

答 案:D

解 析:小功率助聽器的最大聲輸出為<105dBSPL。

8、在助聽器主要技術(shù)參數(shù)中,()是在參考增益點測試時獲得的助聽器電源消耗的指標(biāo),由助聽器生產(chǎn)廠家在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定,同時應(yīng)給出助聽器的靜態(tài)電流及動態(tài)電流的極限值。

  • A:飽和聲壓級
  • B:滿擋聲增益
  • C:等效輸入噪聲級
  • D:諧波失真
  • E:額定電源電流消耗

答 案:E

解 析:額定電源電流消耗是在參考增益點測試時獲得的助聽器電源消耗的指標(biāo),由助聽器生產(chǎn)廠家在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定,同時應(yīng)給出助聽器的靜態(tài)電流及動態(tài)電流的極限值。

多選題

1、關(guān)于背景噪聲環(huán)境下的聽覺功能評估目的,下列選項中敘述正確的是()。

  • A:評價聽覺言語交流的能力
  • B:了解中樞聽功能
  • C:預(yù)估人工耳蝸植入效果
  • D:判斷腦損傷
  • E:選配和評價助聽器等助聽裝置

答 案:ABCE

解 析:背景噪聲環(huán)境下的聽覺功能評估目的主要包括:①判斷聽力損傷;②評價聽覺言語交流的能力;③了解中樞聽功能;④評價聽力康復(fù)的效果和為實施聽力康復(fù)方案提供參考;⑤選配和評價助聽器等助聽裝置;⑥預(yù)估人工耳蝸植入效果。

2、關(guān)于聽性腦干反應(yīng)測試操作中的注意事項,下列敘述正確的是()。

  • A:脫脂充分,應(yīng)保證電極和皮膚之間的電阻保持在10kΩ以下
  • B:正確佩戴耳機,如果兒童耳郭較軟,則應(yīng)加耳機墊圈
  • C:保證電極安放位置正確
  • D:注意腦干反應(yīng)閾值與純音測聽之間的差值
  • E:成人受試者在測試過程中應(yīng)保持安靜、放松,不能配合的兒童受試者要處于睡眠狀態(tài)

答 案:ABCDE

解 析:聽性腦干反應(yīng)測試操作中的注意事項主要有:①保證電極安放位置正確。②脫脂充分,應(yīng)保證電極和皮膚之間的電阻保持在10kΩ以下。③正確佩戴耳機,如果兒童耳郭較軟,則應(yīng)加耳機墊圈。④成人受試者在測試過程中應(yīng)保持安靜、放松,不能配合的兒童受試者要處于睡眠狀態(tài)。⑤注意腦干反應(yīng)閾值與純音測聽之間的差值。

3、關(guān)于對癥選擇助聽器,下列選項中,敘述正確的是()。

  • A:對癥選擇助聽器是一個比較、實踐的過程
  • B:大量的臨床結(jié)果表明,聽障者在感受降噪效果時的個體差異非常大
  • C:噪聲的復(fù)合成分可能對降噪的效果產(chǎn)生影響
  • D:噪聲的強度對降噪的效果不產(chǎn)生影響
  • E:噪聲的方位可能對降噪的效果產(chǎn)生影響

答 案:ABCE

解 析:對癥選擇助聽器是一個比較、實踐的過程。大量的臨床結(jié)果表明,聽障者在感受降噪效果時的個體差異非常大,噪聲的強度、頻率、方位、復(fù)合成分可能對降噪的效果產(chǎn)生直接或間接的影響。

4、針對兒童發(fā)育特點,評價兒童言語聽辨時尤其是噪聲下言語聽辨能力時,應(yīng)考慮給聲方式,目前常用的給聲方式有()。

  • A:耳機給聲
  • B:現(xiàn)場監(jiān)控口語給聲
  • C:刺激給聲
  • D:聲場給聲
  • E:助聽器給聲

答 案:ABD

解 析:給聲方式目前常采用錄音給聲(事先錄制好測試材料,然后用放音設(shè)備播放聲信號)和現(xiàn)場監(jiān)控口語給聲兩種方法,但存在一定爭議。錄音給聲又分為耳機給聲和聲場給聲兩種。

5、關(guān)于誘發(fā)性耳聲發(fā)射操作的注意事項,下列選項中正確的是()。

  • A:耳聲發(fā)射的音頻能量較高
  • B:避免受試者及陪同人員產(chǎn)生的聲響
  • C:耳聲發(fā)射可作為聽力測試的唯一依據(jù)
  • D:為了獲得更多的音頻能量,應(yīng)正確放置探頭
  • E:避免噪聲干擾

答 案:BDE

解 析:誘發(fā)性耳聲發(fā)射操作的注意事項主要包括:①測試環(huán)境:耳聲發(fā)射的音頻能量較低,因此要求在相對安靜的環(huán)境中進行測試。②防止人為噪聲干擾:避免受試者及陪同人員產(chǎn)生的聲響,如衣物摩檫、呼吸過重等。因此要求受試者和陪同人員應(yīng)保持安靜,避免噪聲干擾。③探頭的位置:為了獲得更多的音頻能量,應(yīng)正確放置探頭,使其正對受試者的鼓膜,避免耵聹以及外耳道壁對測試準(zhǔn)確性的影響。④正確看待耳聲發(fā)射的結(jié)果:耳聲發(fā)射只是進行聽力篩查的手段之一,不能作為聽力測試的唯一依據(jù)。

6、關(guān)于言語識別得分(speechrecognitionscore,SRS),下列說法正確的是()。

  • A:安靜環(huán)境下測得的言語識別得分結(jié)果在評估噪聲性聽力損失耳的交談能力、評價交談能力和療效及康復(fù)效果的評定方面有重要意義
  • B:在噪聲下檢查言語識別得分,對病變性質(zhì)部位的診斷、對助聽器的選配和評價等有實用價值
  • C:將在不同言語聲強度下測得的言語識別得分連成言語識別曲線,言語識別曲線隨信噪比的改變而改變
  • D:不同類型的聽力損失(如傳導(dǎo)型、蝸型、蝸后型)相當(dāng)于受不同噪聲的干擾,言語識別曲線受到相做的影響
  • E:不同類型的噪聲在相同的信噪比下,言語識別得分可不相同,以多人談話聲為背景,不僅識別率會明顯降低,而且檢查表中“易懂的”檢查項也變得難懂

答 案:CDE

解 析:安靜環(huán)境下測得的言語識別得分結(jié)果在病變性質(zhì)部位的診斷、評價交談能力和療效及康復(fù)效果的評定方面有重要意義。在噪聲下檢查言語識別得分,對評估噪聲下聽力損失耳的交談能力、對助聽器的選配和評價等有實用價值。將在不同言語聲強度下測得的言語識別得分造成言語識別曲線。言語識別曲線隨信噪比的改變而改變。不同類型的聽力損失(如傳導(dǎo)型、蝸型、蝸后型)相當(dāng)于受不同噪聲的干擾,言語識別曲線受到相似的影響。當(dāng)信噪比不利于識別言語時,感音神經(jīng)性聽力損失耳比正常耳在相同信噪比時的識別率更差。不同類型的噪聲在相同的信噪比下,言語識別得分可不相同,以多人談話聲為背景,不僅識別率會明顯降低,而且檢查表中“易懂的”檢查項也變得難懂。在安靜環(huán)境中是等效的不同詞表,在多人談話聲下則不再等效。有人比較正常青年人和噪聲性聽力損失者在多人談話聲中的言語識別得分,兩組得分雖都下降,但差異很大。

7、下列選項中,關(guān)于風(fēng)噪聲的處理敘述正確的是()。

  • A:面向風(fēng)時,通過轉(zhuǎn)頭來降低風(fēng)噪聲的辦法有一定效果
  • B:面向風(fēng)時,通過不戴助聽器來降低風(fēng)噪聲的辦法有一定效果
  • C:在方向性麥克風(fēng)系統(tǒng)中,部分助聽器的處理器可以做到自動識別出風(fēng)噪聲
  • D:面向風(fēng)時,通過調(diào)小助聽器增益輸出來降低風(fēng)噪聲的辦法有一定效果
  • E:在條件允許的情況下,可以使用機型較大的助聽器

答 案:ABCD

解 析:助聽器風(fēng)噪聲處理如下:面向風(fēng)時,通過轉(zhuǎn)頭、只戴一個助聽器、不戴助聽器或調(diào)小助聽器增益輸出來降低風(fēng)噪聲的辦法有一定效果,但不實用。在條件允許的情況下,可以使用機型較小的助聽器,如ITE、ITC或CIC。

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